تخطي إلى المحتوى الرئيسي

بوسطن
2 شارع بويلستون، الطابق الثالث
بوسطن، ماساتشوستس 02116
617.695.9990

لويل
101 شارع جاكسون 101، شارع جاكسون، جناح 2
لويل، ماساتشوستس 01852
978.459.9031

مانشستر
470 شارع باين 470، الطابق السفلي
مانشستر، NH 03104
603.647.1500

الاتصال
info@iine.org
iine.org

للتواصل مع وسائل الإعلام
comms@iine.org

تابعنا

 

تبرع

الوسم: بوسطن

src="/wp-content/themes/yootheme/cache/8f/Centennial_Blog-05-8fa952d3.png"

1985-1994: حماية سكان بوسطن الجديدة

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, بوسطن, بوسطن المئوية بوسطن المئوية.

مرحباً بكم في الدفعة الثامنة من سلسلتنا "100 عام من الترحيب:إحياءً للذكرى المئوية لتأسيس المعهد الدولي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في بوسطن." الدفعةالسابقة "1975-1984:صقل عملية إعادة توطين اللاجئين"، وصفت إعادة توطينمعهد بوسطن الدولي (IIB) للاجئين من حرب فيتنام والشراكة الحكومية المتزايدة والخدمات الموسعة التي أتاحها قانون اللاجئين لعام 1980، بما في ذلك الخدمات القانونية الأقوى والبرامج الجديدة التي تعالج تحديات الصحة العقلية.

Tهو إقرار قانون اللاجئين في 1980 زيادة قبول اللاجئين وأنشأ المكتب الفدرالي لإعادة توطين اللاجئين.. وقد أدى ذلك أدى إلى نمو نموًا جديدًا وتعاونًا, و الدعمللمعهد الدولي في بوسطن, التي حولت تركيزه الرئيسي تركيزه الرئيسي في أوائل 19الثمانينات إلى اللاجئين إعادة التوطين لمواجهة مواجهة أزمات النزوح الناجمة عن حرب فيتنام.

برنامج تدريب اللاجئين 1988
عميل لاجئ يشارك في برنامج تدريبي في عام 1988

IIB استمر في دعم Sاللاجئين الآسيويين في جميع أنحاء خلال 1980s, pعلى وجه الخصوصn 1988عندما الفيدرالية عامرaقانون العودة للوطن اعترف بـ الولايات المتحدة الولايات المتحدة الآلاف من من اللاجئين الأطفال من من أصول أمريكية وفيتنامية مختلطة الذينكان تراثهم مصدرًا للتمييز التمييز في فيتنام. IIB إعادة التوطين hمئات من هؤلاء الأطفال وعائلاتهموالترحيب بهم في في المجتمعات الفيتنامية المتنامية في بوسطن وما حولها, وأطلقت برنامج "مشروع التعليم البديل" لمساعدتهم على تعلم القراءة والكتابة واللغة الإنجليزية والرياضيات. طوالالسبعينيات والثمانينيات الجديدة المحامين والمساعدين القانونيين الجدد انضموا فريق فريق الخدمات القانونية مساعدة اللاجئين خلال العملية المعقدة التقدم بطلب للحصول على الجنسية ولم شمل عائلاتهم في الولايات المتحدة.

الترحيب بلاجئي ما بعد الحرب الباردة

بعد فترة وجيزة، عندما سقط جدار برلين في عام 1989، مما أدى إلى انتهاء الحرب الباردة، رحبت منظمة IINE بآلاف اليهود الفارين من الاضطهاد في ظل الأنظمة السوفيتية. كما رحبت أيضًا بالعديد من اللاجئين من يوغوسلافيا السابقة، حيث أدت الحرب الأهلية إلى التطهير العرقي وغيرها من الفظائع الجماعية. ومع اندلاع النزاعات الوحشية في جميع أنحاء شمال أفريقيا، رحب المعهد باللاجئين من إثيوبيا وإريتريا والصومال والسودان.

ولكن في نفس الوقت الذي كان عدد اللاجئين الوافدين يتزايد، كان التمويل الفيدرالي لإعادة توطين اللاجئين يتناقص بشكل كبير، وبحلول منتصف الثمانينيات اضطر موظفو وعمليات مكتب الهجرة الدولي إلى التعاقد. وبحلول عام 1985، تقلص عدد موظفي المعهد إلى طاقم صغير ولكنه قوي من الموظفين الذين يتحدثون 17 لغة بشكل جماعي، بما في ذلك المحامون والمساعدون القانونيون الذين تمت إضافتهم لتعزيز فريق الخدمات القانونية. ولفترة من الزمن، أصبح التركيز الرئيسي لبرنامج المعهد الدولي للخدمات القانونية والمناصرة.

العيادات القانونية والمساعدة في حالات الطوارئ

كان عام 1986 عامًا بالغ الأهمية بالنسبة لفريق الخدمات القانونية حيث أطلق المعهد أول عيادة قانونية للهجرة من نوعها في المنطقة. وزودت العيادة مجتمع المهاجرين في بوسطن بالمساعدة في استكمال استمارات الهجرة وإعداد طلباتهم للحصول على الإقامة الدائمة والجنسية.

في العام نفسه، شكل المعهد الدولي للمحاماة برنامج المساعدة الطارئة للمحتجزين المهاجرين (IDEA)، حيث جمع 50 محاميًا محليًا لتحرير الأشخاص المحتجزين في مركز احتجاز المهاجرين في الطرف الشمالي من بوسطن. قدم برنامج IDEA، الذي يرأسه أحد المساعدين القانونيين التابعين للمعهد وبتمويل من مؤسسة بوسطن ولجنة المحامين لحقوق الإنسان الدولية، التدريب للمحامين المتطوعين، وساعد في الترجمة الفورية وإعداد الوثائق، وراقب مواعيد جلسات الاستماع، وجمع أموال الكفالات للمساعدة في تخليص المحتجزين بأمان.

شريك في الإصلاح

وفي عام 1986، وقّع الرئيس رونالد ريجان على قانون إصلاح ومراقبة الهجرة الذي أحدث تغييرًا كبيرًا في المشهد الذي يعمل فيه مكتب الهجرة الدولي. فقد وازن مشروع القانون بين تشديد الرقابة على الحدود والعقوبات المفروضة على توظيف العمال غير الموثقين وبين العفو على نطاق واسع عن عدد كبير من المهاجرين غير الموثقين في البلاد - وهي فرصة هائلة للأفراد المولودين في الخارج الذين يعيشون في الولايات المتحدة دون وضع قانوني آمن للحصول على إقامة دائمة ومسارات للحصول على الجنسية. كان جميع المهاجرين الذين دخلوا الولايات المتحدة قبل عام 1982، وجميع العمال الزراعيين المهاجرين الذين استطاعوا إثبات أنهم كانوا يعملون لمدة 90 يومًا على الأقل، مؤهلين. كانت هناك نافذة مدتها عام واحد للتقديم، وكان ذلك يتطلب دفع رسوم وأخذ البصمات ومجموعة كاملة من الأوراق. كان معهد IIB واحدًا من عدة وكالات في جميع أنحاء البلاد مخصصة لمساعدة المهاجرين على استكمال الطلبات, والتي من خلالها حصل حوالي ثلاثة ملايين أمريكي على وضع قانوني.

موظفو المعهد وعملاؤه في التسعينيات

تتشكل العديد من الخدمات القانونية التي يقدمها المعهد اليوم من خلال الإصلاح الرئيسي الآخر في تلك الحقبة: قانون الهجرة لعام 1990. أنشأ هذا القانون وضع الحماية المؤقتة (TPS) لقبول الأشخاص من البلدان التي تعاني من النزاعات المسلحة أو الكوارث البيئية أو غيرها من التهديدات القصوى، وسمح لهم بالعمل أثناء وجودهم في الولايات المتحدة. كما رفع الحد الأقصى لقبول المهاجرين واللاجئين، وأنشأ فئة تفضيلية جديدة لهجرة الأسر، وسمح لأصحاب العمل بتقديم طلبات للحصول على تأشيرات مؤقتة لتوظيف العمال المهرة.

كما أنشأ قانون الهجرة لعام 1990 "قرعة التنوع" لمنح التأشيرات للأشخاص من جنسيات غير ممثلة تمثيلاً كافياً في الولايات المتحدة الأمريكية في الوقت الراهن، وذلك في مقابل "نظام الحصص" الذي كان يقيد الهجرة حسب البلد منذ عشرينيات القرن الماضي وحتى الخمسينيات من القرن الماضي على أساس التمييز العرقي (والذي حارب ضده المعهد الدولي للهجرة بحماس)، ولم يكن هذا القانون خطوة أخرى إلى الأمام في زيادة التنوع في البلاد فحسب، بل كان أيضاً انتصاراً آخر للم شمل الأسر. في منتصف التسعينيات، بدأ مكتب الهجرة الدولي في العمل مع العائلات لمساعدة أفراد عائلاتهم المؤهلين الذين يعيشون في الخارج على التقدم لهذه القرعة على أمل لم شملهم.

مساعدة الضحايا ومناصرة الضحايا

أثناء العمل على على تأمين الحقوق القانونية للمهاجرين واللاجئين في بوسطنIIB أيضًا يساعدفي ضمان الترحيب بهم من قبل الجيران وأفراد المجتمع المحلي وأعضاء المجتمع والعمل على حماية صحتهم وسلامتهم البدنية والعقلية. Iآي بيالخدمات الاجتماعية dقسم الخدمات الاجتماعية الوافدين الجدد إلى الاستشارات و والتدخل في الأزمات خدمات الدعمبما في ذلك برنامج مساعدة الضحايا أولئك الذين تعرضوا الاعتداء والتحرش العنصري, أو العنف المنزلي. IIB شراكة وثيقة مع فرقة العمل الآسيوية لمناهضة العنف المنزلي وأصبح أول وكالة من نوعها تقدم موارد للاستجابة للعنف المنزلي في a على مستوى المبتدئين اللغة الإنجليزية باللغة الإنجليزية.

للمساعدة في حماية الحقوق وتعزيز دعم الوافدين الجدد في جميع أنحاء ماساتشوستس, في عام 1987 انضمت IIB مع وكالات إعادة التوطين المحلية الأخرى، والمنظمات المجتمعية التي يقودها المهاجرون, المنظمات الدينية, والمدافعين عن الحقوق المدنية وحقوق الإنسان ومقدمي الخدمات الاجتماعية والقانونية والصحية من أجل تأسيس تحالف ماساتشوستس تحالف مناصرة المهاجرين واللاجئين (MIRA). التحالف التحالف's أول مدير تنفيذي للتحالف كان المدير السابق لبرنامج المعهد موريل هايبرغر. وهي نشطة للغاية اليوم، حيث يبلغ عدد المنظمات النشطة اليوم 100 منظمة.

الشركاء الجدد والحدود الجديدة

متطوع من المعهد يساعد اثنين من اللاجئين الروس أثناء تقديمهما طلب الحصول على الإقامة الدائمة في عام 1992

خلال تسعينيات القرن الماضي، استمرت طموحات خدمة المعهد في تجاوز حجمه، مما ألهم المزيد من الشراكات الجديدة. كانت إحدى الطرق التي تمكنت بها الوكالة من توسيع قدراتها هي الاستثمار في برامج تدريب المتطوعين، مما أدى إلى إشراك أفراد المجتمع مباشرة في أعمال الترحيب بالوافدين الجدد. وبمجرد تدريبهم، تم دمج مجموعة جديدة مهمة من المتطوعين في كل من برامج الخدمة المباشرة والتعليم.

في عام 1994، ارتبط المعهد الدولي في عام 1994 بمجموعة مجتمعية كانت تخدم اللاجئين في مدينة مانشستر، نيو هامبشاير القريبة من المدينة، وافتتح أول مكتب ميداني له خارج بوسطن، ممهداً الطريق لما أصبح فيما بعد المعهد الدولي متعدد المواقع في نيو إنجلاند.

- - - 

اليوم يواصل فريق الخدمات القانونية للهجرة التابع للمعهد الدولي للهجرة واللاجئين مساعدة المهاجرين المضطهدينبما في ذلك الآلاف الذين حصلوا على وضع الحماية المؤقتة, للتقدم بطلب للحصول على الإقامة الدائمة والجنسية ولم شمل أسرهم. كما أيضًا المساعدةs الأعمالفي على التقدم بطلب للحصول على تأشيرات مؤقتة لتوظيف مهاجرين مهرة العمال المهاجرين المهرة. قيادة IINE في المجلس الاستشاري لـ اليوم تحالف ماساتشوستس لمناصرة المهاجرين واللاجئين. المئات من المجتمع المتطوعين مدمجون في عبر منظمتنا في جميع الأقسام. موقعنا في مانشستر يخدم أكثر من 1,000 لاجئ ومهاجر من من جميع أنحاء العالم مع دعم السكن والاحتياجات الأساسيةوالتعليم الخدمات المهنيةوالخدمات القانونية, والمناصرة.

خلال عامنا المئوي، نحتفل بمرور 100 عام من الدعم الذي غيّر حياة اللاجئين والمهاجرين في بوسطن الكبرى ونستعد للقرن الثاني من خدمتنا. اعرف المزيد هنا: الذكرى المئوية لـ IINE بوسطن.

فلادا خاليزييفا

"أعرف كيف أكون لاجئاً. والآن أريد أن أساعد الناس": رحلة فلادا من أوكرانيا التي مزقتها الحرب إلى نيو هامبشاير

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, قصص العملاء, اللاجئون الأوكرانيون.

"في لحظة واحدة"

وجدت فلادا الأمان في نيو هامبشاير بعد أن فرت من بلدها أوكرانيا التي مزقتها الحرب

In 2022, in her native country of Ukraine, Vlada had started her “dream job,” working as a Social Media Manager, after recently completing a master’s degree in linguistics the previous year. 

"لقد كانت وظيفة كنت أحببته أحبها"، تقول فلادا، "لكن كل شيء انتهى في لحظة واحدة. في الأيام التي بدأت فيها الحرب، فقدت وظيفتي."

كانت فلادا وعائلتها يعيشون حياة هادئة ومسالمة في المكان الخطأ في الوقت الخطأ.

"وتوضح قائلةً: "كنت أعيش في خاركيف، التي تقع على حدود بيلاروسيا وروسيا، وكانت المدينة الأكثر تعرضًا للهجوم منذ اليوم الأول لبدء الحرب. كنا أول الناس الذين سمعنا تلك الضوضاء الحادة في الخارج، واعتقدنا في البداية أنها كانت مجرد شيء مثل الألعاب النارية - لكنها كانت تبدأ في الساعة الرابعة صباحًا، لذا نعم، كان شيئًا آخر، وكان الأمر مخيفًا حقًا."

"بعد ثلاثة أيام... كنا وحدنا" 

كانت خاركيف أول هدف رئيسي للغزو الروسي المفاجئ وغير المبرر لأوكرانيا. فقد تعرضت للقصف بلا هوادة، مما أجبر سكانها على إجراء حسابات رهيبة.

تقول "فلادا": "ربما بعد ثلاثة أيام من بدء الحرب، كنا وحدنا"، وتضيف: "ربما بعد ثلاثة أيام من بدء الحرب، كنا وحدنا، بدون أي مواصلات عامة، وبدون أي بقالة، أو سوبر ماركت، كل شيء كان مغلقًا. ربما غادر 30% من الناس وانتقلوا إلى مدن أخرى، أو بدأوا في عبور الحدود. بقي البعض هناك. كنا من بين أولئك الذين بقوا - الذين لم يصدقوا أن الحرب يمكن أن تحدث. كان الجميع يعتقد أن الحرب ستنتهي في غضون ثلاثة أيام، وأن الجميع يمكنهم التواصل معًا وإيجاد طريقة لحل المشكلة".

كانت تعيش "فلادا" في الطابق الثامن من مبنى مكون من تسعة طوابق يضم العديد من الأطفال. وبينما كان الدمار يحيط بهم، سارعوا لمعرفة كيفية البقاء آمنين، وغالبًا ما كانوا يتجمعون في الطابق السفلي. وكلما اقترب القصف منهم، كلما أصبحوا أكثر عزلة.

"لم تكن لدينا سيارتنا أو أي وسيلة نقل للتنقل أو المغادرة. فقدنا الاتصال بالإنترنت. فقدنا أي اتصال بالعالم من حولنا. لم نكن نعرف ماذا يحدث ولم نتمكن من الاتصال بأحد لنقول له أننا ما زلنا على قيد الحياة"

ومع ذلك، تشبثت "فلادا" وعائلتها بالأمل في أن ينتهي القصف قريبًا ويبدأ التعافي.

"كل يوم كنت تفكر مثل, حسنًا، لقد تحطم ذلك المبنى، لكنك ستنجو، وسيبقى مبناك على قيد الحياة حتى بعد كل شيء، وربما يأتي شخص ما لمساعدتك. سيوفر لك شخص ما وسيلة نقل لإجلائك، أو أي شيء آخر. لكن الجزء الذي كنا فيه من المدينة كان مغلقًا، وكل ما رأيناه هو الكثير من الدبابات التي كانت تعبر حول شقتنا وما شابه ذلك."

"لا أفهم حقاً كيف نجونا" 

بعد الهجوم الثاني، لم يكن أمام فلادا وعائلتها خيار سوى المغادرة.

"لقد أخذنا قطتينا وحقيبتين من حقائبنا وبدأنا بالهروب من المبنى."

كان جدّ فلادا يعيش على بعد حوالي عشرين دقيقة. لم يتمكنوا من الاتصال به ولم يكن لديهم أي فكرة عما سيجدونه عندما يصلون إلى منزله. ولحسن الحظ، ثبت أنه مكان آمن. في اليوم التالي، تمكن أحد أصدقاء والد فلادا من اصطحابهم من هناك ونقلهم من خاركيف إلى الريف حيث مكثوا هناك لمدة ثلاثة أشهر تقريبًا للتعافي والتخطيط لخطواتهم التالية.

وجد والد فلادا وظيفة جديدة في خاركيف وقرر هو ووالدتها استئجار شقة جديدة هناك. عثرت عرابة فلادا على عائلة راعية في الولايات المتحدة من خلال برنامج "الاتحاد من أجل أوكرانيا"، وانطلقت هي وفلادا معًا إلى ناشوا، نيو هامبشاير.

"عندما عبرت للتو الحدود إلى بولندا، بدأت أتنفس، لأنني كنت في مكان آمن، على الرغم من أنني لم أصل بعد إلى الولايات المتحدة، شعرت، حسناً الآن أنا بأمان. لست بحاجة إلى أن أخاف طوال الوقت من حدوث شيء ما. وعندما وصلت إلى الولايات المتحدة، شعرت بذلك أكثر."

في الأيام القليلة الأولى، تتذكر فلادا أنها كانت تشعر براحة كبيرة في تناول الأطعمة البسيطة التي لم تعد متوفرة في أوكرانيا - الفواكه والخضروات الطازجة - والآيس كريم.

وقد ساعدها رعاتها في البدء في التأقلم على العيش في الولايات المتحدة، وعرّفوها على المدينة والثقافة الأمريكية والأوكرانيين الآخرين في المنطقة.

"أقدر حقًا مساعدتهم. لقد فتحوا لي باب الحياة الآمنة بدون هجمات بالقنابل كل يوم."

Tلمساعدتها على تأمين المزايا وتصريح العمل، وتعلم كيفية العثور على وظيفة في الولايات المتحدة، قامت العائلة بربط فلادا بالمعهد الدولي لنيو إنجلاند الذي لديه مكاتب في مانشستر القريبة. وهناك، التقت بمديرة حالتها، سارة نيازاي، وهي الآن صديقة مقربة لها.

ولكن في غضون أسبوعين من التأقلم، حدث ما لا يمكن تصوره. اتصلت "فلادا" بوالدتها في خاركيف، التي أوضحت لها أنه كانت هناك فترة انقطاع بين الهجمات بالقنابل، لكنها عادت مرة أخرى.

"بدأت بالبكاء وكانت خائفة للغاية. قالت: "لا أستطيع العثور على أبي. أعتقد أنه قُتل."

"أريد أن أساعد الناس" 

كانت فلادا لا تزال متأثرة بهذا الخبر، فألقت بنفسها في البحث عن وظيفة. ووجدت عملاً بدوام جزئي في متجر ملابس T.J. Maxx، وكمدرسة مساعدة في دروس اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى في مركز لتعليم الكبار، وكمديرة مكتب الاستقبال في عيادة أسنان. قبلتها كلها دفعة واحدة وعملت 56 ساعة في الأسبوع. كانت فلادا مرهقة نفسياً وجسدياً، ولكن هذا ما كانت بحاجة إليه لتدبير أمورها.

وبمجرد أن وجدت موطئ قدم لها، تحولت إلى المزيد من العمل الذي يسمح لها بمساعدة زملائها المهاجرين، حيث أمضت عاماً كاملاً في التنسيق وتوفير الترجمة الفورية للغات. وظلت تراقب إعلانات الوظائف الشاغرة، وقد أثار شيء ما بداخلها عندما رأت وظيفة شاغرة في المعهد الدولي في نيو إنجلاند. تذكرت المساعدة التي تلقتها هناك عندما كانت في أمس الحاجة إليها.

"كان الأمر مثل، حسناً، أنا حقاً بحاجة إلى هذا المنصب! أريد مساعدة الناس. أعرف كيف أكون لاجئاً، وهي تجربة رائعة! هذه وظيفة لتقديم الكثير من الدعم للأشخاص الذين يمكنني فهم تجربتهم."

"أعرف شيئاً عن ذلك" 

تقول فلادا التي تعمل الآن كمديرة لحالة المعهد الدولي للهجرة ولديها عملاء خاصين بها، أنه على الرغم من التحديات التي تواجهها، إلا أنها تشعر بالرضا لاستخدام خبرتها الصعبة للغاية لمساعدة زملائها اللاجئين والمهاجرين.

"هناك الكثير من الزبائن الذين يأتون إليّ وهم يعانون من صدمات نفسية ويمكنني أن أقول: " نعم، أعرف شيئاً عن ذلك" .قد يكون الأمر مختلفًا - لديّ العديد من الزبائن من النساء الأفغانيات اللاتي تعاملن مع طالبان، ونعم، لم أمر بتلك التجربة - ولكن يمكنني محاولة مساعدتهن. يمكنني أن أحاول دعمهن، فقط بإخبارهن أنهن الآن في مكان آمن ويمكنهن استعادة كل ما فقدنه في بلدهن."

تشعر فلادا نفسها أنها في وضع جيد الآن.

"أنا أتعامل مع الأمور يومًا بيوم. في الماضي كنت من الأشخاص الذين يخططون كثيرًا للمستقبل. ثم انهار كل شيء في لحظة. ما زلت أحب أوكرانيا. أريد العودة يومًا ما والحصول على حياة أخرى هناك. لكن في الوقت الحالي، أقدّر كثيرًا الولايات المتحدة التي ساعدتنا كثيرًا. أقدّر الأشخاص الذين أعمل معهم، فهم لطفاء حقًا. أحبهم جميعاً، وهم أصدقاء جيدون. ونعم، يدعمونك عندما تحتاج إلى ذلك."

---

يقوم اللاجئون والمهاجرون برحلات طويلة وصعبة للهروب من العنف وإعادة بناء حياتهم في الولايات المتحدة. يمكنك أن تقدم لهم المساعدة التي يحتاجونها لبدء حياة جديدة اليوم. 

"مثل حلم يتحقق": رحلة فاريشتا من لاجئة أفغانية إلى مواطنة أمريكية

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في اللاجئون الأفغان, المدونة, قصص العملاء, قانوني, لويل.

"إنه بمثابة حلم يتحقق. إنه أكبر يوم في حياتي. فبعد كل المشاكل والرحلة الطويلة، حققت أخيراً ما كنت أتمناه. كما أنني سعيدة للغاية لأنني أعمل في مثل هذه البيئات الرائعة وأدعم اللاجئين لتحقيق أهداف حياتهم."

في 14 أغسطس 2024، أقسمت فاريشتا شمس، وهي لاجئة أفغانية سابقة ومديرة خدمات إعادة التوطين الحالية في معهد IINE، اليمين الدستورية كمواطنة أمريكية مع زوجها. كانت فاريشتا إحدى عميلات IINE عندما وصلت إلى الولايات المتحدة لأول مرة في عام 2019. وقد أصبحت عميلة لدى IINE مرة أخرى في فبراير الماضي عندما بدأت العمل مع فريق الخدمات القانونية للهجرة للتقدم بطلب للحصول على جنسيتها.

مساعدة المرأة في الحياة كهدف 

وعندما سُئلت فاريشتا عن "المشاكل والرحلة الطويلة" التي كانت تفكر فيها في يوم احتفالها بيومها هذا، ابتسمت وقالت: "أوه، ستكون هذه قصة".

بالعودة إلى قندهار في أفغانستان، عملت فاريشتا في الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID).

فاريشتا في أفغانستان
فاريشتا وزملاؤها في الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في أفغانستان

وتقول: "لقد كان العمل مع الولايات المتحدة يمثل مشكلة بعض الشيء". "كان عليك إخفاء هويتك وعنوان منزلك وكل شيء. وبينما كنت أعمل في مشروع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، تعرضت للهجوم من قبل طالبان مرتين في السيارة أثناء ذهابي إلى العمل أو عودتي منه."

لم تكن طالبان هي التهديد الوحيد.

"كنا نقدم دورات تدريبية للنساء لمعرفة كيفية بدء مشاريع صغيرة، وكان هناك بعض الأزواج الذين لا يحبون أن تعمل المرأة، ولذلك كانت هناك أوقات كان هؤلاء الأزواج أو أقاربهم يحاولون أيضًا خلق مشاكل لنا."

من أجل مساعدة زميلاتها الأفغانيات، كثيرًا ما شعرت فاريشتا بأنها هاربة من العدالة واضطرت في الأساس إلى أن تعيش حياة مزدوجة.

"خلال الرحلة بأكملها، تجربتي التي استمرت تسع سنوات، غيرت منزلي عدة مرات. حتى أنني اضطررت إلى إخفاء نفسي لأشهر لأنهم وجدوا كل شيء. نشرت للجميع أنني استقلت من وظيفتي، وأنني كنت مجرد معلمة. كنت أغادر منزلي في الساعة 6:00 صباحًا وأعود إلى المنزل في الساعة 5:00 مساءً، وأتصرف كمدرسة، لكنني في الحقيقة كنت أعمل لدى الحكومة. لم تكن هذه مشكلتي وحدي، بل كانت مشكلة عائلتي بأكملها - فقد كانت طالبان تستهدف عائلتي بأكملها".

بعد أن تعرضت فاريشتا للهجوم في سيارتها للمرة الثانية، أخبرت رئيس مشروعها في الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. فبدأ عملية مساعدتها في التقدم بطلب للحصول على تأشيرة هجرة خاصة حتى تتمكن من الفرار إلى بر الأمان. وتقول فاريشتا إن الأمر يستغرق عادةً من ثلاث إلى خمس سنوات للحصول على تأشيرة هجرة خاصة للقدوم إلى الولايات المتحدة، ولكن لأنها تعرضت للهجوم أثناء عملها معهم، ساعدتها الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في الحصول على التأشيرة في غضون سنتين.

"حياة جديدة" 

تتذكر فاريشتا قائلة: "في اليوم الذي وصلت فيه إلى مطار كابول، ثم وصلت إلى دبي، شعرت وكأنني وجدت حياة جديدة". "لم أشعر بهذه السعادة من قبل - لا أحد يلاحقني ولا أحد يتصل بي. شعرت بأنني تسببت في مشاكل، ولكن الآن لم تعد عائلتي في خطر لأنني غادرت".

عندما وصلت إلى الولايات المتحدة، ساعدت منظمة IINE فاريشتا وزوجها في إعادة توطينها في لويل، ماساتشوستس. "لقد ساعدوني حقاً في السكن، والتقدم بطلب للحصول على الإعانات، وإيجاد وظيفة لي، وإرشادي إلى كيفية إكمال درجة البكالوريوس. كما أخذت دروساً لتحسين لغتي الإنجليزية."

وقد أعجبت فاريشتا بشدة بموظفي المعهد الدولي للمعلومات والعمل والدعم الذي تلقته، وأدركت أن العمل في المعهد مشابه لما كانت قادرة على القيام به مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية. وشعرت أن العمل في المعهد الدولي للمعلومات والتأهيل سيكون الآن وظيفة أحلامها. وقد شعرت بسعادة غامرة عندما تمكنت في عام 2021 من الانضمام إلى المنظمة كأخصائية حالة في المعهد الدولي للمعلومات والعمل.

تقول: "إن تجربة مساعدة الناس، إنها حقًا حلم آخر يتحقق من خلال العمل هنا". بعد عام، تمت ترقيتها إلى منصبها الحالي كمديرة لخدمات إعادة التوطين.

"الآن أصبح بلدي بلدي" 

فاريشتا في حفل تجنيسها

في شهر فبراير الماضي، تواصلت فاريشتا مع فريق الخدمات القانونية للهجرة في معهد الهجرة الدولي للهجرة بشأن تقديمها هي وزوجها طلبًا للحصول على الجنسية. وقد تم تعيين المحامية بوجا سالفي لقضيتهما.

"لقد قامت بوجا بعمل جيد حقاً!" تقول فاريشتا." كانت العملية سلسة وسهلة للغاية. فقد ساعدتنا في ملء الأوراق والتحقق منها. لقد أجرت معنا مقابلة وهمية ساعدتنا حقاً في الحصول على فكرة عما هو متوقع منك. لقد أطلعتنا على كل ما يتعلق بحالة الطلب."

ذهبت فاريشتا إلى مقابلة الجنسية وهي مستعدة. وتتذكر قائلة: "كنت أتدرب على الأسئلة كل عشر دقائق، كل ليلة!".

"كل اختبار له بعض القلق. ظننت أن ضابطاً ضخماً ذا صوت ثقيل سيأتي ويجري معي المقابلة - أنت تعرف أن الضباط يمكن أن يكونوا مخيفين - ولكن عندما جاءت سيدة ونادتني، كانت لطيفة جداً! لقد صُدمت! عندما طرحت الأسئلة، زال قلقي وزال قلقي وسارت العملية بسلاسة."

بمجرد أن علمت أنها نجحت، سحبت فاريشتا هاتفها. "في البداية اتصلت بفريق العمل في معهد IINE لإخبارهم أنني نجحت!" ثم ذهبت إلى مراسم أداء اليمين.

"كان ذلك مثيرًا حقًا بالنسبة لي! أشعر الآن وكأنني من هذا البلد أصلاً! لقد سجلنا للتو للتصويت. إنها مثل بلدنا!"

كما أن فاريشتا متحمسة لأن لديها أخيراً حرية السفر. ولأن والدها كان يعمل مع الحكومة الكندية، فقد استقر معظم أفراد عائلتها هناك. ولديها أيضاً أخت في ألمانيا كانت تتوق لزيارتها. ستجعل بطاقتها الخضراء الجديدة وجواز سفرها الجديد العديد من اللقاءات السعيدة ممكنة في المستقبل.

وتقول: "إنه حقًا حلم أصبح حقيقة".

---

يقوم اللاجئون والمهاجرون برحلات طويلة وصعبة للهروب من العنف وإعادة بناء حياتهم في الولايات المتحدة. يمكنك أن تقدم لهم المساعدة التي يحتاجونها لبدء حياة جديدة اليوم. 

src="/wp-content/themes/yootheme/cache/3a/Centennial_Blog-03-3a25d19b.png"

1975-1984: إعادة تعريف إعادة توطين اللاجئين

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, بوسطن, بوسطن المئوية بوسطن المئوية.

مرحباً بكم في الدفعة السابعة من سلسلتنا "100 عام من الترحيب:إحياءً للذكرى المئوية لتأسيس المعهد الدولي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في بوسطن." الجزءالسابق "1965-1974:الترحيب بالعالم"، وصف كيف سمحتالإصلاحات التي تم إدخالهابشق الأنفس على نظام الهجرة الأمريكي لمعهد بوسطن الدولي (IIB)بالترحيب بمجموعة أكثر تنوعًا من المهاجرين واللاجئين من جميع أنحاء العالم.

إعادة تعريف "اللاجئ"

شهد عام 1975 النهاية الرسمية لحرب فيتنام التي استمرت لثلاثين عامًا. وقد دفعت آثارها الطويلة مئات الآلاف من اللاجئين إلى الفرار من فيتنام والبلدان المحيطة بها. أدى هذا النزوح الجماعي الناجم عن الحرب التي شاركت فيها الولايات المتحدة بشكل مركزي إلى تغييرات كبيرة في السياسات الفيدرالية تجاه اللاجئين - واستجابة لذلك، تغييرات كبيرة في نطاق ونموذج معهد بوسطن الدولي.  

رحب المعهد باللاجئين من جنوب شرق آسيا في الثمانينات من القرن الماضي
رحب المعهد باللاجئين من جنوب شرق آسيا في الثمانينات من القرن الماضي

رحبت الولايات المتحدة بما يقرب من مليون لاجئ على مدار عشر سنوات بعد حرب فيتنام، وكانت منطقة بوسطن وجهة رئيسية. وساعد معهد بوسطن الدولي للخدمات الدولية الوافدين الفيتناميين الجدد على إعادة توطينهم في الحي الصيني وألستون/برايتون وشرق بوسطن وقسم فيلدز كورنر في دورشيستر، ولاحقاً في ضواحي كوينسي وراندولف ومالدن.

كانت المجموعة الأولى من اللاجئين في الأساس من مسؤولي الحكومة الفيتنامية الجنوبية المهزومة. بدأت موجة أكبر بكثير في الوصول إلى بوسطن الكبرى بين عام 1978 ومنتصف الثمانينات، بعد غزو فيتنام لكمبوتشيا (كمبوديا) في عام 1979 و"حقول القتل" التي أعقبت ذلك. في الوقت نفسه، أدت الحرب الحدودية بين الصين وفيتنام إلى نزوح جماعي للسكان الفيتناميين من أصل صيني، الذين فر معظمهم في قوارب صغيرة تتسرب منها المياه في ظروف مرعبة.  

مجموعة الدعم المتبادل الفيتنامية IIB الفيتنامية
دعم البنك الدولي لتجمعات مجموعة الدعم المتبادل الفيتنامية

وقد سمحت سلسلة من القوانين الفيدرالية الجديدة بزيادة قبول اللاجئين، لكن أكثر القوانين التي أحدثت تحولاً كان قانون اللاجئين لعام 1980. وقد تبنى هذا القانون تعريف الأمم المتحدة للاجئ بأنه أي شخص موجود خارج بلد جنسيته أو بلد إقامته المعتادة وغير قادر أو غير راغب في العودة بسبب "خوف له ما يبرره من الاضطهاد بسبب العرق أو الدين أو الجنسية أو الانتماء إلى فئة اجتماعية معينة أو الرأي السياسي".

وقد رفع قانون اللاجئين السقف السنوي لقبول اللاجئين إلى 50,000 لاجئ، ومنح المكتب التنفيذي للولايات المتحدة سلطة قبول لاجئين إضافيين استجابة لحالات الطوارئ. كما أنشأ مكتب إعادة توطين اللاجئين الممول فيدرالياً للعمل مع الولايات لتمويل وإدارة خدمات ما بعد إعادة التوطين من خلال شبكة من المنظمات المحلية، بما في ذلك المعاهد الدولية. ولا تزال هذه العلاقة تقود الكثير من عمل المعهد الدولي لتوطين اللاجئين حتى اليوم.

توسيع نطاق الخدمات

الشباب في برنامج البنك الدولي للأمريكتين

مع زيادة الدعم المالي الفيدرالي والولائي المتزايد، توسعت برامج المعهد الدولي لإعادة التوطين والتعليم والتوظيف والخدمات الأخرى بشكل كبير. وظف المعهد العديد من الموظفين الفيتناميين وأصبح وكالة راعية لإعادة توطين اللاجئين من فيتنام وكمبوديا ولاوس. وقدمت خدمات مناسبة ثقافيًا، بما في ذلك برامج خاصة للغة الإنجليزية للشباب الأمريكي الآسيوي، وفصول محو الأمية الأساسية للبالغين. كانت الغرف في مكتب المعهد في 287 جادة الكومنولث مشغولة طوال النهار والليل، وتم تقسيمها لاستيعاب المزيد من الفصول الدراسية. ازداد عدد الموظفين والمتطوعين بشكل كبير. تولى أعضاء مجلس إدارة IIB دورًا نشطًا في دعم الخدمات، وشكلوا فيلقًا من السيارات لمقابلة الطائرات القادمة من اللاجئين الوافدين، وتزويد اللاجئين الجدد بوسائل النقل للوصول إلى منازلهم الجديدة، والتسوق لشراء الملابس ومحلات البقالة، وحضور مقابلات العمل. في حين أصبح التعليم والخدمات المباشرة أولوية بالنسبة ل IIB, تم تشكيل رابطة اللاجئين الهنود الصينيين في نيو إنجلاند لاستضافة حفلات الزفاف البوذية وغيرها من الاحتفالات والمناسبات الأخرى لعملاء المعهد المتزايدين من عملاء جنوب شرق آسيا.

استعراض العضلات القانونية الجديدة

في حين أن معهد IIB كان دائمًا قدم للعملاء إرشادات حول كيفية التنقل بينفي المعقدة و المعقدة والمتغيرة باستمرار قوانين الهجرة المعقدة والمتغيرة باستمرار, في منتصف1970s, IIB بتعيين محامين موظفين لرئاسة قسم الخدمات القانونية. وكان من أوائل هؤلاء ديبورا أنكر, وهي من الجيل الثاني أمريكيأمريكي من الجيل الثاني كان والداها هربا من الهولوكوست. كان أنكر لاحقًا في تدريس أول دورة في قانون الهجرة في جامعة هارفارد، حيث أسست أول دورة في قانون الهجرة في هارفارد برنامج هارفارد السريري للهجرة واللاجئين، ولا تزال تدرّس القانون حتى اليوم.

دانيال يوهانيس

بدأت أنكر فترة عملها في الوقت الذي كان فيه المعهد، بالإضافة إلى عمله مع النازحين من حرب فيتنام، يعمل على استقبال اللاجئين من إثيوبيا كان يعمل على الترحيب باللاجئين من إثيوبيا الذين كانوا يفرون من a من العنف و وقمعي النظام القمعي الذي أدى صعوده في نهاية المطاف أدى إلى حرب أهلية التي أدت إلى انتشار المجاعة, والفقر و والمزيد من الاضطهاد. أحد أحد الإثيوبيين الذي ساعده أنكر في في إحضار إلى بوسطن كان دانيال يوهانيسوهو أمريكيأمريكي جديد سيتم تعيينه يومًا ما من قبل الرئيس باراك أوباما سفيرًا للولايات المتحدة الأمريكية لدى منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.

الاستفادة من الدعم الجديد 

في الثمانينيات، ومع توفر المزيد من التمويل على مستوى الولاية والمزيد من الموظفين لمتابعة المنح وتنفيذ البرامج، تمكن المعهد من إطلاق سلسلة من المبادرات لمساعدة اللاجئين الوافدين حديثاً على إعادة بناء حياتهم على المدى المتوسط إلى الطويل.

عندما فرّ الآلاف من كوبا في هجرة "مارييل بوتليفت"، حصل المعهد على منحة من إدارة الخدمات الاجتماعية في ماساتشوستس لإنشاء مركز جديد متعدد الخدمات لهم في حي جامايكا بلين في بوسطن. وقد ساعد المركز في عامه الأول أكثر من 200 لاجئ كوبي، ووفر فرص عمل ل 110 منهم.

وبتمويلات فيدرالية وحكومية جديدة أخرى، أنشأ المعهد برامج تدريبية وموارد لمعلمي اللغة الإنجليزية للناطقين باللغات في جميع أنحاء بوسطن الكبرى، وبدأ أول فصل لمحو أمية الكبار، وأنشأ برامج خاصة لمساعدة الأطفال الأمريكيين الآسيويين وأمهاتهم، وبدأ برنامجًا جديدًا للخدمات الاجتماعية يركز على تقديم المشورة ثنائية اللغة وثنائية الثقافة للمساعدة في معالجة الصدمات التي يعاني منها اللاجئون نتيجة لرحلات هجرتهم وبعدها.

- - - 

واليوم، يواصل المعهد الدولي يواصل ابتكار وتوسيع البرامج بناءً على احتياجات الوافدين الجدد. نحن نحن نعمل مع المكتب الفيدرالي لإعادة توطين اللاجئين ومع مع كومنولث ماساتشوستس في ماساتشوستس تنفيذ أكثر من 80 برنامجًا متعاقدًا مع الحكومة الفيدرالية والولاية. A يرأس محامي الموظفينقسم الخدمات القانونية للهجرة لدينا، والذي يقدم الدعم المجاني أو دعمًا مجانيًا منخفضًا لأكثر من 1,000 لاجئ ومهاجر كل عام. البرنامج يتم تدريب موظفي البرنامج على تقديم الخدمات الواعية بالصدمات النفسية، و ونعقد بانتظام نعقد بانتظام مجموعات دعم الأقران ونعمل مع شركاء المجتمع المحلي لتلبية احتياجات الصحة النفسية للاجئين والمهاجرين والمهاجرين الذين نخدمهم الذين نخدمهم - ضمان أن يجدوا الأمان والرفاهية والقوة في مواجهة مستقبلهم الجديد.

خلال عامنا المئوي، نحتفل بمرور 100 عام من الدعم الذي غيّر حياة اللاجئين والمهاجرين في بوسطن الكبرى ونستعد للقرن الثاني من خدمتنا. اعرف المزيد هنا: الذكرى المئوية لـ IINE بوسطن.

src="/wp-content/themes/yootheme/cache/53/Centennial_Blog-04-539b8677.png"

1965-1974: الترحيب بالعالم

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, بوسطن, بوسطن المئوية بوسطن المئوية.

مرحبًا بكم في الجزء السادس من سلسلتنا "100 عام من الترحيب: إحياءً للذكرى المئوية لتأسيس المعهد الدولي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في بوسطن." الجزء الجزء السابق السابق، "1954-1964: إغاثة اللاجئين على الحصص," وصف كيف أن المعهد الدولي في بوسطن (IIB) وجد طرقًا للتحايل والضغط ضد التمييز الفيدرالي "نظام الحصص" الفيدرالي التمييزي الذي تم تقديمه في 1924, والذي وضع حدًا أقصى لعدد المهاجرين المقبولين إلى الولايات المتحدة من دول معينة.

الإصلاح الذي تم تحقيقه بشق الأنفس يصل أخيرًا

لطالما عارض المعهد الدولي في بوسطن (IIB) نظام الحصص وضغط علنًا ضده منذ الخمسينيات عندما أدلت المديرة التنفيذية للمعهد الدولي في بوسطن (IIB) بولين غارديسكو بشهادتها أمام الكونغرس للدعوة إلى إلغائه، وواصلت هي ورئيس مجلس إدارة المعهد الدولي روبرت نيلي الدعوة إلى الإصلاح في أوائل الستينيات. وبحلول منتصف العقد، كانت المرحلة قد تهيأت أخيرًا. كانت آثار الحرب العالمية الثانية قد بدأت في تحريك الرأي العام نحو تقدير متجدد للحلفاء الأجانب والتعاطف مع الباحثين عن الحرية، وزيادة الوعي بأزمات اللاجئين، ودعم الوافدين الجدد الذين وصلوا كزوجات لقدامى المحاربين. بالإضافة إلى ذلك، أدى ظهور حقبة الحقوق المدنية إلى زيادة الحساسية تجاه التمييز العنصري.

في عام 1965، حقق المعهد الدولي للهجرة وحلفاؤه النصر أخيرًا عندما تم التوقيع على قانون الهجرة والجنسية (المعروف أيضًا باسم قانون هارت سيلر) ليصبح قانونًا. وتكرارًا للسياسات التي أوجزها معهد الهجرة الدولي في رسالة عام 1961 إلى الرئيس كينيدي، تخلى القانون عن الحصص التمييزية القديمة في البلدان، ورفع عدد المهاجرين المقبولين سنويًا، وأنشأ أفضليات للم شمل الأسر والعمال المهرة واللاجئين. سيأتي القانون ليغير أنماط الهجرة في البلاد. في بوسطن وفي جميع أنحاء الولايات المتحدة على نطاق أوسع، أفسح المهاجرون الذين يغلب عليهم الأوروبيون المجال تدريجياً إلى مهاجرين أكثر عالمية وتزايد أعداد القادمين الجدد من آسيا وأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي.

عملية اللطف

Fفي أعقاب الاتجاه السائد في Cالقديم Wع, tأول موجة جديدة من المهاجرين نحنلاجئون من أمة حاصرتها الدبابات السوفيتية فجأة. عندما عندما الإصلاحي الجديد الإصلاحي الجديد ألكسندر دوبيك أنشأ fحرية التعبير والصحافة, والسفر في بلده الشيوعي, تشيكوسلوفاكيا تم غزو تشيكوسلوفاكيا من قبلالاتحاد السوفيتي وحلفائه سعياً لقمع "سبر براغiنغ" عن طريق ذبح المتظاهرين. Tالآلاف من من التشيكوسلوفاكيين فروا. في بوسطن، فإن الجهود المبذولة نحنlcomهـ وإعادة توطين اللاجئين من النزاع, أطلق عليها اسم "عملية اللطف," قادها tالمعهد المعهد الدولي بدعم من لجنة بوسطن الصندوق الأمريكي ل التشيكوسلوفاكي للاجئين التشيكوسلوفاكيين, الذي كان أسسها عضو مجلس إدارة المعهد ومقره في مكاتبه. وبينما كان الصندوق يقدم الدعم في مجال النقل، ركز المعهد ركز على العملعلى العمل مع شبكاته لإيجاد الوافدين الجدد السكن للوافدين الجدد و والتوظيف.

الترحيب بالعالم

ومع وصول المزيد من الوافدين الجدد، زاد عدد موظفي المعهد من 10 موظفين في عام 1965 إلى 70 موظفًا بعد عقد من الزمن. ومن أجل الترحيب بهذه المجموعة الأكثر تنوعًا من الوافدين الجدد وخدمتهم بشكل أفضل، قدم المعهد مجموعة من البرامج ذات التوجه العالمي. وقاد هذه الجهود غاسبار جاكو وهو مهاجر مجري كان أول مدير تنفيذي للمعهد من خارج الولايات المتحدة.  

احتفال العالم كله
نشرة إعلانية لاحتفال العالم بأسره في المعهد الدولي للمعارض، معرض دولي

في عام 1970، أطلق جاكو احتفال العالم كله، وهو معرض دولي سنوي يضم الفنون والحرف اليدوية متعددة الثقافات والطعام والعروض التي أقيمت في مستودع أسلحة الكومنولث. مثل الفعاليات الثقافية السابقة للمعهد الدولي، عرض احتفال العالم كله ثقافات المهاجرين من المجتمع الأوسع. وانضمت إلى المجموعات العرقية الأوروبية الآن مجموعات عرقية من الهند واليابان والصين وإندونيسيا ومصر وكينيا. 

أسس المعهد برنامج سفراء من أجل الصداقة، وهو برنامج تبادل لطلاب المدارس الثانوية أرسل 750 من طلاب المدارس الثانوية والمعلمين إلى الخارج خلال عطلة الربيع، بينما كان يجلب الطلاب الأجانب إلى الولايات المتحدة. توسع برنامج السفراء فيما بعد في جميع أنحاء البلاد، حيث أرسل أكثر من 9000 طالب أمريكي إلى الخارج في عام 1973.

دعم الأمم الأولى

وتجدر الإشارة إلى أنه في نفس الوقت الذي كان يعمل فيه المعهد على تقديم خدمة أفضل للوافدين الجدد الأكثر تنوعًا من السكان، فقد نحنيدعمون أيضًا الأمريكيين من الميكماك الأصليين بينوبسكوت، باساماكودي، باساماكوودي، أروستوك، موهوك، موهوك، نافاجو, وقبائل سيوكس الذين الذينالذين يهاجرون بشكل متزايد إلى بوسطن من كنداونيويورك و الولايات المتحدةالولايات المتحدة الأمريكية. استضاف المعهد عدة اجتماعات لمجلس الهنود في بوسطن حيث سعوا إلى إنشاء مركز ثقافي خاص بهم وتقديم منح دراسية للشباب.

توسيع نطاق الوصول إلى اللغة

بحلول عام 1973 في الوقت الذي استمر سكان بوسطن في أن يصبحوا أكثر تنوعاً, Iتوسع معهد البكالوريا الدولية بشكل كبير في عروض تعليم اللغة. دروس اللغة الإسبانية نحنلمساعدة العاملين في المجال الطبي والمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين المحليين على خدمة a الأخصائيين الاجتماعيين عدد السكان المتزايد من بورتوريكو وأمريكا اللاتينية.

إضافي دروس اللغات الأجنبية نحنالإضافية التي نقدمها في الفرنسية والإيطالية, والبرتغالية. بينما استمر المعهد في استضافة فصول اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى (ESOL) في مكاتبه في كومونفيالمشترك، شراكات جديدة جديدةتم تشكيل شراكات جديدة لجلب دروس اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى في-في الشركات المحلية لمساعدة الموظفين المهاجرين على النجاح في مكان العمل.

جوائز الباب الذهبي

دعوة لحضور حفل توزيع جوائز الباب الذهبي لعام 1971 لتكريم قائد الأوركسترا النمساوي آرثر فيلدر

التقليد الأكثر ديمومة الذي IIB بدأ في هذا الوقت كان إطلاق جوائز الباب الذهبي. أخذ اسمها من بيت في قصيدة إيما لازاروس عن تمثال الحرية- "أرفع مصباحي بجانب الباب الذهبي" - مُنحت الجائزة لأول مرة في عام 1970 لتكريم مساهمات أحد المواطنين الأمريكيين البارزين الذين هاجروا إلى البلاد. وكان المهندس المعماري الصيني آي إم بيه أول من حصل على الجائزة، وتبعهبيهقائد فرقة بوسطن بوبس الموسيقية آرثر فيدلر (نمساوي)، وصاحب المطعم أنتوني أثاناس (ألباني)، ومؤسس سوق ستار ماركت ستيفن موغار (أرميني). تكريم المكرمين السابقين من 25 دولة مختلفة، تستمر جائزة الباب الذهبي اليوم, تكريم إسهامات المهاجرين في الحياة في الولايات المتحدة وتوفير مصدر تمويل مهم للمعهد الدولي للمهاجرين في الولايات المتحدة.الدولي.

اليوم يشعر المعهد الدولي بالامتنان لتمكنه من نحنlcomه ودعم اللاجئين والمهاجرين من أكثر من 75 دولة في جميع أنحاء العالم. نحن نواصل إقامة شراكات جديدةبينبين برامجنا في ESOL والشركات المحلية للمساعدة في إعداد اللاجئين والمهاجرين اليوم للعمل في الصناعات التي تحتاج بشدة إلى مهاراتهم وخدماتهم. نحن كما أننا نواصل أيضًا تقليد جائزة الباب الذهبي لجمع مجتمعنا معًا لتكريم و ونرفع من شأن قصص قصص المهاجرين التي التي تعزز وتثري منطقتنا.

خلال عامنا المئوي، نحتفل بمرور 100 عام من الدعم الذي غيّر حياة اللاجئين والمهاجرين في بوسطن الكبرى ونستعد للقرن الثاني من خدمتنا. اعرف المزيد هنا: الذكرى المئوية لـ IINE بوسطن.

الصورة المصغرة WRD 2024

الشبكة الدولية للمعلوماتية الدولية للطاقة المتجددة تحتفل باليوم العالمي للاجئين 2024

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, بوسطن, الفعاليات, لويل, مانشستر.

يُحتفل باليوم العالمي للاجئين في 20 يونيو من كل عام، وهو احتفال دولي لتكريم قوة وشجاعة وإسهامات أولئك الذين أجبروا على الفرار من أوطانهم هربًا من الصراع والاضطهاد. تم إطلاقه رسميًا كاحتفال عالمي من قبل الأمم المتحدة في عام 2001 للاحتفال بالذكرى الخمسين لاتفاقية عام اتفاقية عام 1951 الخاصة بوضع اللاجئين.

يعتبر اليوم العالمي للاجئين بالنسبة للمعهد الدولي للهجرة فرصة للاعتراف بإنجازات اللاجئين الذين نخدمهم وشكر أولئك الذين يدعمونهم. وقد احتفلنا هذا العام على مدار الأسبوع بفعاليات متعددة في مكاتبنا الثلاثة في بوسطن ولويل في ماساتشوستس ومانشستر في نيو هامبشاير.

مانشستر تحتفل بإنجازات عملائها من خلال حفل، وطعام، وجوائز

مدونة مجمعة المدونة - WRD مانشستر

Oخارج مكاتبنا في كنيسة بروكسايد, 94 طالبًا في برنامجنا للغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى (ESOL) تم تقديم شهادات تقديراً لإجمالي ساعات تعلمهم لهذا العام، و مدرسينا شهادات تقديرية طلابهم بشهادات بجوائز خاصة خاصة ل المثابرة والمشاركة والإرشاد وغيرها من الامتيازات. كما تم تقديم الشهادات إلى المشاركين في برنامج محو الأمية و برنامج توزيع الكتب من قبل شريكنا NH العلوم الإنسانية؛ إلى متطوعينا من المجتمع المحلي لدعمهم للدروس الخصوصيةو إلى حديثي التخرج الخريجين الجدد من LNA (مساعد تمريض مرخص) للنجاح من قبل ممثل من كلية مانشستر المجتمعية. وفي الوقت نفسه أطفال عملائنا حصلوا على بعض وقت لعب جيد في "القلعة النطاطة" القابلة للنفخ. العائلات حصلت على تدوير عجلة الجوائز التي وضعها متطوعو AmeriCorps للفوز للفوز مواصلات وسيارة هداياdوسيارات الهدايا، وأسفر السحب عن فوز طفلين من العملاء بدراجاتهم الخاصة!

مجتمع لويل يجتمع في جولة بالدراجة ونزهة وتكريم خاص لتكريم أحد المكرمين 

34 من الشباب احتفل العملاء والموظفون المرافقون بهذه المناسبة برحلة على الدراجة الهوائية من مسار بروس فريمان إلى بركة القلب، حيث توقفوا للاستمتاع بنزهة والتقاط الصور التذكارية. ثنائيةالدراجات تم توفير لمن يحتاجها من قبل شريكنا المجتمعي, "ذا بايك كونيكتور وهو متجر دراجات مجتمعي غير ربحي يديره من قبل جديد IINE عضو مجلس الإدارة الجديد ويد روبنشتاينالذي قدم دراجات الدراجات وأدوات ركوب الدراجاتcتعليم ركوب الدراجاتو ومؤخراً، التوظيف, لعملائنا الحاليين والسابقين.

---

Mأكثر من 50 عميل و20 موظفًا اجتمعوا من أجل a مشروع فني احتفالي: تلوينألوان بأعلام بلدانهم الأصليةrبلدانهم. كما أنهم لعبوا أيضًاألعاب الألعاب، واستمتعواإد بالبيتزا والفاكهة والمشروبات. شارك الموظفون الموضوع الرسمي لليوم العالمي للاجئين لهذا العاماليوم العالمي للاجئين بلغات متعددة: "وطننا وطننا"-من الأماكن التي نجتمع فيها لنتشارك وجبات الطعام إلى وطننا الجماعي، كوكب الأرض: الجميع مدعوون للاحتفال بما يعنيه بيتنا بالنسبة لهم. يمكن أن يكون الوطن مكانًا للجوء أو شعورًا أو حالة ذهنية.

---

اجتمع أعضاء المجتمع المحلي في مركز كوان التابع لكلية ميدلسكس المجتمعية للاحتفال بعملائنا وتكريم أولئك الذين بذلوا جهودًا جبارة للترحيب بهم في لويل الكبرى. لقد قمنا بتعيين خمسة أعضاء جدد في قائمة لويل 100، وهي مجموعة من القادة الذين قدموا مساهمات كبيرة لمجتمعات المهاجرين في المدينة:

  • ماجد عبد الحسين وسعاد منصور (أعلى اليسار)، وهما عميلان سابقان في منظمة IINE يعملان كسائقين ومترجمين فوريين للاجئين القادمين حديثاً. يشتهر عبد الحسين وسعاد منصور في مكتبنا في لويل بتلبية النداء في أي لحظة لمقابلة اللاجئين في المطار والترحيب بهم في الولايات المتحدة وإحضارهم إلى الشقق المفروشة التي أمّنها منسقو الإسكان لدينا - وهي أول منازل لهم في الولايات المتحدة. "أريد أن يساعدني الناس، لذا حان دوري الآن لمساعدة الناس الذين يحتاجون إلى المساعدة". قال منصور. "بالنسبة لي، أنا أستمتع بذلك... عليك أن ترى ذلك على وجوههم عندما تخبرهم أنك قادم لمساعدتهم وأن الجميع يعلمون أنهم قادمون."
  • سيدني ل. ليانغ (أعلى اليمين)، المدير الأول لمركز ميتا الصحي، مركز لويل الصحي المجتمعي الذي يشترك معه مركز IINE في مبنى مكتبي ويتعاون معه بشكل وثيق. ليانغ لاجئ سابق فرّ من الخمير الحمر في كمبوديا. وقد أثنى ليانغ على العديد من اللاجئين السابقين الآخرين الذين يقدمون الآن الخدمات للوافدين الجدد في كل من ميتا و IINE، وقال ليانغ: "لقد عاشوا تجارب مماثلة، لكنهم ضمدوا هذه الجروح. لقد ضمدوا جراحهم وهم الآن مستعدون للعطاء".
  • وايد روبنشتاين (في الأسفل إلى اليسار)، رئيس ومؤسس موصل الدراجات الهوائية والعضو الجديد في مجلس إدارة IINE، وابن لاجئين سابقين من أوكرانيا. تم تنصيب "وايد" من قبل "أونجاي إيزاكي"، وهو عميل سابق في IINE، والذي ألهمت قصته في استرداد دراجة من قناة من أجل الوصول إلى وظيفته الجديدة "وايد" لتأسيس "موصل الدراجات" حيث يعمل "إيزاكي" الآن أيضًا. "كان أونجاي أول دراجة منحتها لشخص هنا في لويل" قال روبنشتاين. "في الأسبوع الماضي منحنا للتو دراجتنا رقم 5000."
  • كيلي دويل مديرة منطقة وكالة WeStaff للتوظيف التي ربطت الآلاف من عملاء IINE بفرص العمل الأولى لهم في الولايات المتحدة, "ينتهي بهم الأمر إلى أن يكونوا أفضل الموظفين... والشيء الجميل هو أننا نقطة انطلاق لهم لتنمية مهاراتهم اللغوية، وكسب بعض المال، وتأسيس أنفسهم، والحصول على تراخيص، وبدء حياة هنا."

بعد الحفل التعريفي المؤثر، استمتع الحاضرون بالطعام من جميع أنحاء العالم بالإضافة إلى تذوق القهوة من ستاربكس التي تكرمت برعاية الحدث واحتفالنا في مانشستر. شكراً ستاربكس على دعمكم المستمر!

ممثلو المدينة ينضمون إلى حفل تخريج بوسطن ESOL للتحدث مع المهاجرين وموظفي المعهد الدولي لتعليم اللغة الإنجليزية في بوسطن

في 20 يونيو في بوسطنمكتب العمدة من أجل النهوض بالمهاجرين مونيك نجوين مديرة مكتب العمدة للنهوض بالمهاجرين انضمت إلى إلى الاحتفال بخريجي ESOL لقراءة إعلان من العمدة وو الذي أعلن فيه يوم 20 يونيو يومًا عالميًا للاجئين في بوسطن. رئيس مجلس مدينة بوسطن روثزي لويجيون وأعضاء مجلس المدينة بنجامين ويبر وإدوارد فلين لمشاركة دعمهم للمتعلمين المهاجرين. لويجيون مخاطبة الطلاب باللغتين الإنجليزية والكريولية الهايتية، مؤكدةً على أهمية التعليم و ولعب دور فعال دور نشط في دعمتعليم أبنائهم. حضر الاحتفال أكثر من 200 من الطلاب وأفراد الأسرة والموظفين.

---

على مدار الأسبوع وعبر موقعنااجتمع مجتمع IINE معًا بفرح وفخر, وغادروا وهم يشعرون بالإلهام الحقيقي من بقصص وإنجازات الأشخاص الأشخاص الذين نخدمهم ونعمل معهم جنباً إلى جنب, الذين ثابروا خلال مصاعب لا تصدق, و و الآن مدفوعين بنفس القدر للنجاح و ورد الجميل.

src="https://iine.org/wp-json/yootheme/image?src=%7B%22file%22%3A%22wp-content%2Fuploads%2F2024%2F01%2FCentennial_Blog-01.png%22%2C%22thumbnail%22%3A%22%2C%22%7D&hash=b25d6555"

1954-1964: إغاثة اللاجئين على الحصص

بقلم آي إنديف على . نُشر في المدونة, بوسطن, بوسطن المئوية بوسطن المئوية.

مرحبًا بكم في الجزء الخامس من سلسلتنا "100 عام من الترحيب: إحياءً للذكرى المئوية لمئوية بوسطن في معهد IINE." كانت الدفعة السابقة بعنوان "1944-1953: منزل للنازحين"، وصف كيف عمل المعهد الدولي في بوسطن (IIB) على إعادة توطين ودمج أكثر من 10,000 شخص من النازحين بسبب الحرب العالمية الثانية وخدم مئات اللاجئين الفارين من الديكتاتوريات الشيوعية. وبعد ذلك في فترة الحرب الباردة، نجح IIB في التحول إلى وكالة تركز على احتياجات اللاجئين مع تحقيق خطوات كبيرة في مكافحة سياسة الهجرة المتحيزة. خلال هذه الفترة، ضغط المعهد الدولي للهجرة ضد سياسة الهجرة الأمريكية القائمة على "نظام الحصص" التمييزي المتمثل في وضع حد أقصى لعدد المهاجرين المقبولين من دول معينة.

مساعدة الانتفاضة المجرية

استجاب البنك الإسلامي الدولي بسرعة في الأشهر الأخيرة من عام 1956 عندما اندلعت أزمة جديدة في أحد الجيوب الشيوعية في أوروبا الشرقية في الوقت الذي كان قانون إغاثة اللاجئين لعام 1953 على وشك الانتهاء. في أكتوبر، خرج آلاف المجريين إلى الشوارع مطالبين بالتحرر من السيطرة السوفيتية. حاول السوفييت استرضاءهم بتعيين رئيس وزراء جديد ليبرالي، ولكن بحلول شهر نوفمبر، أثبت إيمري ناجي أن إيمري ناجي ليبراليًا للغاية. وبدلاً من رجل الدولة، أرسل السوفييت الآن دبابات الجيش إلى بودابست. مات 2500 مجري في مناوشات في الشوارع وفر 200,000 آخرين كلاجئين.

وبالعودة إلى بوسطن، سارع المعهد الدولي للتنسيق مع الحكومة الفيدرالية لقبول أكبر عدد ممكن من اللاجئين المجريين قبل انتهاء صلاحية قانون إغاثة اللاجئين في نهاية ديسمبر/كانون الأول. تم السماح لبعضهم بالدخول بحلول نهاية العام، ولكن في نهاية المطاف تم قبول المزيد منهم بعد ذلك بموجب أول استخدام في البلاد لـ"الإفراج المشروط الإنساني"، والذي سمح للمهاجرين المهددين بدخول الولايات المتحدة في ظروف طارئة، ولكن بحقوق وحماية محدودة. في عام 1958، أصدر الكونجرس قانونًا يسمح للمجريين الذين تم الإفراج المشروط عنهم بأن يصبحوا مقيمين دائمين في الولايات المتحدة بشكل قانوني، مما شكل سابقة مهمة. 

نجح المعهد الدولي في توطين المئات من اللاجئين المجريين في بوسطن وأنشأ نادياً اجتماعياً مجرياً لمساعدتهم على دعم بعضهم البعض. وفي غضون سنوات قليلة، سيصبح مهاجر مجري يدعى غاسبار جاكو أول سكرتير تنفيذي للمعهد الدولي في بوسطن يولد خارج الولايات المتحدة. 

مناصرو الأرمن

One victory over the quota system came in 1959 when the National Council for Immigration and Resettlement of Armenians (NCIRA), founded at the International Institute, testified before the U.S. Senate Judiciary Committee that despite the continued persecution of Armenians abroad, including many whose displacement had led them to Soviet countries, a backlog in visa processing was preventing them from joining their families and fellow refugees in the U.S. 

كان الأرمن المضطهدون يستوطنون في بوسطن منذ أواخر تسعينيات القرن التاسع عشر، وكانت لهم مستوطنات كبيرة في حي ساوث إند في بوسطن، ومدينة كامبريدج المجاورة، والشاطئ الشمالي الشمالي لين وتشيلسي، والأهم من ذلك، في مدينة واترتاون الكبرى في بوسطن، والتي كانت نسبة الأرمن فيها بحلول ثلاثينيات القرن العشرين 10%. وقد خدم المعهد هؤلاء السكان منذ أيامه الأولى، حيث قام بتوظيف "عمال الجنسية" للجالية الأرمنية في سنة تأسيسه عام 1924.

وقد ساعدت شهادة اللجنة الوطنية المستقلة للإصلاح الجنائي في تمرير القانون العام رقم 86/363، وهو تعديل على قانون قانون مكاران-والتر الذي أعفى العديد من أزواج وأبناء المهاجرين المولودين في الخارج من جميع أنحاء العالم الذين حصلوا على الجنسية الأمريكية من حصص بلدانهم لغرض لم شمل الأسرة.

رسالة إلى الرئيس كينيدي

في عام 1960، ترشح للرئاسة جون فيتزجيرالد كينيدي المولود في بوسطن، وهو أمريكي من الجيل الثاني من الأمريكيين ذوي الجذور العميقة في أيرلندا، على أساس برنامج انتخابي مؤيد بشدة للمهاجرين. "يجب أن تكون سياسة الهجرة سخية وعادلة ومرنة." وقال في حملته الانتخابية. "مع مثل هذه السياسة، يمكننا أن نلتفت إلى العالم، وإلى ماضينا، بأيدٍ نظيفة وضمير مرتاح."

في عام 1961، انتهز المعهد الدولي في بوسطن الفرصة التي أتاحها انتخاب كينيدي لمواصلة كفاحه ضد نظام الحصص بإرسال رسالة إلى الرئيس الجديد يحثه فيها على العمل بقيمه و"أخذ زمام المبادرة في تطوير نظام هجرة إنساني غير تمييزي..." 

ودعت الرسالة إلى "الاستعاضة عن نظام الحصص الحالي للأصول الوطنية بطريقة أكثر إنصافًا وغير تمييزية في الاختيار... والتركيز بشكل أكبر في التشريعات على لم شمل الأسر"، و"إدراج حكم دائم في قانون الهجرة الأساسي لـ... اللاجئين من أي منطقة لجوء، وللأشخاص ذوي المهارات الخاصة التي يحتاجها اقتصادنا".

وفي وقت لاحق من ذلك العام، وقّع الرئيس كينيدي على تعديل قانون مكاران-والتر الذي يتناول استخدام حصص الدول. وقد أصلح التعديل نظام الحصص بإلغاء بعض معاييره القائمة صراحة على العرق، وإعادة تخصيص التأشيرات غير المستخدمة إذا لم يتم استيفاء الحصص، وإعطاء أولوية منح التأشيرات لأقارب المهاجرين لتعزيز لم شمل الأسرة، وللاجئين، وتوسيع فئات المهاجرين الذين لا يخضعون للحصص.

عند التوقيع على مشروع القانون، صرح الرئيس كينيدي بفخر قائلاً: "لقد أزلنا ظلمًا طال أمده في طريقة تخصيص حصص الهجرة، استنادًا إلى صيغة كانت بالية وغير عادلة."

في وقت لاحق من عام 1961، عندما اندلعت الثورة الشيوعية في كوبا المجاورة، ستتاح للرئيس كينيدي الفرصة مرة أخرى لإثبات التزامه تجاه المهاجرين المضطهدين. فمن خلال برنامجه الخاص باللاجئين الكوبيين، بالإضافة إلى استخدام الإفراج الإنساني المشروط، ستقبل إدارته أكثر من 200,000 شخص من الفارين من كوبا إلى الولايات المتحدة. ومن خلال العمل مع لجنة الكنائس للاجئين التابعة لمجلس الكنائس في ماساتشوستس والمجلس الوطني للرعاية الكاثوليكية، ساعد المعهد الدولي في بوسطن الآلاف من هؤلاء المهاجرين الكوبيين على إعادة التوطين في بوسطن.

واصل كينيدي الضغط من أجل مزيد من الإصلاحات في مجال الهجرة بما يتماشى تمامًا مع طلبات المعهد الدولي في مدينته. وفي خطاب وطني في عام 1963، قال لمواطنيه في خطاب وطني في عام 1963 "لا مكان لنظام حصص الأصول القومية في أسلوب الحياة الأمريكية. إنه مفارقة تاريخية لم تعد تعكس واقع مجتمعنا أو القيم التي نعتز بها. أحث الكونجرس على إصدار تشريع ينشئ نظامًا أكثر إنصافًا، نظامًا يعطي الأولوية للم شمل الأسر ومهارات ومواهب المهاجرين المحتملين."

الاستعداد لعصر جديد
في عام 1964، حصل المعهد على منزل جديد. اشترت المنظمة المتنامية مبنى خاصًا بها في 287 شارع الكومنولث في حي باك باي في بوسطن وجمعت أكثر من 100,000 دولار من مجلس إدارتها وأعضائها لتجهيز المكان للعمل على القضايا والدروس والفعاليات الثقافية. انتقل الموظفون إلى المبنى وبدأوا العمل في الوقت المناسب - قبل عام واحد فقط من مشروع قانون إصلاح الهجرة التاريخي الذي من شأنه أن يغير سياسة الهجرة - وعمل المنظمة إلى الأبد.

واليوم، على بعد أكثر من ميل واحد في مكاتبنا في شارع بويلستون، يواصل المعهد الدولي تركيزه على الترحيب باللاجئين وإعادة توطينهم، حيث يخدم الآن أكثر من 20,000 مهاجر سنويًا من 75 دولة غير مستقرة في جميع أنحاء العالم. وبناءً على عمل المائة عام الماضية، يواصل المعهد الدولي للهجرة وأنصاره أيضًا تقليد الدعوة الشرسة لنظام كينيدي "العادل وغير التمييزي" للهجرة مع المزيد من مسارات الدخول والنفاذ والأمن لطالبي اليوم للسلامة والحرية ومستقبل أفضل.

خلال عامنا المئوي، نحتفل بمرور 100 عام من الدعم الذي غيّر حياة اللاجئين والمهاجرين في بوسطن الكبرى ونستعد للقرن الثاني من خدمتنا. اعرف المزيد هنا: الذكرى المئوية لـ IINE بوسطن.

src="https://iine.org/wp-json/yootheme/image?src=%7B%22file%22%3A%22wp-content%2Fuploads%2F2024%2F06%2FIntern-Blog-New-Thumbnail.png%22%2C%22thumbnail%22%3A%22%2C%22%7D&hash=2191648b"

تعرّف على متدربينا

بقلم آي إنديف على . نُشر في المدونة, بوسطن, لويل, مانشستر, فريقنا.

نرحب في كل ربيع وصيف وخريف بقائمة جديدة من المتدربين الموهوبين والمتحمسين في فريقنا! في هذه المدونة، استمع إلى ثلاثة من متدربينا الجدد من جميع أنحاء المؤسسة.

ميكا مارجاليت، متدربة منح في مكتب بوسطن | طالبة في السنة الثانية، جامعة تافتس

ما الذي تدرسينه في جامعة تافتس وما الذي جذبك لهذه الدراسات؟
أدرس العلاقات الدولية مع التركيز على الأمن وأدرس تخصصاً ثانوياً في التاريخ مع التركيز على الهجرة. لطالما كنتُ مهتمة بكيفية حدوث النزاعات وقصص الشعوب، وتطور ذلك إلى السياسة الخارجية والهجرة والتاريخ.

ما الذي دفعك إلى التدريب في المعهد الدولي للهجرة؟
لقد قمت بعمل سابق مع منظمات إعادة التوطين، وأعرف أنني أريد أن أشارك في تقديم خدمات ملموسة للمهاجرين واللاجئين. في منظمة IINE، أستطيع أن أرى أشخاصاً يعملون بنشاط في جمع الأموال لإيواء الناس، أو الذهاب إلى المطار لاصطحابهم أو مساعدتهم في قضاياهم القانونية. أن أكون قادرة على التدرب هنا هو أمر مميز حقًا لأنني قادرة على التواصل مع السكان الذين تتم خدمتهم.

ما الذي قمت به كمتدرب في المعهد الدولي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وكيف ساعدك ذلك في إعدادك للعمل المستقبلي؟
عملت في فريق المنح والعقود. لقد ساعدت في العثور على مقدمي المنح للمنظمة. وشمل ذلك النظر في برامجنا الأكثر احتياجاً للتمويل والبحث عن المؤسسات المهتمة بفرص التمويل تلك.

كما كنت أقوم بالبحث عن مقترحات المنح نفسها. كان علينا أن نجد طريقة للتعبير عن أهمية منظمتنا، لذا كنت أجمع معلومات عن المهاجرين في القوى العاملة، على سبيل المثال. لقد أحببت هذا العمل.

أعتقد أن هذا البرنامج قد أعدني بطرق مختلفة. فالقدرة على التواجد في بيئة احترافية، والتعرف على ما وراء الكواليس وما يتطلبه تمويل المنظمات غير الربحية، وتطوير مهاراتي البحثية، والعمل في بيئة تعاونية - كل ذلك كان مميزاً حقاً.

كيف كانت بيئة العمل في معهد IINE؟
لقد قضيتُ وقتًا رائعًا حقًا. فقد تمكنت من التواصل مع الكثير من الموظفين، ليس فقط في فريق المنح، ولكن أيضًا في قسم التبرعات، وقسم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وغيرها (وأدركت أن الكثير منهم كانوا أكبر مني بسنتين فقط!). كانت القدرة على التعرف على أنواع الفرص المختلفة المتاحة جزءًا قيمًا حقًا من تجربة التدريب. أنا حزين حقًا لمغادرتي، سأفتقدها كثيرًا.

هل توصي بهذا التدريب للطلاب الآخرين؟
أوصي بهذا التدريب لأي شخص شغوف بمناصرة اللاجئين. فقد كانت القدرة على رؤية كيف يبدو العمل على أرض الواقع لدمج اللاجئين في منطقة نيو إنجلاند ذات قيمة كبيرة في فهم كل من التأثير الذي يمكن أن يحدثه الفرد وتحديات العمل.

---

آيدن كامادولي، متدرب شباب، مكتب لويل | طالب في السنة الأولى، جامعة كولومبيا

أيدن كامادولي
آيدن كامادولي (في الوسط) في رحلة ميدانية إلى متحف نيو إنجلاند للحاف مع عملائنا من الشباب اللاجئين

ما الذي تدرسينه في جامعة كولومبيا وما الذي جذبك لهذه الدراسات؟
أنا متخصصة في مجال حقوق الإنسان. لقد انجذبت إلى حقوق الإنسان كمجال للدراسة لأنني أعتقد أن العالم الذي نعيش فيه حاليًا هو عالم لا تُعتبر فيه حقوق الإنسان حقوقًا إنسانية فعلية لأنها حقوق غير مضمونة/غير مكفولة للكثير من الناس. أعتقد أن التعرف على حقوق الإنسان في إطار أكاديمي سيساعدني على إثراء عملي في التضامن مع المجتمعات المحرومة حاليًا من بعض الحقوق.

ما الذي قادك إلى التدريب في المعهد الدولي لتعليم اللغة الإنجليزية؟
كنتُ مهتمة بالعمل مع منظمة تدعم الوافدين الجدد في مجتمع بوسطن الكبرى (بما أنني عدت إلى ماساتشوستس خلال الصيف)، وقادني البحث في غوغل إلى برنامج التدريب الداخلي في معهد IINE. لقد انجذبت إلى منظمة IINE بشكل خاص بسبب برنامج الشباب، حيث كانت لدي خبرة سابقة في العمل مع الشباب وبدا لي أنها فرصة رائعة لتعلم مهارات جديدة أثناء القيام بعمل كنت شغوفة به.

ما الذي قمت به كمتدرب في المعهد الدولي للمعلوماتية والاتصالات وكيف ساعدك ذلك في إعدادك للعمل المستقبلي؟

أشعر أنني قمت بالعديد من الأشياء المختلفة خلال الصيف. فريق الشباب فريق صغير، لكنه يقوم بالكثير لدعم العملاء الشباب، إنه أمر لا يصدق في الواقع! قضيت الكثير من الوقت في التواصل مع العملاء عبر الرسائل النصية، كما ساعدت في إعداد وإرسال النشرة الأسبوعية لبرنامج الشباب. كما ساعدت في التخطيط والإعداد والتنظيف وتيسير أنواع مختلفة من البرامج بشكل عام (ورش عمل، ورحلات ميدانية، ودروس خصوصية، وما إلى ذلك). خلال فصل الصيف، كان العديد من عملائنا الشباب مهتمين بالعثور على وظائف، لذا كان أحد الأشياء الأخرى التي قمت بها بمجرد أن أقمت علاقة مع بعضهم هو مساعدتهم في إعداد السير الذاتية. كما أتيحت لي الفرصة أيضاً لملازمة بعض عمليات التعيين التي كان المشرف عليّ يجريها. وأخيراً، قضيت وقتاً لا بأس به في توثيق تفاعلات العملاء.

تعلمت كيفية كتابة ملاحظات الحالة وتدربت كثيراً على التنقل في [قاعدة بيانات العملاء]. كما أنني تعمقتُ في الإلمام بكانفا لأنني اضطررتُ إلى القيام بالكثير من التصميم الجرافيكي للنشرات الإعلانية وتقويم الفعاليات الشهرية والنشرة الإخبارية. وبشكل عام، تعلمت الكثير عن مدينة لويل ومختلف الخدمات والموارد المتاحة لعائلات اللاجئين واللاجئين، حتى أنني تعلمت القليل من اللهجة الشامية العربية.

كيف كانت بيئة العمل في معهد IINE؟
أولًا وقبل كل شيء، كان مشرفي موردًا رائعًا. شعرتُ بأنني أمتلك القدر المثالي من الحرية، فقد شعرتُ بأنني أحظى بدعم كبير، ولكن في الوقت نفسه، كان لدي الكثير من الصلاحيات عندما يتعلق الأمر بالعمل الذي كنتُ أنجزه. لقد أتيحت لي الفرصة للعمل مع بعض موظفي خدمات المجتمع الآخرين، وبالإضافة إلى أنهم جعلوني أشعر بالترحيب الشديد، فقد كانوا ودودين للغاية، وشعرت بالراحة في طرح الأسئلة عليهم.

هل لديك قصة نجاح عظيمة كمتدرب؟
لا أعرف ما إذا كان بإمكاني تحديد قصة نجاح واحدة، لكنني فخورة حقًا بمبادرة "فترة ما بعد الظهيرة للفنون". لقد خطرت لي فكرة تخصيص فترة ما بعد الظهيرة مرة واحدة في الأسبوع في مساحة الشباب مخصصة بالكامل لنوع معين من الفنون والحرف اليدوية، وقمنا مع مشرفي بالتخطيط لنشاط فني فريد من نوعه بعد ظهر كل يوم اثنين تقريبًا خلال الصيف. أعتقد أن فترة ما بعد الظهيرة الفنية المفضلة لدي كانت بعد الظهر من جزأين، حيث قام العملاء الشباب برسم أواني التراكوتا الصغيرة في أسبوع واحد، ثم زرعوا الأعشاب والنباتات العنكبوتية في أوانيهم في الأسبوع التالي. وقد أحضر بعض العملاء الشباب أشقائهم الصغار إلى هذا النشاط، وكان الإقبال رائعاً حقاً في كلا الأسبوعين - وقد استمتعت كثيراً بمشاركة حبي للنباتات مع الجميع! بعد ذلك، اختار بعض الشباب الاحتفاظ بنباتاتهم في نوافذ المكتب، وكانوا يأتون بانتظام لتفقدها وسقيها. أعتقد أن ذلك ساعد حقاً في جعل المكان يبدو أكثر راحة.

---

إينوسينت نداجيجيمانا، متدرب في الخدمات المجتمعية والتأثير المدرسي، مانشستر، مكتب نيو هامبشاير في نيو هامبشاير

إنوسنت نداجيجيمانا
بريئة (على اليمين) في الاحتفال السنوي باليوم العالمي للاجئين الذي ينظمه معهد مانشستر الدولي للتعليم في مانشستر

عندما كنتِ تتدربين في المعهد الدولي للموارد البشرية، ماذا كنتِ تدرسين في جامعة هارفارد وما الذي جذبك إلى تلك الدراسات؟
عندما كنت أتدرب، كنت طالبة في السنة الأخيرة في جامعة هارفارد، وتخصصت في إدارة الأعمال. اخترت التخصص في إدارة الأعمال لأنني مهتم بأن أصبح رائد أعمال. أخطط لإنشاء منظمة غير ربحية في مرحلة ما في المستقبل. سيكون الهدف الرئيسي هو تثقيف مجتمع محروم من الخدمات مثل المهاجرين.

ما الذي قادك إلى التدريب في مؤسسة IINE؟
كنت أعرف عن المعهد الدولي لتكنولوجيا المعلومات (IINE) لأنني كنت عميلة لديهم عندما انتقلت إلى الولايات المتحدة من الكونغو في عام 2014. علمت عن التدريب من معرض التوظيف في مدرستي.

ما الذي قمت به كمتدرب في المعهد الدولي لتعليم الكبار وكيف ساعدك ذلك في إعدادك للعمل المستقبلي؟
تضمنت مسؤولياتي مساعدة منسق التأثير المدرسي في عملية تسجيل الأطفال (ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر) في المدارس. كما ساعدت البالغين من خلال تقديم الدعم للخدمات المجتمعية. ساعدني تدريبي في الاستعداد لـ [منصبي الحالي] كمتطوعة في برنامج AmeriCorps [في IINE] لأنني خلال فترة تدريبي تعرفت على البرامج التي يقدمها البرنامج. كما بنيت علاقات مع العديد من العملاء الذين أعمل معهم حالياً كمتطوعة.

هل لديك قصة نجاح مفضلة كمتدربة؟
أعظم نجاح لي هو أنني حسّنت فهمي لكيفية خدمة المهاجرين بشكل أفضل. فقد تعرفت على العديد من البرامج التي يحتاجها اللاجئون للنجاح في بلدهم الجديد. كنت أعرف عن هذه البرامج من من منظور العميل؛ وكان من المُرضي جداً أن أتعرف على عملية إعادة التوطين من وجهة نظر الخادم.

هل توصي بهذا التدريب للطلاب الآخرين؟
بالتأكيد أوصي بهذا التدريب، خاصةً لمن يهتم بمساعدة الناس والتعرف على الثقافات المختلفة حول العالم.

أحب ما تفعله. في كل خطوة من خطواتك استكشف فرص التدريب في المعهد الدولي للهجرة لاكتساب خبرة عملية في دعم اللاجئين والمهاجرين في نيو إنجلاند. 

"لم أشعر بالوحدة أبدًا": مايدلين، لاجئة وأم عزباء من غواتيمالا، تجد مجتمعاً وبداية جديدة في ماساتشوستس

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, بوسطن, قصص العملاء, إعادة توطين اللاجئين, متطوع.

الوصول مليء بالأمل

مايدلين مع ولديها، خافيير البالغ من العمر 11 عامًا وبابلو البالغ من العمر 9 سنوات، اللذين قدما إلى الولايات المتحدة كلاجئين من غواتيمالا

بعد القيام بخيار مستحيل ورحلة صعبة، وصلت مايدلين، وهي معلمة سابقة ولاجئة من غواتيمالا وأم عزباء، إلى مطار بوسطن لوغان الدولي مع ابنها خافيير البالغ من العمر 11 عاماً وابنها بابلو البالغ من العمر تسع سنوات في أغسطس الماضي. كان الثلاثة متحمسين لبداية جديدة.

سيكون منزلهم الجديد في كوينسي، ماساتشوستس. عثر منسقو الإسكان في IINE على شقة للعائلة في ضاحية بوسطن، في منطقة بها مجتمع كبير من الناطقين بالإسبانية، وقاموا بتأثيثها. وبمجرد انتقال مايدلين وأبنائها إلى الشقة، بدأ مديرو الحالات في منظمة IINE العمل بسرعة على تسجيل الأولاد في المدرسة، ومساعدة الأسرة في التقدم بطلب للحصول على الإعانات العامة، وتحديد المواعيد الطبية. وبحلول شهر سبتمبر، أخبر خافيير وبابلو مديري الحالة أنهما يستمتعان بفصولهما الدراسية وأنهما قد كونا صداقات مع طلاب آخرين من أصول غواتيمالية.

السعي وراء حلمها

كانت مادلين متحمسة للغاية لتعلم اللغة الإنجليزية والانضمام إلى القوى العاملة في مجتمعها الجديد. وقد أخبرت أخصائي التوظيف في معهد IINE أن أهدافها كانت أهدافها هي تحقيق إتقان اللغة الإنجليزية بطلاقة، وأن تصبح معلمة لغة إسبانية، وأن تصبح أن تصبح مالكة منزل. وقد أدركت أن الطريق سيكون طويلاً، فسرعان ما سرعان ما حصلت على وظيفة مع وكالة محلية للتدبير المنزلي. Wفي غضون شهور، وبمساعدة IINE تم تعيين مايدلين تم توظيفها كمدبرة منزل في فندق تشارلز في ميدان هارفارد. وفي حين أنها كانت قد التحقت بدروس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، إلا أن جدول عملها وتنقلاتها جعلت من الصعب عليها حضورها. قام معهد IINE بتوصيلها بمتطوع لتعليمها على انفراد. مادلين تذكرتتذكر مادلين شعورها بأنها محظوظة حقًا لكونها في طريقها نحو تحقيق أهدافها.

"على الرغم من بدء حياتي من الصفر دون معرفة اللغة ودون معرفة من أين أبدأ، لم أشعر أبدًا بالوحدة. My Cأسي Mلم يساعدني المدير في حل كل الإجراءات المهمة فحسب، بل جعلني أشعر بالترحيب بسبب المودة التي كان يعاملني بها دائمًا. شعرت بالدعم في جميع الأوقات. فبدون المعهد الدولي للتطبيقات الإلكترونية كان من الممكن أن يكون التأقلم صعباً للغاية."

صداقة لا تضاهى

حصلت مايدلين وأبناؤها على مستوى خاص من الدعم من فريق الأم وابنتها آنا وروزي جلاسترا. كانت آنا قد بدأت العمل التطوعي في IINE في أبريل قبل وصول مايدلين. كانت آنا، وهي نفسها مهاجرة، حريصة على مساعدة الوافدين الجدد الآخرين على إيجاد طريقهم في بلد جديد - واستغلال مهاراتها في اللغة الإسبانية بشكل جيد!

في البداية، اشتركت آنا في تقديم الدعم في مجال النقل، حيث كانت تقوم بتوصيل عملاء IINE إلى المواعيد والدروس ومساعدتهم في قضاء حوائجهم. عندما وصلت مايدلين وأولادها، أصبحت آنا واحدة من أوائل "الموجهين المجتمعيين" في IINE.

كزافييه وبابلو في روح الهالوين

على غرار IINE إعادة التوطين معًا حيث يتطابق المرشدون المجتمعيون مع عائلات أو أفراد لاجئين في مرحلة مبكرة من إعادة التوطين ويصبحون مرشدين وداعمين لهم - كما كان الحال بالتأكيد مع آنا ومايدلين - أول أصدقائهم في الولايات المتحدة.

بدأت آنا وابنتها روزي العمل مع مايدلين عندما وصلت في أغسطس. كانت آنا هي التي أخبرت آنا IINE أنها ستحتاج إلى حل بديل لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESOL)، مما أدى إلى حصولها على مدرس خصوصي. وبحلول الخريف، كانت آنا تساعد خافيير وبابلو على الاستعداد لأول مرة مثيرة للغاية. كتبت إلى منسق المتطوعين في IINE, "يوم الأربعاء الماضي، أمضيت أنا ومايدلين فترة ما بعد الظهيرة الرائعة مع الأولاد في زيارة متجر الهالوين لشراء ملابس الهالوين. كانوا متحمسين للغاية لتمكنهم من الاحتفال بالهالوين لأول مرة على الإطلاق. ستنظم مدرستهم حفلة الهالوين بعد ظهر الغد، وبعد ذلك سيذهبون للعب خدعة أم حلوى في الحي مع مايدلين. في الجزء المتبقي من بعد ظهر الأسبوع الماضي، لعبنا الجولف المصغر وتناولنا الطعام. كانت فترة ما بعد الظهيرة جميلة."

في نوفمبر/تشرين الثاني، حان الوقت لتقليد آخر مثير في نيو إنجلاند. شاركت آنا, "أخذتهم لقطف التفاح، وكان ذلك ناجحًا للغاية. استمتعت العائلة بأكملها بذلك كثيرًا. أعتقد أن الأولاد أكل كل منهم 6 تفاحات على الأقل أثناء قطف التفاح :). لقد صعدوا على كل سلم لقطف أعلى تفاحة متاحة من الشجرة وعادوا إلى المنزل مع كيسين كاملين من التفاح ويقطينة."

المتطوعتان آنا (يسار) وروزي (في الوسط) مع مايدلين وأبنائها يستمتعون بنزهة بعد الظهر إلى بستان التفاح المحلي

كانت مايدلين فخورة بأن ترد الجميل في وقت لاحق من الشهر، حيث دعت آنا وروزي إلى شقتها في كوينسي لحفل عيد ميلادها. كتبت آنا"لقد طبخت لنا أطباقًا غواتيمالية لذيذة وخبزت لنا كعكة تريس ليشز (وصفة والدتها). لقد كانت سعيدة للغاية لمشاركة شقتها الجميلة مع الضيوف لأول مرة في الولايات المتحدة."

تقول مايدلين عن صداقتها مع آنا: "أنا ممتنة للعلاقة التي تجمعنا مع آنا لأنها منحتني أنا وعائلتها أنا وأطفالي لحظات لا تُنسى، والأهم من ذلك صداقة ومودة لا تضاهى".

مستقبل واعد

بعد مرور عام تقريباً آمنة في منزلها وعملها, وتتقدم في مهاراتها في اللغة الإنجليزية، أصبحت مايدلين مكتفية ذاتياً. تحققت آنا مع آنا في الربيع و ذكرت, "Xأفيير وبابلو يبليان بشكل جيد حقًا في في المدرسة. كلاهما لديه بعض الأصدقاء وكلاهما منخرط في الرياضة: كرة السلة وكرة القدم. وقد أحرزا تقدماً مذهلاً في اللغة الإنجليزية. ذكرت لي مايدلين أنها عقدت مؤخرًا اجتماعًا بين أولياء الأمور والمعلمين، حيث قالت المعلمة أن كلا الولدين طالبين ممتازين، مما جعلها سعيدة للغاية وفخورة."

في حين أنه لم يكن من السهل ترك بلدها وراءها والرحلةإلى أرض جديدة كأم عزباء, tبفضل شجاعتها شجاعتها و و شجاعتهاوإيجابية عائلتها, دعم منظمة IINE, وصداقة آنا وروزي, مايدلين وأبنائها يبنون حياة أفضل مليئة بالأمل حياة أفضلفي نيو إنجلاند.

---

المتطوعون ضروريون للعمل الذي نقوم به للترحيب بالوافدين الجدد وإعادة توطينهم في ماساتشوستس ونيو هامبشاير. انقر لاستكشاف فرص التطوع لدينا.

الصورة المصغرة لمدونة التعليم العالي

طلاب الكلية يتعلمون إعادة توطين اللاجئين من خلال مد يد العون والمساعدة

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في المدونة, بوسطن, الشركاء المجتمعيون, إعادة توطين اللاجئين, متطوع.

مجموعة نورث إيسترن الشمالية الشرقية

تُعرّف الكليات والجامعات ثقافة نيو إنجلاند، حيث تجلب الابتكار والتبادل الثقافي الهادف لأنها تجذب المعلمين والباحثين والطلاب من جميع أنحاء العالم. تعتبر الكليات والجامعات شركاء مهمين بالنسبة للمعهد الدولي للموارد البشرية، حيث يتعاون الأساتذة والإداريون في برامج التدريب على المهارات المهنية لدينا ويساعدون عملاء المعهد في تحديد الأهداف التعليمية. ويعمل العديد من الطلاب المحليين كمتدربين، حيث يتعلمون العمل خلف الكواليس بينما يقدمون الدعم الذي يحتاج إليه موظفو المعهد الدولي للمعلومات التربوية.

والآن يقيم المعهد الدولي للتعليم الدولي نوعًا جديدًا من الشراكة مع الكليات والجامعات المحلية: التعاون المباشر مع الطلاب في صفوف الهجرة والشؤون الدولية والأعمال التجارية الدولية لتزويدهم بفرص التعلم العملي في مجال الخدمات. الفوائد ثلاثية الأبعاد:

  • تحصل العائلات اللاجئة على دعم المتطوعين الشباب المندفعين الذين يستكشفون مدينتهم الجديدة إلى جانبهم.
  • يحصل IINE على المساعدة في تشكيل الجيل القادم من المرحبين والداعمين.
  • يتسنى للطلاب المشاركين الانتقال إلى ما هو أبعد من البحث لاكتساب الخبرة وإحداث فرق ملموس في حياة اللاجئين الذين يحتاجون إلى الدعم في هذه المرحلة المحورية.

"طلاب الجامعات الذين يأتون إلى هنا للتعلم واللاجئون الذين يأتون إلى هنا لبداية جديدة جميعهم يجددون ويثرون مجتمعاتنا." تقول كيت وايدلر منسقة التطوع والرعاية المجتمعية في المعهد الدولي للتعليم المتكامل. "هناك الكثير مما يمكن اكتسابه من الجمع بينهما. من المهم للطلاب الذين يحاولون حقاً فهم العلاقات الدولية أن يلتقوا ببعض الأشخاص الفعليين الذين يتحدثون عنهم عندما يناقشون العمل الإنساني وضحايا الحرب، ومن الرائع أن يلتقي اللاجئون ببعض الأشخاص غير المتخصصين في القضايا - شباب لديهم أحلام وتطلعات مختلفة ويرحبون بالقدر نفسه ويرغبون في تعلم كيفية المساعدة".

طورت كيت مؤخرًا شراكات مع جامعتين في بوسطن أثناء حضورها الاجتماعات الشهرية لمشروع مشروع دعم التعليم العالي في إعادة توطين اللاجئين (SHERR)وهي مجموعة فرعية تركز على التعلم الخدمي تابعة لشبكة وطنية، وهي فخورة بأن IINE هي واحدة من أوائل المجموعات التي انتقلت من النظرية إلى التطبيق. "كان هناك إحساس من المجموعة بأننا نقوم بذلك بالفعل!". أدركت أننا رواد."

إكسشانgالمعرفة والمهارات مع الطلاب في نورث إيسترن

في ربيع عام 2024، أكملت IINE شراكة افتتاحية فيفي جامعة نورث إيسترن (NU) العملمع مع الطلاب في "العولمة والشؤون الدولية "العولمة والشؤون الدولية" و "الجوانب الثقافية للأعمال التجارية الدولية" فصول دراسية شمل التعاون شمل زيارات للفصول الدراسية لجامعة نورث كارولينا من موظفي المعهد الذين درّبوا الطلاب على جوانب إعادة توطين اللاجئين. كما دُعي اللاجئون والمهاجرون إلى الفصول الدراسية من أجل المشاركة في مناقشات قيّمةقيّمة حول تجاربهم العثور على عمل في بلد جديد. Sالطلابفي جوانب متعددة من العمل الميدانيوبعض السفربعضهم إلى مكتب المعهد في بوسطن من أجل للتدريس أو التدريس بينما قام آخرون قدموا التدريب العملي المساعدة التحضيرللتحضير للاستعداد لـ الترحيب بالوافدين الجدد من اللاجئين.

محو الأمية الرقمية

تم تكليف مجموعة من طلاب جامعة نورث كارولينا بتزويد اللاجئين والمهاجرين الذين لا يملكون خبرة تكنولوجية كبيرة بمفتاح للوصول إلى صفوف وخدمات معهد IINE، والتنقل في مجتمعاتهم، والنجاح في مكان العمل: محو الأمية الرقمية الأساسية.  

قام الطلاب بتصميم وتدريس ورشة العمل الخاصة بهم لمساعدة عملاء IINE على تشغيل الهواتف الذكية وأجهزة Chromebook للوصول إلى البرامج والتطبيقات اللازمة واستخدامها، بما في ذلك منصات تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية عبر الإنترنت الخاصة بـ IINE؛ والكتابة والتحرير والبحث. وقد عُقدت ثلاث جلسات من ورشة العمل لعملاء من الصومال والكاميرون وهايتي وجمهورية أفريقيا الوسطى وغواتيمالا وجنوب السودان وأفغانستان، مع توفير الترجمة الفورية بعدة لغات. صممت هذا المشروع وقادته روزماري بارنيت-يونغ، المتطوعة في المعهد الدولي لتعليم الكبار، وهي متطوعة في برنامج IINE AmeriCorps.

اقتباس من طالب في جامعة نورث كارولاينا

"لقد كان شيئًا أعرب كل من العملاء والموظفين عن حاجتهم إليه" تقول روزماري، "لذلك كنت حريصة على تشغيل الفصول الدراسية. في عملي الخاص مع العملاء، واجهت بعض التحديات في المساعدة في شرح كيفية الانضمام إلى الاجتماعات عبر الإنترنت، وما إلى ذلك. كان لطلاب جامعة نورث إيسترن أهمية كبيرة في تقديم هذه الفصول شخصيًا. قال العملاء إنها كانت دروساً رائعة، وساعدتهم على تعلم العديد من الأشياء الجديدة حول أجهزة الكمبيوتر. وقد تواصل العديد منهم وأعربوا عن اهتمامهم بمتابعة دروس الكمبيوتر."

أقوياء البنية الدعم العائلات طالب من نورث إيسترن عن الترحيب بالوافدين الجدد

اضطلعت مجموعتان من طلاب جامعة نورث إيسترن بمهمة مهمة التحضير للترحيب باللاجئين الوافدين حديثًا وإنجاح يومهم الأول في وطنهم الجديد، وهو ما يعكس عمل برنامج برنامج إعادة التوطين معًا للرعاية المجتمعية. بعد الانتهاء من التدريب الأولي مع موظفي IINE والتدريب عبر الإنترنت مع مجموعة الترحيب باللاجئين، وهي منظمة وطنية تدعم الرعاية المجتمعية، تم تخصيص كل مجموعة لعائلة من اللاجئين القادمين من جمهورية الكونغو الديمقراطية، مع بضعة أسابيع للاستعداد. تمثلت مهامهم الرئيسية في التأكد من أن تكون أول شقة لعائلاتهم في الولايات المتحدة مضيافة بالكامل ومزودة بمواد البقالة، واستقبال عائلاتهم في مطار لوغان الدولي، والتأكد من وصولهم بأمان إلى منزلهم الجديد، وتقديم وجبة أولى دافئة ومناسبة ثقافياً لهم.

كان توماس برولاي، وهو طالب في السنة الثانية في جامعة نورث إيسترن يدرس الشؤون الدولية وإدارة الأعمال الدولية، أحد الطلاب الذين تم تعيينهم في مجموعة كوفوكيكا، وهي مجموعة مكونة من خمسة أشقاء وابن بالغ. كانت المهمة الأولى لمجموعته هي جمع ما يكفي من المال لعائلة كوفوكيكا لتحمل إيجار الشهر الأول ووديعة التأمين.

"كان اسم حملة جمع التبرعات لدينا "هوسكيز لدعم العائلات," يقول توماس، موضحًا أن "الهسكيز" هو اسم الفرق الرياضية في نورث إيسترن ولقب لطلابها.

وعلى الرغم من أنه لم يكن يعرف الكثير عن العائلة التي سيرحب بها، إلا أن تجربة توماس الخاصة كمنتقل إلى بوسطن ساعدته على التعاطف معهم. على سبيل المثال, "مجموعة نورث إيسترن الشمالية الشرقيةلقد وزعنا عليهم بعض السترات الخاصة بطقس بوسطن. ذكّرني ذلك نوعاً ما بنشأتي في ميامي، [حيث كانت درجة الحرارة دائماً ما بين 75-80 درجة مئوية في الخارج، ثم المجيء إلى بوسطن، خاصة في الشتاء، حيث تبلغ درجة الحرارة 25 درجة مئوية في الخارج، لذا أعتقد أنني بالتأكيد كنت أفكر في ذلك." 

وارتبط توماس كذلك بتجربة آل كوفوكيكا باعتباره أمريكيًا من الجيل الأول. فقد ولدت والدته في البرازيل ووالده في المكسيك.

"إن منظور المهاجر [الذي أملكه] بسبب عائلتي هو ما دفعني حقاً لمساعدة هؤلاء الناس. أعتقد أن ولادتي في الولايات المتحدة وقدرتي على التحدث باللغة الإنجليزية والتنقل - من الرائع أن أكون قادراً على استخدام مهاراتي ومعرفتي [للمساعدة]."

بالإضافة إلى تحدثه اللغة الإنجليزية، يتحدث توماس البرتغالية والإسبانية وقليلاً من الفرنسية، وهو ما كان مفيداً عندما التقى بآل كوفوكيكا في المطار.

"كانت العائلة تتكلم الفرنسية فقط، وقد درستُ عامين من اللغة الفرنسية في المدرسة الثانوية، لكنني نسيت الكثير منها نوعاً ما." يقول بابتسامة. "ومع ذلك بذلت جهداً للتحدث معهم. بدا عليهم الارتباك عندما التقينا، مثل: "من هؤلاء الأشخاص؟ لكنني عرّفتهم بنفسي ثم فهموا الأمر بشكل أفضل قليلاً."

قدم توماس عائلة كوفوكيكا إلى سائق استأجرته شركة IINE. ورغم أن السائق لم يكن يتحدث الفرنسية، إلا أنه رفع هاتفه ليظهر لهم شاشة تعرض اسم العائلة. يقول توماس ""لمعت أعينهم" عندما رأوا ذلك.

"لقد جعلني ذلك أدرك بالتأكيد مدى صعوبة الأمر". يمكن أن يتصل بك أي شخص - ليس دائمًا شخص يحاول مساعدتك. كانت رحلتهم طويلة جدًا، فقد ظلوا في [مطار] دالاس لمدة 8 ساعات تقريبًا، حيث تم استجوابهم من قبل مسؤولي الهجرة الأمريكيين، وأخيرًا وصلوا إلى بوسطن وكانوا متعبين للغاية - كان من الرائع أن أتمكن من مساعدتهم، ونقلهم إلى مكان مريح للنوم في بوسطن حتى يتمكنوا من بدء حياتهم الجديدة -[جعلني] أدرك كم أنا محظوظ".

بعد أن اصطحب السائق عائلة كوفوكيكا إلى نزل حيث سيقيمون فيه أثناء تجهيز شقتهم، عاد توماس إلى نورث إيسترن مع أعضاء فريقه. واستخدموا مطبخ المهجع لإعداد طبق دجاج على الطريقة الكونغولية للعائلة كان قد وجد وصفة له على الإنترنت، ثم أوصله لهم - وهو آخر واجباته كمتطوع لإعادة التوطين.

ترك توماس تجربته ملهمة ويخطط للتطوع أكثر في المستقبل. وهو يقدم هذه النصيحة للطلاب الآخرين الذين قد يكونون مهتمين:

"أود أن أقول لك أن تفعل ذلك! ربما يكون الأمر مخيفاً بعض الشيء في البداية، لكن حاولي أن تضعي نفسك مكانهم. إنه أمر صعب جداً بالنسبة لهم، وخاصة اللاجئين، الذين يبحثون عن حياة أفضل ومستقبل أفضل."

جامعة ماساتشوستس بوسطن: قاموس البيانات, دليل الإسكان و ESOلام للمساواة

في جامعة ماساتشوستس (UMass) بوسطن, sالطلاب في a صف دراسي يسمى, "Tالمشهد المعقد لإعادة توطين اللاجئين المشهد المعقد لإعادة توطين اللاجئين: عبر الوطنية Mالهجرة و Cالتيار Rالأوضاع الحالية," تشارك في بعض أخرى مشاريع عملية للغاية ذات ذات تأثير دائم.

تقييم التقدم المحرز باستخدام قاموس البيانات

بعد معرفة الحاجة من موظفي معهد IINE، قامت مجموعة من طلاب جامعة ماساتشوستس بتطوير ما أطلقوا عليه a "قاموس البيانات"، وهو عبارة عن أداة تقييم قائمة على المسح لقياس فعالية برامج المعهد في مساعدة اللاجئين على الاندماج في مجتمعاتهم الجديدة. مسترشدين بأبحاثهم الأكاديمية tتضمنت أداة التشخيص أسئلة للعملاء حول كيف كيف مدى تقدمهم في تحقيق أهدافهمf تحقيق المهارات اللغوية, الحصول على المنافع العامة والاندماج في مجتمعاتهم الجديدة, تحقيق الاكتفاء الذاتي, والتقدمنحو المواطنة. تمت ترجمة الأداة النهائية إلى أداتين لغتين إضافيتين لغتين إضافيتين قبل أن يتم تسليمها إلى العاملين في المعهد الدولي للمعلوماتية والتربية الذين يخططون الآن لتجربتها تجريبها مع عائلة من العملاء اللاجئين.

كتيب البحث عن السكن

عمل المتطوعون في برنامج إعادة التوطين في جامعة ماساتشوستس بوسطن على إحدى المراحل الأولى من العملية - وإحدى أكثر المراحل صعوبة: العثور على سكن ميسور التكلفة يمكن الوصول إليه سيراً على الأقدام من الموارد الرئيسية مثل وسائل النقل العام ومحلات البقالة والمراكز المجتمعية، في سوق إسكان معروف بندرة المساكن. بعد التعرف على عملية البحث عن مسكن من معهد IINE، شرعت المجموعة المكونة من سبعة طلاب في الاتصال مباشرةً بأصحاب العقارات لتقديم عرضهم عن عملاء المعهد كمستأجرين، والتحقق من توافر المساكن والاهتمام بها، ثم نقل خيوط البحث إلى موظفي المعهد. واستخدموا المعلومات المستقاة من التجربة للمساعدة في توثيق وتبسيط عملية البحث عن السكن، وإنشاء جدول بيانات يقوم بأتمتة معلومات القوائم الرئيسية وكتيب مليء بالنصائح المفيدة والتعليمات خطوة بخطوة.

اقرأ منشور IINE حول إيجاد سكن للاجئين.

"هذه الموارد مذهلة!" تقول كيت، التي أشرفت على المشروع. "لقد أخذ هؤلاء الطلاب زمام المبادرة، وتجاوزوا عامل التخويف من إجراء محادثات مستنيرة وحساسة، وسلمونا أدوات تجعل عملنا أسهل، وبالطبع، تحسن بشكل كبير حياة اللاجئين الذين يبدأون بداية جديدة هنا."

في نهاية المشروع، انعكس الطلاب في نهاية المشروع على تعلمهم ونجاحهم. كتب أحد الطلاب

"لقد جعلني هذا المشروع حقًا أصقل مهاراتي البحثية وأتعلم كيف أكون واسع الحيلة، كما منحني الفرصة للتفكير في موقعي حيث أن السكن ليس مشكلة أعاني منها أنا، بل مشكلة يمكنني مساعدة الآخرين فيها."

ESOL من أجل المساواة

أتيحت الفرصة لطلاب جامعة UMass بوسطن في مجموعة اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى ليحلوا محل معلم لبعض المتعلمين البالغين المتحمسين. وأطلقوا على مشروعهم اسم "ESOL من أجل المساواة"، حيث تم إقران كل طالب من طلاب جامعة ماساتشوستس مع عميل واحد مدرج حاليًا على قائمة انتظار IINE. ومن خلال التدريب والتوجيه من معهد IINE، قام كل واحد منهم بتصميم وتنفيذ دورة دراسية فردية لطلابه وقاموا بتدريسها على مدار فصل دراسي.

"لقد كانت هذه التصاميم مدروسة ومنفذة بشكل جيد حقاً!" تقول كيت. "لقد استغرق مدرسو "ESOL من أجل المساواة" الوقت الكافي للتعرف على أهداف الطلاب ومستوياتهم اللغوية ثم ساعدوا في تعليم المفردات المحددة التي يحتاجونها."

"أرادت إحدى المعلمات أن تلتقي بطالبتها في مكتبة محلية، فأقامت علاقة مع أمينة المكتبة، وكجزء من أحد الفصول الدراسية، ساعدت طالبتها في الحصول على بطاقة مكتبة. كما ساعدتها في فتح حساب مصرفي. قام معلمون آخرون بتطوير مقاطع فيديو للعملاء لمساعدتهم على تدريبهم على الدروس، وعملوا معهم عبر تطبيق Zoom ودربوهم على محو الأمية الرقمية، ولعبوا معهم ألعاب الكلمات، بل واصطحبوهم في رحلات ميدانية إلى المتاحف المحلية! وقد تجاوز ذلك تعليم اللغة الإنجليزية، مما سهل بعض الفرص الرائعة للتواصل الاجتماعي والتبادل الثقافي."

جيانا سبيكس، طالبة الكيمياء الحيوية في جامعة ماساتشوستس بوسطن، والتي عملت كمدربة "ESOL من أجل المساواة" وقررت الاستمرار كمدرسة في برنامج IINE ESOL عند انتهاء المشروع، قالت "لقد كان التطوع في برنامج ESOL تجربة فتحت عيني. لقد سمح لي حقًا بإلقاء نظرة على حياة اللاجئين، وأوجه التشابه والاختلاف في الثقافات وأساليب الحياة. كما أنها أعطتني نظرة خاطفة على الصراعات التي تأتي مع الاضطرار إلى التكيف مع لغة جديدة بالإضافة إلى كل شيء آخر. لقد كان من المجزي جداً أن أرى كيف أن كل درس جعل عملائي أقرب إلى أهدافهم (الحصول على وظيفة/ الالتحاق بالمدرسة)."

---

ويواصل المعهد تطوير أشكال جديدة من الشراكات مع مؤسسات التعليم العالي. ففي نيسان/أبريل، أطلق المعهد برنامجاً تجريبياً في مركز جامعة بوسطن للنزوح القسري. يقدم المدربون في البرنامج ورش عمل للعاملين في المعهد الدولي للمعلومات والتأهيل في مجال سياسات وممارسات إعادة توطين اللاجئين على المستويين العالمي والوطني لتوسيع نطاق فهمهم للمجال ووضعه في سياقه. وتتمثل الأهداف طويلة الأجل للمبادرة في إنشاء نموذج يمكن تكراره من قبل الجامعات الأخرى ووكالات إعادة التوطين وإنشاء شهادة اعتماد للمشاركين للمساعدة في تطوير حياتهم المهنية.

ومع هذه النجاحات الأولى التي تحققت الآن، فإن المعهد الدولي للتعليم متحمس لإقامة المزيد من الشراكات مع الكليات والجامعات في المستقبل، والجمع بين الممارسين والباحثين، وربط الموجة التالية من الشباب الذين شقوا طريقهم إلى بوسطن للدراسة مع اللاجئين الذين جاءوا إلى هنا بحثاً عن الأمان وبداية جديدة - وكل ذلك استعداداً لمستقبل مشرق.

src="/wp-content/themes/yootheme/cache/18/Blog-Post-Thumbnails-1146-x-720-v2-1-18ddbc0b.png"

قصة نازيا: التزام لاجئة أفغانية بالتعليم والأمل بلا هوادة

بقلم دانييل غوتييه على . نُشر في اللاجئون الأفغان, المدونة, بوسطن, إدارة الحالات, قصص العملاء, إعادة توطين اللاجئين.

شعار مدونة نازيا

إن hأروع و mوالأكثر iوالأكثر أهمية job

ترعرعت نازيا في أفغانستان، ونما لديها شغف حقيقي بالتدريس في سن مبكرة. أصبحت معلمة للغة الإنجليزية عندما كانت في الصف العاشر الابتدائي، واستمرت لسنوات في التدريس مقابل أجر ضئيل أو بدون أجر, حريص على اكتساب الخبرة.  

"لقد كان التدريس وظيفة أحلامي. في بلدنا، لا يملك الناس في بلدنا منظورًا جيدًا للتدريس - فهم يعتقدون أنها وظيفة بسيطة، لكنها أصعب الوظائف وأهمها. كان الطبيب معلمًا ذات مرة. كان الرئيس معلمًا ذات مرة."

مع مرور الوقت، أصبحت نازيا ناجحة ومعروفة في مهنتها. أثناء حصولها على شهادتها الجامعية في التعليم، قامت بتدريس اللغة الإنجليزية لكل من الأطفال وطلاب الجامعات، ثم بعد التخرج، قبلت العمل في تدريس المتعلمين البالغين عبر الإنترنت. وبالعمل الجاد والتضحية، استطاعت نازيا أن تبني لنفسها حياةً ناجحة في مجالها الذي تحبه. 

 

سحابة مظلمة

ثم جاءت طالبان وأخذت كل شيء. كان ذلك في عام 2021، وسقطت كابول فيما يشبه اللحظة.

"[النساء] فقدن الحق في الحصول على التعليم والعمل. لم يكن بإمكاننا السفر بمفردنا، كان علينا أن يكون لدينا وصي. شعرنا وكأن سحابة سوداء كبيرة ومظلمة قد حلّت على بلدنا ولن تزول. جعلت كل شيء مظلمًا. كنا نشعر وكأن الرعد سيضربنا؛ كان الرعد هو طالبان."

وباعتبارها امرأة، كان من غير القانوني الآن أن تقوم نازيا بالتدريس. استغرقها الأمر عامًا كاملًا لتجد فرصة للقيام بذلك على أي حال-وهو قرار كان محفوفًا بمخاطر حقيقية.

"كان الطالبان يعيشون في حيّنا، لذلك عندما كنت أدرّس كنت أغلق جميع النوافذ والأبواب. كنت أشعر بالخوف من أن يسمعوا صوتي وأنا أتحدث بالإنجليزية، فأتسبب في خطر على عائلتي."

بذلت حركة طالبان قصارى جهدها لتأجيج نيران خوفها.

"تلقيت مرتين منفصلتين رسالة واتساب من رقم مجهول تحمل صورة شخصية لطالبان، تسألني "هل بدأتِ التدريس مرة أخرى؟" فحذفت الرسالة وحظرت الحساب. كان الأمر مرعبًا، لكني لم أتوقف لأن هناك الكثير من النساء اللاتي كن بحاجة إلى التعليم، كن بحاجة إلى نور في الظلام. لم يكن صفي لتعليم اللغة الإنجليزية فقط، بل كان لإعطاء الطالبات الدافع للتحلي بالشجاعة وعدم فقدان الأمل".

لم تستسلم نازيا. في الواقع، أرادت أن تفعل المزيد. فقررت إنشاء مجموعة دعم اجتماعي وتثقيف لزميلاتها من النساء اللاتي يعشن في ظل حكم طالبان، وأطلقت عليها اسم "فتيات منقذات". استغرق الأمر منها عدة محاولات للعثور على مركز تعليمي يتحلى بالشجاعة الكافية لاستضافة هذا التجمع غير القانوني، ولكن بالمثابرة استطاعت عقد اجتماع واحد. شعرت أنها مضطرة لذلك. 

"بعد سيطرة طالبان، أصيبت معظم الفتيات بالإحباط والاكتئاب. وقد حفزتهم هذه المجموعة. عندما حضرن الاجتماع لأول مرة، كان بإمكانك أن تشعر باليأس و[ترى] الحزن العميق في وجوههن. تحدثنا عن بعض النساء الناجحات اللاتي بذلن قصارى جهدهن في أصعب المواقف، وعرفناهن على طرق الحصول على التعليم عبر الإنترنت. وفي نهاية الجلسة، كان بإمكانك رؤية بريق الأمل في أعينهن."

A صعبة للغاية ليلة

كانت نازيا تعيش في غزنة، وهي مدينة تبعد حوالي ساعتين عن كابول. في ديسمبر من عام 2023، تلقت مكالمة من المنظمة التي كانت تساعد في إجلائها من أفغانستان. أخبروها أن تكون في كابول في صباح اليوم التالي. لم يكن يُسمح للنساء بالسفر بمفردهن، لذا انطلقت مع والدها. انتظرا 14 يومًا قبل أن يتم إجلاؤهما إلى باكستان. ثم اضطروا إلى المشي لمدة ساعة في منتصف الليل لمقابلة السائق الذي سيقلهم إلى باكستان ثم إلى قطر.

"كانت ليلة صعبة للغاية. كانت مرهقة للغاية. عند الحدود الأفغانية الباكستانية، قامت طالبان بتفتيش جميع الأغراض التي كانت بحوزتنا وسألونا: "إلى أين أنتم ذاهبون؟ هل أنت ذاهب إلى بلد أجنبي؟ قلت لهم "لا، أنا مريض". كان والدي يدفعني على كرسي متحرك حتى يصدقوني."

قالت نازيا لطالبان إن أحد أقاربها الذكور كان ينتظرها على الحدود، حتى يتمكن والدها من تركها. ثم أصبحت بمفردها. تم تفتيشها من قبل طالبان أربع مرات منفصلة. وعندما وصلت إلى باكستان، مكثت ثلاث ليالٍ قبل أن يتم إجلاؤها إلى مخيم في قطر. كانت فترة صعبة.

"كان الأمر وكأنك في سجن كبير. لا يُسمح لك بالخروج من المعسكر. كنت متوترة من عدم قبول قضيتي، وكنت أفكر كيف سأعيش في أفغانستان. كان سيتم اعتقالي لمغادرتي البلاد بمفردي."

بعد 28 يوماً، تمت الموافقة على حالة نازيا. وصلت إلى بوسطن في يناير 2024.

تعلم كيفية المشي

نازيا مع إيما بوند، مستكشفة التوظيف في المعهد الدولي للتكنولوجيا والابتكار والإبداع (IINE)

في غضون أسبوع واحد من وصولها إلى بوسطن، التحقت نازيا بالخدمات في المعهد الدولي لنيو إنجلاند (IINE). وسرعان ما ساعدها العاملون في الحالة في الحصول على بطاقة الضمان الاجتماعي الخاصة بها, والتسجيل في الإعانات الغذائية والرعاية الصحية، والحصول على تصريح عمل. وساعدتها فرق التعليم والتوظيف في المعهد الدولي للتعليم والتوظيف على كتابة سيرة ذاتية والبدء في البحث عن وظائف واستكشاف فرص الحصول على درجة الماجستير. كما دُعيت أيضًا إلى مجموعة دعم شهرية لزميلاتها الأفغانيات للالتقاء والتواصل الاجتماعي وتبادل النصائح واستكشاف مدينتهن الجديدة معًا.

مجموعة النساء الأفغانيات في بوسطن التابعة للمعهد الدولي للمعلوماتية والإحصاء

تقول نازيا إن الأشخاص الذين تقابلهم في المعهد الدولي لتعليم اللغة الإنجليزية "طيبون ومتعاونون حقًا. أنا ممتنة حقاً." إنها تتكيف مع الحياة في بوسطن وتتعلم كيفية التعامل مع التحديات الجديدة بمساعدة IINE.

"بها بعض المصاعب. لقد اعتدت على بيئة جديدة - العيش بدون عائلتي، والسفر بمفردي - لكنها تجربة مثيرة للاهتمام. في الوقت الحاضر، أنا مثل الطفل الرضيع الذي يحاول المشي ويقف ويسقط، ولكنني لا أفقد الأمل. الطفل الرضيع متأكد من أنه سيتعلم المشي رغم صعوبة ذلك. هنا في الولايات المتحدة، أنا أتعلم كيفية المشي. تساعدني منظمة IINE على التعلم".

العثور على lالضوء

حتى قبل مجيئها إلى الولايات المتحدة، كانت نازيا تحلم بالحصول على درجة الماجستير ثم الدكتوراه من جامعة هارفارد. والآن يبدو هذا الحلم أقرب إلى تحقيقه.

"جئت إلى بوسطن بالصدفة - إنها صدفة جميلة حقاً. أريد أن أحصل على الماجستير والدكتوراه في [تدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى]، وأن أصبح يوماً ما أستاذة جامعية. يقول الجميع إن الدراسة في هارفارد صعبة؛ وأنا أوافق على أنها صعبة، لكنها ليست مستحيلة."

نازيا كاتبة أيضاً. وقد حققت بالفعل بعض النجاح - قصة قصيرة نُشرت على الموقع الإلكتروني لإحدى الجامعات في ولاية أيوا. وهي تكتب المزيد من القصص القصيرة وتأمل أن تكتب رواية رومانسية يوماً ما. شيء واحد مؤكد: لا شيء سيمنعها من السعي لتحقيق أحلامها. الأمر ليس سهلاً، لكنها تعلم أنها الآن تحظى بالدعم والحرية.

"في بلدنا، لم يكن بإمكاننا الخروج بعد الساعة الخامسة مساءً، أما هنا، فيمكنني ذلك. أشعر بالأمان. لا وجود لطالبان هنا، ولا أحد يمنعني من متابعة أحلامي. عندما أمر بوقت عصيب وأشتاق إلى بلدي، أتجول في الجوار، وأرى ابتسامات جميلة. أشعر أن "قد يكون الأمر صعبًا، لكنني في بيئة جيدة..." أعتقد أنه عندما يكون الأمر صعبًا، فإنه يجعلك النسخة الحقيقية منك. قد تمرّ عليك لحظات تشعر فيها بالإحباط، وكأن لا شيء سيصبح على ما يرام، ولكن في تلك اللحظة، يمكننا أن نجد النور".

نحن فخورون باستقبال وتوطين ودعمإد اللاجئين في منطقة نيو إنجلاند لأكثر من 100 عام. اعرف المزيد عن عن عملنا في إعادة توطين اللاجئين هنا.

لايف ساينس كيرز - نبذة عن المعهد الدولي لعلوم الحياة

بقلم جيف ثيلمان على . نُشر في المدونة, بوسطن, الشركاء المجتمعيون.

خلال فصل الصيف، عمّقت IINE علاقتنا مع شريك مؤسسي فريد من نوعه. جمعية Life Science Cares (LSC) هي جمعية تضم شركات التكنولوجيا الحيوية المحلية ذات التفكير المماثل التي اجتمعت معاً لزيادة تأثيرها الخيري والتطوعي في المنطقة.

In 2017, IINE was designated as one of the organization’s beneficiaries and invited to a Council of Champions Mixer at Millipore Sigma in Burlington, MA. LSC collected gift cards at the mixer that IINE used to purchase new professional clothes and groceries for our clients.

Recently LSC brought 13 volunteers to Boston participate in a “Mock Interview Night” for students participating in IINE’s evening English classes for Speakers of Other Languages. Mock interviews give IINE students the opportunity to practice their job interviewing and English skills with a local professional.  Coming up in November, Life Science Cares volunteers will host a special Thanksgiving celebration for students in our Boston ESOL classes.

بالإضافة إلى المشاركة مع معهد IINE كمتطوعين، قدمت منظمة Life Science Cares إلى معهد IINE منحة سخية لدعم برامج التوظيف لدينا في مواقعنا في بوسطن ولويل. لقد تشرفنا بأن نكون من بين المنظمات التي تم اختيارها للحصول على الدعم خلال أول عام رسمي لتقديم المنح من مؤسسة Life Science Cares.