Ir al contenido principal

Autor: iinedev

1954-1964: La ayuda a los refugiados por encima de las cuotas

Bienvenidos a la quinta entrega de nuestra serie "100 años de bienvenida: Conmemoración del Centenario del IINE en Boston". La entrega anterior, "1944-1953: Un hogar para los desplazados", describía cómo el Instituto Internacional de Boston (IIB) trabajó para reasentar e integrar a más de 10.000 personas desplazadas por la Segunda Guerra Mundial y atendió a cientos de refugiados que huían de las dictaduras comunistas. Más avanzado el periodo de la Guerra Fría, el IIB se convirtió con éxito en una agencia centrada en las necesidades de los refugiados, al tiempo que realizaba importantes avances en la lucha contra la sesgada política de inmigración. Durante este periodo, el IIB ejerció presión contra la política de inmigración estadounidense basada en el discriminatorio "sistema de cuotas", consistente en establecer topes al número de inmigrantes admitidos procedentes de determinados países.

Ayuda al levantamiento húngaro

El IIB reaccionó rápidamente en los últimos meses de 1956, cuando estalló una nueva crisis en un enclave comunista de Europa del Este, justo cuando expiraba la Ley de Ayuda al Refugiado de 1953. En octubre, miles de húngaros salieron a la calle exigiendo liberarse del control soviético. Los soviéticos intentaron apaciguarlos nombrando un nuevo primer ministro liberal, pero en noviembre Imry Nagi había demostrado ser demasiado liberal. En lugar de un estadista, los soviéticos enviaron tanques militares a Budapest. Murieron 2500 húngaros en escaramuzas callejeras y 200.000 más huyeron como refugiados.

De vuelta en Boston, el Instituto Internacional se apresuró a coordinarse con el gobierno federal para admitir al mayor número posible de refugiados húngaros antes de que la Ley de Ayuda a los Refugiados expirara a finales de diciembre. Se permitió la entrada de algunos a finales de año, pero en última instancia se admitieron más después, en virtud del primer uso que se hizo en el país de la "libertad condicional humanitaria", que permitía a los inmigrantes amenazados entrar en EE.UU. en circunstancias de emergencia, pero con derechos y protecciones limitados. En 1958, el Congreso aprobó una ley que permitía a los húngaros en libertad condicional convertirse en residentes permanentes legales de Estados Unidos, sentando un importante precedente. 

El Instituto Internacional logró asentar a cientos de refugiados húngaros en Boston y creó un club social húngaro para ayudarles a apoyarse mutuamente. En pocos años, un inmigrante húngaro llamado Gaspar Jako se convertiría en el primer Secretario Ejecutivo del Instituto Internacional de Boston nacido fuera de Estados Unidos. 

Defensores de los armenios

Una victoria sobre el sistema de cuotas se produjo en 1959, cuando el Consejo Nacional de Inmigración y Reasentamiento de Armenios (NCIRA), fundado en el Instituto Internacional, declaró ante el Comité Judicial del Senado de Estados Unidos que, a pesar de la persecución continuada de armenios en el extranjero, incluidos muchos cuyo desplazamiento les había llevado a países soviéticos, un retraso en la tramitación de visados les impedía reunirse con sus familias y compañeros refugiados en Estados Unidos. 

Los armenios perseguidos llevaban asentándose en Boston desde finales de la década de 1890, y contaban con importantes asentamientos en el barrio de South End de Boston, la vecina ciudad de Cambridge, las ciudades de North Shore ciudades de Lynn y Chelsea y, lo que es más importante, en la ciudad de Watertown, que en la década de 1930 contaba con un 10% de armenios. El IIB atendió a esta población desde sus primeros días, contratando a "trabajadores de la nacionalidad" para la comunidad armenia en su año de fundación, 1924.

El testimonio de la NCIRA contribuiría a la aprobación de la Ley Pública 86/363, una enmienda a la ley McCarran-Walter que eximía a muchos cónyuges e hijos de inmigrantes de todo el mundo nacidos en el extranjero que habían alcanzado la ciudadanía estadounidense de las cuotas de su país a efectos de reagrupación familiar.

Carta al Presidente Kennedy

En 1960, John Fitzgerald Kennedy, natural de Boston y estadounidense de segunda generación con profundas raíces en Irlanda, se presentó a las elecciones presidenciales con una plataforma decididamente proinmigración. "La política de inmigración debe ser generosa, justa y flexible", dijo en campaña. dijo durante la campaña. "Con una política así, podremos volvernos hacia el mundo, y hacia nuestro propio pasado, con las manos limpias y la conciencia tranquila".

En 1961, el Instituto Internacional de Boston aprovechó la oportunidad que le brindaba la elección de Kennedy para continuar su lucha contra el sistema de cuotas enviando una carta al recién estrenado presidente en la que le instaba a actuar conforme a sus valores y "tomar la iniciativa en el desarrollo de un sistema de inmigración no discriminatorio y humanitario..." 

La carta pedía "sustituir el actual sistema de cuotas de orígenes nacionales por un método de selección más equitativo y no discriminatorio... mayor énfasis en la legislación sobre reagrupación familiar", y una "disposición permanente en la ley básica de inmigración para... refugiados de cualquier zona de refugiados, y a personas con habilidades especiales necesarias para nuestra economía".

Ese mismo año, el presidente Kennedy firmó una enmienda a la ley McCarran-Walter que abordaba el uso de cuotas por países. La enmienda reformó el sistema de cuotas eliminando algunos de sus criterios explícitamente basados en la raza, reasignando los visados no utilizados si no se habían alcanzado las cuotas, dando prioridad de visado a los familiares de los inmigrantes para promover la reunificación familiar y a los refugiados, y ampliando las categorías de inmigrantes que no estaban sujetos a cuotas.

Al firmar la ley, el presidente Kennedy declaró con orgullo: "Hemos eliminado una antigua injusticia en la forma de asignar las cuotas de inmigración, basada en una fórmula que era obsoleta e injusta."

Más tarde, en 1961, cuando la revolución comunista estalló en la cercana Cuba, el presidente Kennedy tendría de nuevo la oportunidad de demostrar su compromiso con los inmigrantes perseguidos. A través de su programa de Refugiados Cubanos, así como del uso de la libertad condicional humanitaria, su administración admitiría en EE.UU. a más de 200.000 personas que huían de Cuba. Trabajando con el Comité de Refugiados del Consejo de Iglesias de Massachusetts y el Consejo Nacional Católico de Bienestar, el Instituto Internacional de Boston ayudó a miles de estos inmigrantes cubanos a reasentarse en Boston.

Kennedy continuó impulsando mayores reformas migratorias, exactamente en línea con las peticiones del Instituto Internacional de su ciudad natal. En un discurso nacional en 1963, dijo a sus conciudadanos, "El sistema de cuotas de origen nacional no tiene cabida en el modo de vida americano. Es un anacronismo que ya no refleja las realidades de nuestra sociedad ni los valores que apreciamos. Insto al Congreso a aprobar una legislación que establezca un sistema más equitativo, que dé prioridad a la reagrupación familiar y a las capacidades y talentos de los futuros inmigrantes."

Prepararse para una nueva era
En 1964, el IIB consiguió un nuevo hogar. La creciente organización compró su propio edificio en el 287 de Commonwealth Avenue, en el barrio Back Bay de Boston, y recaudó más de 100.000 dólares de su Junta Directiva y de sus miembros para equipar el espacio para el trabajo con casos, clases y eventos culturales. El personal se trasladó y comenzó a trabajar justo a tiempo, un año antes de que se aprobara una ley de reforma migratoria que cambiaría para siempre la política de inmigración y el trabajo de IINE.

Hoy, a poco más de un kilómetro de distancia, en nuestras oficinas de Boylston Street, el Instituto Internacional sigue centrándose en la acogida y el reasentamiento de refugiados, atendiendo ahora a más de 20.000 inmigrantes al año procedentes de 75 países desestabilizados de todo el mundo. Basándose en el trabajo de los últimos 100 años, el IINE y sus partidarios también continúan la tradición de defensa feroz del sistema de inmigración "equitativo y no discriminatorio" de Kennedy, con más vías de entrada, permeabilidad y seguridad para los actuales buscadores de seguridad, libertad y un futuro mejor.

Durante el año de nuestro centenario, celebramos 100 años de apoyo a los refugiados e inmigrantes del área metropolitana de Boston, que han cambiado sus vidas, y nos preparamos para nuestro segundo siglo de servicio. Obtenga más información aquí: Centenario del IINE Boston.

Conozca a nuestros becarios

Cada primavera, verano y otoño, damos la bienvenida a nuestro equipo a un nuevo grupo de becarios apasionados y con talento. En esta entrada de blog, escuche a tres de nuestros becarios más recientes de toda la organización.

Mika Margalit, Becaria, Oficina de Boston | Estudiante de segundo año, Universidad de Tufts

¿Qué estás estudiando en Tufts y qué te atrajo de esos estudios?
Estudio Relaciones Internacionales con especialización en Seguridad y una especialización en Historia con especialización en Migración. Siempre me ha interesado cómo suceden los conflictos y las historias de la gente, y eso me llevó a la política exterior, la inmigración y la historia.

¿Qué te llevó a hacer unas prácticas en el IINE?
He trabajado en organizaciones de reasentamiento y sé que quiero participar en la prestación de servicios tangibles a inmigrantes y refugiados. En el IINE puedo ver a gente que recauda dinero activamente para alojar a personas, que va al aeropuerto a recogerlas o que les ayuda con sus casos legales. Hacer prácticas aquí es muy especial porque me permite conectar con las poblaciones a las que se presta servicio.

¿Qué hizo como becaria del IINE y cómo le ayudó a prepararse para su futuro trabajo?
Trabajé en el equipo de Subvenciones y Contratos. Ayudé a encontrar posibles donantes para la organización. Eso incluía analizar cuáles de nuestros programas necesitan más financiación e investigar qué fundaciones tienen interés en esas oportunidades de financiación.

También investigué para las propias propuestas de subvención. Teníamos que encontrar la manera de transmitir por qué nuestra organización es importante, así que yo recopilaba información sobre los inmigrantes en el mercado laboral, por ejemplo. Me encantaba este trabajo.

Creo que me ha preparado de muchas maneras. Estar en un entorno profesional, conocer los entresijos de la financiación de una organización sin ánimo de lucro, desarrollar mis capacidades de investigación y trabajar en un entorno de colaboración ha sido realmente especial.

¿Cómo era el ambiente de trabajo en IINE?
Me lo pasé muy bien. Pude relacionarme con muchos empleados, no sólo del equipo de Subvenciones, sino también de Donaciones, ESOL, etc. (¡y me di cuenta de que muchos eran sólo un par de años mayores que yo!). Poder conocer los diferentes tipos de oportunidades que existen fue una parte muy valiosa de la experiencia de las prácticas. Me da mucha pena irme, lo voy a echar mucho de menos.

¿Recomendarías estas prácticas a otros estudiantes?
Recomendaría estas prácticas a cualquiera que sienta pasión por la defensa de los refugiados. Poder ver cómo es el trabajo sobre el terreno para integrar a los refugiados en la zona de Nueva Inglaterra fue muy valioso para comprender tanto el impacto que puede tener un individuo como los retos del trabajo.

---

Aeden Kamadolli, Becaria, Oficina de Lowell | Estudiante de primer año, Universidad de Columbia

Aeden Kamadolli
Aeden Kamadolli (centro) en una excursión al Museo del Edredón de Nueva Inglaterra con nuestros jóvenes refugiados.

¿Qué estudias en Columbia y qué te atrajo de esos estudios?
Estudio Derechos Humanos. Me atrajeron los derechos humanos como campo de estudio porque creo que en el mundo en el que vivimos actualmente los derechos humanos no son realmente derechos humanos porque son tenues y no están garantizados para demasiadas personas. Creo que aprender sobre derechos humanos en un entorno académico me ayudará a fundamentar mi trabajo en solidaridad con las comunidades que actualmente se ven privadas de ciertos derechos.

¿Qué te llevó a hacer unas prácticas en IINE?
Estaba interesada en trabajar con una organización que apoyara a las personas recién llegadas a la comunidad de Greater Boston (ya que estaba de vuelta en Massachusetts durante el verano), y mi búsqueda en Google me llevó al programa de prácticas de IINE. Me sentí especialmente atraída por el programa para jóvenes, ya que tenía experiencia previa trabajando con jóvenes y me pareció una gran oportunidad para aprender nuevas habilidades mientras realizaba un trabajo que me apasionaba.

¿Qué hizo como becario del IINE y cómo le ayudó a prepararse para su futuro trabajo?

Tengo la sensación de haber hecho tantas cosas diferentes durante el verano. El equipo de Jóvenes es un equipo pequeño, pero hacen tanto para apoyar a los clientes jóvenes, ¡que es realmente increíble! Pasé mucho tiempo enviando mensajes de texto a los clientes, y también ayudé a hacer y enviar el boletín semanal del programa Juventud. Ayudé a planificar, montar, limpiar y, en general, facilitar diferentes tipos de programación (talleres, excursiones, tutorías, etc.). Durante el verano, muchos de nuestros clientes jóvenes estaban interesados en encontrar trabajo, por lo que una de las otras cosas que hice una vez que establecí una buena relación con algunos de ellos fue ayudarles a hacer currículos. También tuve la oportunidad de acompañar a mi supervisor en algunas admisiones. Por último, pasé bastante tiempo documentando las interacciones con los clientes.

Aprendí a escribir notas de casos y practiqué mucho la navegación [por una base de datos de clientes]. También profundicé mi familiaridad con Canva porque tuve que hacer mucho diseño gráfico para folletos, el calendario mensual de eventos y el boletín informativo. En general, aprendí mucho sobre la ciudad de Lowell y los diferentes servicios y recursos disponibles para las familias de refugiados y asilados, e incluso aprendí un poco del dialecto levantino del árabe.

¿Cómo era el ambiente de trabajo en el IINE?
En primer lugar, mi supervisor era un recurso increíble. Sentí que tenía la cantidad perfecta de libertad: me sentía muy apoyada, pero al mismo tiempo tenía mucha autonomía en cuanto al trabajo que estaba realizando. Tuve la oportunidad de trabajar con otros miembros del personal de Servicios a la Comunidad y, además de hacerme sentir bienvenida, eran muy accesibles y me sentí cómoda haciéndoles preguntas.

¿Ha tenido algún gran éxito como becario?
No sé si puedo destacar un único gran éxito, pero estoy muy orgullosa de mi iniciativa Tardes de Arte. Se me ocurrió la idea de tener una tarde a la semana en el Espacio Joven dedicada enteramente a un tipo específico de arte y artesanía, y junto con mi supervisor, planeamos una actividad artística única para casi todos los lunes por la tarde durante el verano. Creo que mi Tarde de Arte favorita fue una de dos partes, en la que los jóvenes pintaron pequeñas macetas de terracota una semana, y luego plantaron hierbas y plantas araña en sus macetas la semana siguiente. Algunos de los clientes jóvenes trajeron a sus hermanos pequeños a la actividad, y tuvimos una gran participación ambas semanas, ¡y yo me divertí mucho compartiendo mi amor por las plantas con todos! Después, algunos de los jóvenes decidieron tener sus plantas en las ventanas de la oficina y venían regularmente a verlas y regarlas. Creo que así el espacio resultaba más acogedor.

---

Innocent Ndagijimana, Becario de Servicios Comunitarios e Impacto Escolar, Manchester, NH Oficina | Senior, Universidad de New Hampshire

Innocent Ndagijimana
Innocent (derecha) en la celebración anual del Día Mundial del Refugiado del IINE Manchester

Cuando hizo las prácticas en el IINE, ¿qué estudiaba en la UNH y qué le llevó a cursar esos estudios?
Cuando hice las prácticas, cursaba el último año en la UNH y me especializaba en Administración de Empresas. Decidí especializarme en Administración de Empresas porque me interesa ser empresaria. Tengo previsto crear una organización sin ánimo de lucro en el futuro. El objetivo principal será educar a una comunidad desatendida, como los inmigrantes.

Qué te llevó a hacer unas prácticas en IINE?
Conocí IINE porque fui cliente suyo cuando me trasladé a Estados Unidos desde el Congo en 2014. Me enteré de las prácticas en la feria de empleo de mi escuela.

¿Qué hiciste como becaria del IINE y cómo te preparó para tu futuro trabajo?
Mis responsabilidades incluían ayudar al Coordinador de Impacto Escolar con el proceso de inscripción de niños (pre-K-12) en las escuelas. También ayudé a los adultos prestándoles apoyo en los servicios comunitarios. Mis prácticas me ayudaron a prepararme para mi [puesto actual] como voluntaria de AmeriCorps [en IINE] porque a lo largo de mis prácticas me familiaricé con los programas que ofrece IINE. También establecí relaciones con varios clientes con los que actualmente trabajo como voluntaria.

¿Ha tenido algún éxito como becario?
Mi mayor éxito es que mejoré mis conocimientos sobre cómo atender mejor a los inmigrantes. Aprendí sobre varios programas que los refugiados necesitan para tener éxito en su nuevo país. Conocía estos programas desde la perspectiva del cliente; fue muy gratificante aprender sobre el proceso de reasentamiento desde el punto de vista de un servidor.

¿Recomendarías estas prácticas a otros estudiantes?
Sin duda recomendaría estas prácticas, sobre todo a quienes estén interesados en ayudar a la gente y en aprender sobre las diferentes culturas del mundo.

Ama lo que haces. En cada paso del camino. Explore las oportunidades de prácticas en IINE para adquirir experiencia práctica apoyando a refugiados e inmigrantes en Nueva Inglaterra.