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Les jeunes réfugiés passent l'été à explorer, à apprendre et à tisser des liens

  28 août 2023
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Cet été, les jeunes res jeunes réfugiésh à Lowell, dans le Massachusetts, et à Manchester, dans le New Hampshire.du New Hampshire qui participentd aux programmes de l'IINE tout au long de l'année ont eu l'occasion de resterl'occasion de rester engagés pendant les vacances scolaires. Avec le personnel et les bénévoles, ley explorenttion leurs communautés locales, pratiquél'anglais leurs compétences en anglais, apprendrel'art de l'art et de la et de la scienceet de la science, etl'art et la des liens plus profonds avec avec leurs pairs.

Lowell, Massachusetts

"C'était vraiment bien. J'ai rencontré beaucoup de gens et je me suis fait de nouveaux amis", écrit Farah, une Afghane de 14 ans qui pratique son anglais lors d'une séance de tutorat. "Mon activité préférée a été de planter les pots. C'était tellement amusant et j'aime la nature, ce qui me rend heureuse".

Farah est l'une des vingt jeunes réfugiés qui ont passé une grande partie de leur été avec IINE à Lowell, non seulement à travailler leur anglais, mais aussi à coudre, à nager et à faire du sport dans un YMCA local, à pratiquer le yoga dans un espace réservé aux jeunes dans le bureau de Lowell, et à faire des excursions dans des lieux locaux tels que le New England Quilt Museum de Lowell.

Ils ont également fait de l'art - l'activité "planter des pots" que Farah a appréciée s'est déroulée au cours de deux "après-midi artistiques" hebdomadaires. Tout en écoutant de la musique, en mangeant des en-cas, en sirotant du thé et en se mêlant aux autres, les participants ont été guidés par un bénévole communautaire de l'IINE et un stagiaire d'été pour peindre deux pots de manière décorative. Dans l'un des pots, ils ont planté des herbes (persil, basilic doux, coriandre et ciboulette) que l'IINE plantera dans un jardin communautaire. Dans le second, ils ont planté des plantes araignées que chaque participant a pu emporter chez lui.

Les jeunes réfugiés qui participent aux après-midi artistiques et à d'autres activités estivales sont âgés de 14 à 20 ans (ils amènent parfois leurs frères et sœurs plus jeunes) et sont arrivés aux États-Unis en provenance d'Afghanistan, de la République démocratique du Congo, d'Haïti et de Syrie. Ils sont issus des programmes d'un an de l'IINE, Refugee Youth Mentoring et Youth Goal, dans le cadre desquels ils sont mis en relation avec des mentors bénévoles qui les aident à définir, poursuivre et atteindre leurs objectifs en matière d'éducation et de carrière. Ils participent également à des groupes de soutien par les pairs, comme un groupe spécialement destiné aux femmes afghanes, et à des ateliers au cours desquels des membres de la communauté locale présentent des exposés sur l'éducation, les possibilités d'emploi et l'acquisition de compétences.

En tant que réfugiés, ces jeunes ont tous subi des traumatismes précoces et, compte tenu de leurs barrières linguistiques et économiques, ils peuvent se sentir isolés dans leur nouvelle communauté. Isabel Goes, responsable des services à la jeunesse de l'IINE, a mis au point le programme d'été de l'IINE afin de maintenir l'intérêt des jeunes, de les aider à pratiquer leur anglais et de les encourager à socialiser et à se faire des amis.

"Le plus important était de créer des liens communautaires avec nos jeunes afin de réduire l'isolement au début de la réinstallation", explique M. Goes, "et nous avons vu des clients nouer des liens étroits cet été, ce qui leur sera utile à l'automne. Nous avons des cours de soutien deux fois par semaine, ce qui aide pour l'anglais, mais il est également agréable d'avoir des conversations informelles pendant les activités et de voir jusqu'où les clients peuvent aller avec ce qu'ils savent jusqu'à présent. Cela permet également d'ouvrir la porte si les jeunes ont besoin de conseils pendant cette période".

Si Mme Goes cite également l'activité sur les plantes en pot comme un moment fort, elle est particulièrement enthousiaste à l'idée de ce qu'elle a prévu pour clôturer l'été. "Nous avons reçu beaucoup de demandes pour un concours de pâtisserie ou de cuisine avec le personnel de l'IINE comme juges ! Nous voulons aussi réserver un espace dans le parc pour une célébration de fin d'été avec des jeux de cour.

Manchester, New Hampshire 

Pendant ce temps, le personnel de l'IINE sur notre site de Manchester a planifié un été tout aussi amusant pour les enfants et les jeunes engagés dans notre programme Refugee School Impact, qui aide les réfugiés nouvellement arrivés à s'orienter dans le système scolaire public de Manchester.

Jamie Suarez, coordinateur de l'impact scolaire de l'IINE, s'est associé au Center for New Americans Amika Youth Program de l'université du Southern New Hampshire, en aidant à planifier des excursions d'été dans les parcs de l'État, les parcs d'attractions, etc. pendant les vacances scolaires.

L'IINE entretient d'excellentes relations avec le programme depuis plusieurs années et M. Suarez déclare : "Il s'agit d'une nouvelle extension de notre objectif commun, qui est d'offrir aux jeunes réfugiés des expériences formidables et de les faire participer à des activités éducatives tout au long des mois d'été. Nous apportons un financement supplémentaire à leur programme existant afin qu'ils puissent accueillir plus d'enfants et développer leurs expériences en matière de sorties éducatives".

Parmi d'autres activités amusantes, les jeunes se sont éclatés au Dupont Splash Pad et au mini-golf Chucksters, ont trouvé l'inspiration au Currier Museum of Art et ont bénéficié d'expériences d'apprentissage pratiques au SEE Science Center.

"La programmation estivale du Centre pour les nouveaux Américains de la SNHU a été une véritable explosion", déclare Aloyo Lidia Yen, coordinatrice du programme du Centre pour les nouveaux Américains. "Les enfants ont vécu de nouvelles expériences avec des excursions dans des endroits où certains n'étaient jamais allés auparavant, des parties de mini-golf, des sorties à la plage, des films et bien plus encore ! Merci à l'IINE d'avoir contribué à la réalisation de cet événement".

Des mentors et des tuteurs bénévoles aident nos jeunes clients réfugiés à pratiquer l'anglais, à faire leurs devoirs scolaires, à se préparer aux entretiens et aux examens, etc. Si vous souhaitez faire du bénévolat auprès de nos jeunes, consultez notre page web "Get Involved". 


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