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Etiquetas: refugiados

"Nunca me sentí sola": Maydelyn, refugiada y madre soltera de Guatemala, encuentra una comunidad y un nuevo comienzo en Massachusetts.

Escrito por Danielle Gauthier en . Publicado en Blog, Boston, Historias de clientes, Reasentamiento de refugiados, Voluntario.

Llegar llenos de esperanza

Maydelyn con sus hijos, Xavier, de 11 años, y Pablo, de 9, que llegaron a Estados Unidos como refugiados procedentes de Guatemala.

Tras una elección imposible y un viaje difícil, Maydelyn, antigua maestra de escuela, refugiada de Guatemala y madre soltera, llegó al aeropuerto internacional Logan de Boston con su hijo de 11 años, Xavier, y su hijo de nueve, Pablo, el pasado agosto. Los tres estaban ansiosos por empezar de cero.

Su nuevo hogar estaría en Quincy, Massachusetts. Los coordinadores de vivienda del IINE habían encontrado y amueblado un apartamento para la familia en el suburbio de Boston, en una zona con una gran comunidad hispanohablante. Una vez que Maydelyn y sus hijos se mudaron, los gestores de casos del IINE se pusieron rápidamente manos a la obra para matricular a los niños en la escuela, ayudar a la familia a solicitar prestaciones públicas y concertar citas médicas. En septiembre, Xavier y Pablo dijeron a sus gestores de casos que estaban disfrutando de sus clases y que ya habían hecho amigos con otros estudiantes de origen guatemalteco.

Perseguir su sueño

Madelyn tenía muchas ganas de aprender inglés e incorporarse al mercado laboral en su nueva comunidad.. En a su especialista de empleo de IINE que sus objetivos eran alcanzar inglés, ser profesora de español y ser propietaria de una casa. ser propietaria de una vivienda. Comprendiendo que el camino sería largo, se rápidamente un trabajo en una agencia local de limpieza. Wn pocos meses, y con la ayuda del IINE, Maydelyn fue contratada como ama de llaves en el Hotel Charles de Harvard Square.. Aunque se había matriculado en clases de ESOL, su horario de trabajo y sus desplazamientos le dificultaban asistir a ellas. El IINE la puso en contacto con un voluntario para que le diera clases particulares. Madelyn rememse siente realmente bendecida por estar en camino hacia sus objetivos.

"A pesar de empezar una vida desde cero sin conocer el idioma y sin saber por dónde empezar, nunca me sentí sola. My Case Manager no sólo me ayudó a resolver todos y cada uno de los trámites importantes sino que además me hizo sentir bienvenida por el cariño con el que siempre me trató. Me sentí apoyada en todo momento. Sin el IINE la adaptación hubiera sido muy difícil".

Una amistad incomparable

Maydelyn y sus hijos recibieron un apoyo especial del equipo madre-hija formado por Anna y Rosie Glastra. Anna había empezado a trabajar como voluntaria en el IINE el mes de abril anterior a la llegada de Maydelyn. Como inmigrante, Anna estaba deseosa de ayudar a otros recién llegados a encontrar su camino en un nuevo país, y de poner en práctica sus conocimientos de español.

Al principio, Anna se apuntó para ofrecer apoyo de transporte, llevando a los clientes de IINE a sus citas y clases y ayudándoles a hacer recados. Cuando llegaron Maydelyn y sus hijos, Anna se convirtió en una de las primeras "Mentoras comunitarias" de IINE.

Xavier y Pablo en el espíritu de Halloween

Similar a IINE Reasentarnos juntos los mentores comunitarios se emparejan con familias o personas refugiadas en su primera fase de reasentamiento y se convierten en sus guías, apoyos y -como fue el caso de Anna y Maydelyn- sus primeros amigos en Estados Unidos.

Anna y su hija Rosie empezaron a trabajar con Maydelyn cuando llegó en agosto. Fue Anna quien avisó al IINE de que Maydelyn necesitaría un método alternativo de enseñanza de ESOL, lo que le llevó a conseguir un tutor. En otoño, Anna estaba ayudando a Xavier y a Pablo a prepararse para una primera experiencia muy emocionante. Escribió a la coordinadora de voluntarios del IINE, "El miércoles pasado, Maydelyn y yo pasamos una tarde estupenda con los chicos, visitando y disfrutando de la tienda de Halloween para conseguir un traje. Estaban muy emocionados de poder celebrar Halloween por primera vez. Su colegio organiza una fiesta de Halloween mañana por la tarde, y después irán a pedir caramelos por el barrio con Maydelyn. El resto de la tarde de la semana pasada jugamos al minigolf y comimos algo. Fue una tarde encantadora".

En noviembre llegó el momento de otra emocionante tradición de Nueva Inglaterra. Anna compartió, "Los llevé a recoger manzanas, lo que fue un gran éxito. Toda la familia disfrutó muchísimo. Creo que cada uno de los chicos se comió al menos 6 manzanas mientras recogían :). Se subieron a todas las escaleras para coger la manzana más alta disponible del árbol y se fueron a casa con dos bolsas llenas de manzanas y una calabaza."

Las voluntarias Anna (izquierda) y Rosie (centro) con Maydelyn y sus hijos, disfrutando de una excursión vespertina al manzanar local.

Maydelyn se sintió orgullosa de poder devolver el favor a finales de mes, invitando a Anna y a Rosie a su apartamento de Quincy para celebrar una fiesta de cumpleaños. Anna escribiócocinó deliciosos platos guatemaltecos para nosotras y horneó una tarta de tres leches (receta de su madre). Estaba muy contenta de compartir su encantador apartamento con invitados por primera vez en EE.UU.".

De su amistad con Anna, Maydelyn dice: "Estoy agradecida por tener la conexión entre Anna y nosotros, ya que ella y su familia nos han dado a mis hijos y a mí momentos inolvidables y, lo que es más importante, una amistad y un afecto incomparables."

Un futuro prometedor

Casi un año después, segura en su casa y en su trabajo, y avanzando en sus conocimientos de inglés, Maydelyn es autosuficiente. Anna se reunió con su en primavera y informó, "Xavier y Pablo están muy bien en escuela. Ambos tienen bastante algunos amigos y participan en deportes: baloncesto y fútbol. Han hecho progresos asombrosos con el inglés. Maydelyn me contó que hace poco tuvo una reunión de padres y profesores en la que el profesor dijo que los dos chicos son excelentes estudiantes, lo que la hizo muy feliz. muy feliz y orgullosa."

Aunque no fue nada fácil dejar atrás su país y viajara una nueva tierra como madre soltera, tracias a su valentía y empujela positividad de su familia, el apoyo del IINE, y la amistad de Anna y Rosie, Maydelyn y sus hijos están construyendo una vida mejor y llena esperanzaen Nueva Inglaterra.

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Los voluntarios son esenciales para el trabajo que hacemos para acoger y reasentar a los recién llegados a Massachusetts y New Hampshire. Haga clic para explorar nuestras oportunidades de voluntariado.

Miniaturas de blogs de educación superior

Los universitarios aprenden sobre reasentamiento de refugiados echando una mano

Escrito por Danielle Gauthier en . Publicado en Blog, Boston, Socios comunitarios, Reasentamiento de refugiados, Voluntario.

Grupo RT Noreste

Los colegios universitarios y las universidades definen la cultura de Nueva Inglaterra, aportando innovación y un significativo intercambio cultural, ya que atraen a educadores, investigadores y estudiantes de todo el mundo. Para el IINE, los institutos y universidades son socios importantes; profesores y administradores colaboran en nuestros programas de formación profesional y ayudan a los clientes del IINE a fijar sus objetivos educativos. Muchos estudiantes locales hacen prácticas, aprenden sobre el trabajo entre bastidores y prestan un apoyo muy necesario al personal del IINE.

Ahora el IINE está forjando un nuevo tipo de asociación con colegios y universidades locales: colaborar directamente con los estudiantes en clases sobre migración, asuntos internacionales y negocios internacionales para ofrecerles oportunidades prácticas de aprendizaje-servicio. Los beneficios son triples:

  • Las familias refugiadas reciben el apoyo de jóvenes voluntarios motivados que exploran su nueva ciudad junto a ellos.
  • IINE consigue ayudar a formar la próxima generación de acogedores y simpatizantes.
  • Los estudiantes participantes van más allá de la investigación para adquirir experiencia y marcar una diferencia tangible en la vida de los refugiados que necesitan apoyo en esta etapa crucial.

"Los estudiantes universitarios que vienen aquí a aprender y los refugiados que vienen a empezar de cero renuevan y enriquecen nuestras comunidades", dice Kate Waidler, Coordinadora de Voluntariado y Patrocinio Comunitario del IINE. dice Kate Waidler, Coordinadora de Voluntariado y Patrocinio Comunitario del IINE. "Hay mucho que ganar al reunirlos. Es importante para los estudiantes que realmente intentan comprender las relaciones internacionales conocer a algunas de las personas reales de las que hablan cuando discuten sobre humanitarismo y víctimas de la guerra, y es estupendo para los refugiados conocer a algunas personas más allá de los especialistas en casos: jóvenes con sueños y aspiraciones diferentes que son igualmente acogedores y quieren aprender a ayudar."

Kate ha establecido recientemente asociaciones con dos universidades de Boston mientras asistía a las reuniones mensuales del proyecto Proyecto de apoyo a la enseñanza superior en el reasentamiento de refugiados (SHERR)y está orgullosa de que el IINE sea uno de los primeros grupos en pasar de la teoría a la práctica. "El grupo tenía la sensación de '¡Vaya, ya lo estáis haciendo! Me di cuenta de que somos pioneros".

Exchangnir conocimientos y habilidades con los estudiantes en Northeastern

En la primavera de 2024, el IINE completó una asociación inauguralcon la Universidad Northeastern (NU) trabajoen con estudiantes en su "Globalización y Asuntos Internacionales" y "Aspectos culturales de los negocios internacionales" . La colaboración incluyó visitas a las aulas de NU del personal del IINE que formó estudiantes en aspectos del reasentamiento de refugiados. También se invitó a refugiados e inmigrantes a las aulas para que participar en valiosos debatesiones sobre sus experiencias encontrar trabajo en un nuevo país. Sl estudiantes participaron en múltiples aspectos del trabajo de campoAlgunos viajesa a la oficina del IINE en Boston para tutoría en o enseñar mientras que otros proporcionaron asistencia práctica asistencia prepararing para acoger a los nuevos refugiados.

Alfabetización digital

Un grupo de estudiantes de NU se encargó de dar a los refugiados e inmigrantes con poca experiencia tecnológica una clave para acceder a las clases y servicios del IINE, desenvolverse en sus comunidades y tener éxito en el trabajo: la alfabetización digital básica.  

Los estudiantes diseñaron e impartieron su propio taller para ayudar a los clientes de IINE a manejar teléfonos inteligentes y Chromebooks para acceder y utilizar programas y aplicaciones necesarios, incluidas las plataformas de instrucción ESOL en línea de IINE; y para escribir, editar y buscar. Se celebraron tres sesiones del taller para clientes de Somalia, Camerún, Haití, República Centroafricana, Guatemala, Sudán del Sur y Afganistán, con interpretación en varios idiomas. El proyecto fue diseñado y dirigido por Rosemary Barnett-Young, Voluntaria AmeriCorps del IINE.

Presupuesto para estudiantes de NU

"Era algo que tanto los clientes como el personal necesitaban", dice Rosemary. dice Rosemary, "así que estaba ansiosa por poner en marcha las clases. En mi propio trabajo con los clientes, tuve algunos problemas con la ayuda virtual para explicarles cómo participar en reuniones en línea, etc. Los estudiantes de Northeastern fueron increíblemente importantes para ofrecer estas clases en persona. Los clientes dijeron que fue una clase estupenda y que les ayudó a aprender muchas cosas nuevas sobre informática. Muchos se han puesto en contacto y han expresado su interés en clases de informática de seguimiento."

Huskies Apoyo a Familias: Un estudiante de Northeastern Acoger a los recién llegados

Dos grupos de estudiantes de Northeastern asumieron la importante tarea de prepararse para acoger a los refugiados recién llegados y hacer que su primer día en su nuevo hogar fuera un éxito, reflejando la labor del programa de patrocinio comunitario Resettle Together del IINE. programa de patrocinio comunitario Resettle Together. Tras completar la formación inicial con el personal del IINE y la formación en línea con el Refugee Welcome Collective, una organización nacional que apoya el apadrinamiento comunitario, a cada grupo se le asignó una familia de refugiados recién llegados de la República Democrática del Congo, con unas pocas semanas para prepararse. Sus principales tareas consistían en asegurarse de que el primer apartamento de sus familias en Estados Unidos fuera totalmente acogedor y estuviera repleto de víveres, recibir a sus familias en el Aeropuerto Internacional Logan, asegurarse de que llegaran sanas y salvas a su nuevo hogar y ofrecerles una primera comida caliente y culturalmente apropiada.

Thomas Brulay, estudiante de segundo curso de Asuntos Internacionales y Negocios Internacionales en Northeastern, fue uno de los alumnos asignados a los Koufoukika, un grupo de cinco hermanos y un hijo adulto. La primera tarea de su grupo fue recaudar dinero suficiente para que los Koufoukika pudieran pagar el primer mes de alquiler y la fianza.

"Nuestra recaudación de fondos se llamó "Huskies apoyando a las familias," dice Thomas, explicando que Huskies es el nombre de los equipos deportivos de Northeastern y un apodo para sus estudiantes.

Aunque no sabía mucho de la familia que iba a acoger, la propia experiencia de Thomas como trasplantado a Boston le ayudó a empatizar con ellos. Por ejemplo, "Grupo RT NoresteLes repartimos chaquetas para el clima de Boston. Me recordaba a cuando crecí en Miami, donde siempre hacía entre 40 y 40 grados, y cuando llegué a Boston, sobre todo en invierno, cuando hace 25 grados, así que creo que tenía eso en mente". 

Thomas se sumó a la experiencia de los Koufoukika como estadounidense de primera generación. Su madre nació en Brasil y su padre en México.

"La perspectiva de inmigrante [que tengo] por mi familia realmente me impulsó a ayudar a estas personas. Creo que haber nacido en Estados Unidos y ser capaz de hablar inglés y moverme por ahí... es genial poder usar mis habilidades y mi familiaridad [para ayudar]".

Además de inglés, Thomas habla portugués, español y un poco de francés, lo que le resultó muy útil cuando conoció a los Koufoukika en el aeropuerto.

"La familia sólo hablaba francés, y yo cursé dos años de francés en el instituto, pero se me olvidó bastante". dice con una sonrisa. "Me esforcé por hablar con ellos. Parecían confusos cuando nos conocimos, como diciendo: '¿Quiénes son estas personas? Pero me presenté y entonces me entendieron un poco mejor"."

Thomas presentó a los Koufoukika a un conductor contratado por el IINE. Aunque el conductor no hablaba francés, levantó su teléfono para mostrarles una pantalla en la que aparecía el nombre de la familia. Thomas dice que "se les iluminaron los ojos" cuando lo vieron.

"Definitivamente me hizo darme cuenta de lo duro que puede serreflexiona. Cualquiera puede acercarse a ti, no siempre hay alguien que intenta ayudarte". Estuvieron en el aeropuerto de Dulles como ocho horas, siendo interrogados por funcionarios de inmigración estadounidenses, y finalmente llegaron a Boston y estaban muy cansados. Fue estupendo poder ayudarles, trasladándoles a un lugar cómodo donde dormir en Boston para que pudieran empezar su nueva vida... [me hace] darme cuenta de lo afortunado que soy".

Después de que el conductor llevara a los Koufoukika a un motel donde se alojarían mientras se preparaba su apartamento, Thomas volvió a Northeastern con los miembros de su equipo. Utilizaron la cocina del dormitorio para preparar a la familia un plato de pollo al estilo congoleño para el que había encontrado una receta en Internet, y luego se lo entregaron, su último deber como voluntario de reasentamiento.

Thomas dejó su experiencia inspirado y planea hacer más voluntariados en el futuro. Ofrece este consejo a otros estudiantes que puedan estar interesados:

Yo diría: "¡Adelante! Puede que al principio dé un poco de miedo, pero intenta ponerte en su lugar. Es muy duro, sobre todo para los refugiados, que buscan una vida mejor y un futuro mejor".

Universidad de Massachusetts Boston: Diccionario de datos, Manual de la vivienda, y ESOL de Igualdad

En la Universidad de Massachusetts (UMass) de Boston, sstudiantes de a clase llamada, "Tl Complejo panorama del reasentamiento de refugiados: Transnational Migración y Concurrent Realidades actuales," comprometido en algunos otros proyectos muy prácticos con impacto duradero.

Evaluar el progreso con un diccionario de datos

Tras conocer necesidad del personal del IINE, un grupo de estudiantes de la UMass desarrolló lo que ellos llamado a "Diccionario de datos", una herramienta de evaluación basada en encuestas para medir la eficacia de los programas del IINE a la hora de ayudar a los refugiados a integrarse en sus nuevas comunidades. Basándose en su investigación académica therramienta de diagnóstico incluía preguntas para los clientes sobre cómo ellos en la consecución de sus objetivos def adquirir competencias lingüísticas, acceder a prestaciones públicas, integrarse en sus nuevas comunidades, alcanzar autosuficiencia, y progresarhacia la ciudadanía. La herramienta final se tradujo a dos idiomas adicionales de idiomas antes de entregarla a los trabajadores sociales del IINE, que que ahora planean el programa con una familia de refugiados.

Manual de búsqueda de vivienda

Los voluntarios de reasentamiento de UMass Boston trabajaron en una de las primeras etapas del proceso y una de las más difíciles: encontrar una vivienda asequible que esté cerca de recursos clave como el transporte público, tiendas de comestibles y centros comunitarios, en un mercado de la vivienda notoriamente escaso. Tras informarse en IINE sobre el proceso y los escollos de la búsqueda de vivienda, el grupo de siete estudiantes se puso en contacto directo con los propietarios para proponerles a los clientes de IINE como inquilinos, comprobar la disponibilidad y el interés, y luego pasar las pistas al personal de IINE. Utilizaron la información obtenida de la experiencia para ayudar a documentar y racionalizar la búsqueda de vivienda, creando una hoja de cálculo que automatiza la información clave del listado y un folleto lleno de consejos útiles e instrucciones paso a paso.

Lea el post de IINE sobre la búsqueda de alojamiento para los refugiados.

"¡Estos recursos son increíbles!" dice Kate, que supervisó el proyecto. "Estos estudiantes tomaron la iniciativa, empujando a través del factor de intimidación de tener conversaciones informadas y sensibles, y nos entregaron herramientas que hacen nuestro trabajo más fácil, y por supuesto, mejoran en gran medida la vida de los refugiados que hacen un nuevo comienzo aquí."

Al final del proyecto, los alumnos reflexionaron sobre su aprendizaje y su éxito. Un alumno escribió,

"Este proyecto realmente me hizo perfeccionar mis habilidades de investigación y aprender a ser ingeniosa, y también me dio la oportunidad de reflexionar sobre mi posición en la que la vivienda no es un problema que tengo, sino uno con el que puedo ayudar a los demás."

ESOL para la igualdad

Los estudiantes de UMass Boston de una cohorte de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas tuvieron la oportunidad de ponerse en la piel de un instructor para algunos estudiantes adultos ansiosos. Con el nombre de "ESOL para la igualdad", cada estudiante de la UMass fue emparejado con un cliente que se encontraba en la lista de espera de ESOL del IINE. Con la formación y la orientación del IINE, cada uno de ellos diseñó e implementó un curso de estudio individualizado para sus estudiantes y lo impartió durante un semestre.

"¡Estos diseños estaban realmente pensados y bien ejecutados!" dice Kate. "Nuestros instructores de 'ESOL for Equality"' se tomaron el tiempo necesario para conocer los objetivos y niveles lingüísticos de sus alumnos y luego les ayudaron a enseñar el vocabulario específico que necesitaban."

"Una instructora quería conocer a su alumna en una biblioteca local, así que entabló relación con la bibliotecaria y, como parte de una clase, ayudó a su alumna a sacarse el carné de la biblioteca. También la ayudó a abrir una cuenta bancaria. Otros instructores crearon vídeos para ayudar a los clientes a practicar las lecciones, trabajaron con ellos a través de Zoom y les enseñaron alfabetización digital, jugaron con ellos a juegos de palabras e incluso les llevaron de excursión a museos locales. Esto fue más allá de la enseñanza del inglés, facilitando algunas grandes oportunidades para las conexiones sociales y el intercambio cultural."

Gianna Speaks, una estudiante de Bioquímica de la UMass Boston que trabajó como profesora de "ESOL para la igualdad" y decidió continuar como profesora de ESOL del IINE cuando concluyó el proyecto, reflexionó, "Ser voluntaria de ESOL fue una experiencia reveladora. Realmente me permitió echar un vistazo a las vidas de los refugiados, y a las similitudes y diferencias entre culturas y formas de vida. También me dio una idea de las dificultades que conlleva tener que adaptarse a un nuevo idioma, además de todo lo demás. Fue muy gratificante ver cómo cada lección acercaba a mi cliente a sus objetivos (conseguir un trabajo/ir a la escuela)."

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El IINE sigue desarrollando nuevas formas de asociación con instituciones de enseñanza superior. En abril, el IINE puso en marcha un programa piloto en el Centro de Desplazamiento Forzado de la Universidad de Boston. Los instructores del programa imparten talleres a los trabajadores sociales del IINE sobre políticas y prácticas de reasentamiento de refugiados, a escala mundial y nacional, con el fin de ampliar y contextualizar sus conocimientos en la materia. Los objetivos a largo plazo de la iniciativa son crear un modelo que pueda ser reproducido por otras universidades y agencias de reasentamiento y crear una credencial para los participantes que les ayude a avanzar en sus carreras.

Con estos primeros éxitos ya en los libros, el IINE se complace en forjar más asociaciones con colegios y universidades en el futuro, reuniendo a profesionales e investigadores, y conectando a la próxima oleada de jóvenes que han llegado a Boston para estudiar con los refugiados que han venido aquí en busca de seguridad y un nuevo comienzo, todos ellos preparándose para un futuro brillante.

La historia de Nazia: El incansable compromiso de una refugiada afgana con la educación y la esperanza

Escrito por Danielle Gauthier en . Publicado en Refugiados afganos, Blog, Boston, Gestión de casos, Historias de clientes, Reasentamiento de refugiados.

Nazia Blog Banner

En hmás ardiente y most importante job

Nazia creció en Afganistán y desde muy joven sintió verdadera pasión por la enseñanza. Se convirtió en profesora de inglés cuando estaba en 10º curso y durante años siguió enseñando por poco o ningún dinero, deseosos de adquirir experiencia.  

"La enseñanza ha sido el trabajo de mis sueños. En nuestro país, la gente no tiene una buena perspectiva de la enseñanza: creen que es un trabajo sencillo, pero es el más duro e importante. Un médico tuvo una vez un profesor. Un presidente tuvo una vez un profesor".

Con el tiempo, Nazia alcanzó el éxito y el reconocimiento en su profesión. Mientras terminaba la carrera de Magisterio, enseñaba inglés a niños y a estudiantes universitarios y, tras graduarse, aceptó un puesto de profesora de adultos en línea. Con trabajo duro y sacrificio, se había construido una vida haciendo lo que le gustaba. 

 

Una nube oscura

Entonces llegaron los talibanes y se lo llevaron todo. Era 2021 y Kabul había caído en lo que pareció un instante.

"[Las mujeres] perdieron el derecho a recibir una educación y a tener un trabajo. No podíamos viajar solas, teníamos que tener un tutor. Sentíamos como si una gran nube oscura se hubiera cernido sobre nuestro país y no fuera a alejarse. Todo se volvía oscuro. Sentías como si un trueno fuera a golpearte; el trueno eran los talibanes".

Como mujer, ahora era ilegal que Nazia enseñara. De todos modos, tardó un año entero en encontrar una oportunidad para hacerlo.-una decisión que conllevaba un riesgo real.

"En nuestro barrio vivían talibanes, así que cuando daba clase, cerraba todas las ventanas y puertas. Tenía miedo de que oyeran mi voz hablando en inglés y causara peligro a mi familia".

Los talibanes hicieron todo lo posible por avivar las llamas de su miedo.

"En dos ocasiones distintas, recibí un mensaje de WhatsApp de un número desconocido con una foto de perfil de los talibanes, en el que me preguntaban: '¿Has vuelto a dar clases?' Borré el mensaje y bloqueé la cuenta. Fue aterrador, pero no dejé de hacerlo porque había muchas mujeres que necesitaban educación, necesitaban una luz en la oscuridad. Mi clase no era sólo para enseñar inglés, era para dar a las alumnas motivación para ser valientes, para no perder nunca la esperanza".

Nazia no se rindió. De hecho, quería hacer más. Decidió crear un grupo de apoyo social y educación para otras mujeres que vivían bajo el régimen talibán, al que llamó "Lifesaver Girls". Le costó muchos intentos encontrar un centro educativo lo suficientemente valiente como para acoger esta reunión ilegal, pero con perseverancia consiguió convocar una reunión. Sentía que tenía que hacerlo. 

"Después de que los talibanes tomaran el poder, la mayoría de las chicas se sintieron decepcionadas y deprimidas. Este grupo las motivó. Cuando vinieron por primera vez a la reunión, se podía sentir la desesperanza y [ver] una profunda tristeza en sus rostros. Hablamos de algunas mujeres de éxito que lo hicieron lo mejor que pudieron en las situaciones más difíciles, y les presentamos vías en línea para obtener una educación. Al final de la sesión, se podía ver el brillo de la esperanza en sus ojos".

A noche noche

Nazia vivía en Ghazni, una ciudad a unas dos horas de Kabul. En diciembre de 2023, recibió una llamada de la organización que estaba ayudando a evacuarla de Afganistán. Le dijeron que estuviera en Kabul a la mañana siguiente. A las mujeres no se les permitía viajar solas, así que partió con su padre. Esperaron 14 días antes de ser evacuados a Pakistán. Luego tuvieron que caminar una hora en plena noche para encontrarse con el conductor que los llevaría a Pakistán y luego a Qatar.

"Fue una noche muy dura. Fue muy estresante. En la frontera entre Afganistán y Pakistán, los talibanes comprobaron todo lo que llevábamos y nos preguntaron: '¿Adónde vais? ¿Vas a un país extranjero? Les dije: 'No, estoy enferma'. Mi padre me empujaba en silla de ruedas para que me creyeran".

Nazia dijo a los talibanes que otro pariente varón la esperaba en la frontera, por lo que su padre pudo dejarla. Entonces se quedó sola. Los talibanes la controlaron cuatro veces. Cuando llegó a Pakistán, permaneció tres noches antes de ser evacuada a un campo de Qatar. Fue un periodo difícil.

"Era como estar en una gran cárcel. No te permiten salir del campo. Me estresaba que no aceptaran mi caso y pensaba en cómo viviría en Afganistán. Me detendrían por salir sola del país".

Al cabo de 28 días, el caso de Nazia fue aprobado. Llegó a Boston en enero de 2024.

Aprender a andar

Nazia con la orientadora profesional del IINE Emma Pond

Una semana después de su llegada a Boston, Nazia se inscribió en los servicios del Instituto Internacional de Nueva Inglaterra (IINE). Los asistentes sociales la ayudaron rápidamente a obtener su tarjeta de la seguridad social, a obtener la tarjeta de la seguridad social, a recibir prestaciones alimentarias y sanitarias y a obtener el permiso de trabajo. Los equipos de Educación y Empleo del IINE la ayudaron a redactar un currículum, a empezar a buscar trabajo y a explorar oportunidades para cursar un máster. También la invitaron a un grupo de apoyo mensual para que otras mujeres afganas se conocieran, socializaran, compartieran consejos y exploraran juntas su nueva ciudad.

Grupo de mujeres afganas del IINE en Boston

Nazia dice que la gente que conoce en el IINE es "realmente amable y servicial. Estoy muy agradecida". Se está adaptando a la vida en Boston y aprendiendo a afrontar nuevos retos con la ayuda de IINE.

"Tiene algunas dificultades. Me estoy acostumbrando a un nuevo entorno -vivir sin mi familia, viajar sola-, pero es una experiencia interesante. Ahora soy como un bebé que intenta andar, se levanta y se cae, pero no pierde la esperanza. El bebé está seguro de que aprenderá a andar aunque le cueste. Aquí, en Estados Unidos, estoy aprendiendo a andar. El IINE me está ayudando a aprender".

Encontrar el light

Incluso antes de venir a Estados Unidos, Nazia soñaba con hacer un máster y luego un doctorado en la Universidad de Harvard. Ahora este sueño parece más cercano.

"Vine a Boston por casualidad, es una bonita coincidencia. Quiero hacer un máster y un doctorado en [Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas] y, algún día, ser profesora. Todo el mundo dice que ser estudiante de Harvard sería duro; estoy de acuerdo en que es duro, pero no es imposible".

Nazia también es escritora. Ya ha tenido cierto éxito: un relato corto publicado en el sitio web de una universidad de Iowa. Está escribiendo más cuentos y espera escribir algún día una novela romántica. Una cosa es segura: nada la detendrá en su empeño por alcanzar sus sueños. No es fácil, pero sabe que ahora tiene apoyo y libertad.

"En nuestro país no podíamos salir después de las 5 de la tarde. Me siento segura. Aquí no hay talibanes ni nadie que me impida seguir mis sueños. Cuando lo paso mal y echo de menos mi país, paseo y veo sonrisas bonitas. Siento 'esto puede ser duro, pero estoy en un buen ambiente...'Creo que cuando algo es duro, te convierte en la verdadera versión de ti mismo. Puede que haya momentos en los que te sientas abatido, como si nada fuera a salir bien, pero aun así, en ese momento, podemos encontrar la luz".

Estamos orgullosos de haber acogido, reasentado y apoyado aed refugiados en la región de Nueva Inglaterra durante más de 100 años. Más información sobre nuestra labor de reasentamiento de refugiados.

Voluntarios destacados: Conozca a los Traeger

Escrito por Jeff Thielman en . Publicado en Blog, Voluntario.

Desilusionados por el debate nacional sobre la política de refugiados durante las elecciones del año pasado, Mark y Heidi Traeger decidieron que era hora de aprender más sobre el reasentamiento de refugiados en su propio patio trasero. El invierno pasado asistieron al acto de IINE-Manchester "Un hogar para todos" en el Museo Millyard y se sintieron conmovidos por las historias personales de los panelistas.

Inspirados por su experiencia en el acto, la pareja decidió demostrar su apoyo a los inmigrantes concienciando sobre los retos a los que se enfrentan los refugiados.

Los Traeger organizaron una fiesta en casa para sus amigos y vecinos en la que hablaron el personal del IINE y refugiados recién llegados. El acto sirvió para recaudar fondos destinados a apoyar los servicios del IINE, presentar a la comunidad varias familias de refugiados y ayudar a la gente a conocer mejor el programa estadounidense de reasentamiento de refugiados.

Pero Mark y Heidi no se detuvieron ahí. También trabajaron con el personal del IINE para planificar un Paseo por la Naturaleza en su propia propiedad. IINE llevó a casi 200 niños refugiados y a sus padres a la casa de los Traegers en el campo para hacer senderismo, pescar y aprender más sobre la naturaleza de New Hampshire.

Volvieron a hacerlo unos meses más tarde, cuando acogieron a otro autobús lleno de niños que llegaron para una aventura otoñal de pesca y diversión en Halloween.

Los invitados refugiados e inmigrantes de los Traeger a los tres actos se deleitaron con el bucólico escenario y la cálida acogida que recibieron de Heidi, Mark y sus vecinos.

Los Traeger son modestos y no creen que lo que han hecho por la comunidad de refugiados de Manchester sea extraordinario.

Pero su generosidad y amabilidad van más allá de la ayuda económica. El valor que dan a las relaciones, a entender de dónde viene la gente y lo que ha sufrido, ayuda a los refugiados a conocer una comunidad más amplia de personas.

En un año de incertidumbre e inseguridad para refugiados e inmigrantes, es alentador ver a los Traeger y a familias como ellos ofrecer una cálida bienvenida a los nuevos estadounidenses en New Hampshire.

Encontrar un nuevo hogar en Nueva Inglaterra

Escrito por Jeff Thielman en . Publicado en Blog, Historias de clientes, Reasentamiento de refugiados.

Una familia congoleña reasentada por el Instituto Internacional de Nueva Inglaterra deja atrás la tragedia para rehacer su vida en Lowell.

Rose Mukundi Muswumba no es sólo una luchadora, es una guerrera. Viuda y madre de diez hijos, Rose luchó por criar y mantener a sus hijos ella sola después de que su marido fuera asesinado en su país natal, la República Democrática del Congo. Su marido había estado investigando violaciones de los derechos humanos y, tras su muerte, funcionarios del gobierno fueron a por Rose y sus hijos, obligando a la familia a huir a Uganda en 2004.

Rose no podía imaginar una vida sin miedo ni desesperación, pero estaba decidida a dar a sus hijos una vida más segura y con mejores oportunidades. Tuvo que superar numerosos obstáculos para llegar a Estados Unidos; planeó su huida del Congo convenciendo a un hombre para que la dejara a ella y a sus hijos esconderse entre animales en la parte trasera de su camión mientras cruzaba la frontera.

En Uganda, Rose y sus hijos compartían un pequeño apartamento de dos habitaciones, pero se trasladaban de un lugar a otro porque las milicias del Congo seguían persiguiéndoles. Su hijo Rodrigue recuerda cómo había días en los que la familia tenía poco que comer si podían permitirse una comida, guardaban la mitad de los alimentos porque no sabían de dónde vendría la siguiente comida.

Tras muchos años de dura existencia, el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados remitió a Rose y a su familia para su reasentamiento en Estados Unidos.
Tras un largo proceso, el gobierno estadounidense aprobó su admisión y llegaron a Lowell, Massachusetts, en agosto de 2016.

"Recuerdo que estaba en el aeropuerto cuando llegó la familia", recuerda Jennifer Chesnulovitch, especialista en empleo del IINE-Lowell. "Aunque todos estaban agotados por el largo viaje desde Uganda, vi a Rose sonreír mientras sus hijos sacaban el equipaje del carrusel. Como muchos de nuestros beneficiarios, la sonrisa denotaba una combinación de alivio y esperanza."

Poco después de su llegada a Lowell, Rose empezó a asistir a las clases de inglés de IINE mientras sus hijos conseguían trabajo, un cambio de papeles para la cuidadora natural. Sin embargo, al cabo de unos meses, Rose dijo que también quería incorporarse al mercado laboral y cumplir su sueño de ser enfermera. Chesnulovitch reconoció su fortaleza como cuidadora y, en enero de 2017, la ayudó a matricularse en una formación de Ayuda Sanitaria a Domicilio en el Middlesex Community College. Rose utilizó sus conocimientos avanzados de inglés para hablar en la graduación de la formación, destacando cómo su sueño se estaba haciendo realidad.

Una vez finalizada la formación, Rose trabajó a tiempo parcial como auxiliar sanitaria a domicilio y se matriculó en un programa avanzado de formación de Auxiliar de Enfermería Certificada (CNA). Pronto completará el programa y podrá trabajar como enfermera certificada.

"Mi vida es mucho mejor en Estados Unidos", afirma Rose. "Tengo muchas más oportunidades: puedo trabajar, ahorrar dinero, asistir a cursos de formación y mis hijos tienen educación. Soy libre. Vuelvo a ser feliz".

Respuesta de Jeff Thielman, Consejero Delegado del IINE, a la sentencia del Tribunal Supremo de EE.UU. sobre la prohibición de viajar impuesta por el Presidente

Escrito por Jeff Thielman en . Publicado en Blog, Comunicados de prensa.

La decisión del Tribunal Supremo del lunes significa un sufrimiento prolongado para muchos refugiados a los que el gobierno estadounidense ha aprobado para encontrar refugio en Estados Unidos. Lamentablemente, personas que han sufrido traumas, vivido en campamentos durante años y seguido todas las normas del sistema estadounidense de tramitación de refugiados no podrán entrar hasta dentro de 120 días como mínimo o tendrán que reiniciar todo el proceso. Nuestro personal del Instituto Internacional de Nueva Inglaterra se preparaba para acoger y reasentar a algunos de estos refugiados en Boston, Lowell y Manchester (Nuevo Hampshire).

La sentencia del Tribunal

El Tribunal Supremo redujo, pero no anuló, las decisiones de tribunales inferiores que detenían partes de la Orden Ejecutiva del presidente Trump, que buscaba prohibir a los titulares de visados de seis países predominantemente musulmanes venir a Estados Unidos durante 90 días y suspender el Programa de Reasentamiento de Refugiados durante 120 días. El Tribunal no se pronunció ayer sobre si las Órdenes Ejecutivas eran constitucionales o ilegales. En su lugar, el Tribunal Supremo dijo que el Gobierno puede prohibir la entrada en nuestro país de refugiados y otros titulares de visados sin vínculos con personas o entidades en Estados Unidos mientras se pronuncia sobre el fondo del caso. El Tribunal verá el caso en octubre y se pronunciará a finales de 2017. Para entonces, es muy posible que muchas de las cuestiones planteadas en el recurso sean discutibles, ya que las prohibiciones habrán tenido lugar y se habrá iniciado un nuevo ejercicio fiscal.

El Tribunal dijo que algunas personas, incluidos los refugiados, pueden venir a EE.UU. si tienen una "relación de buena fe con una persona o entidad en Estados Unidos". El Tribunal dijo que esto incluye a personas con relaciones familiares estrechas en EE.UU., estudiantes admitidos en una universidad estadounidense, trabajadores que han aceptado empleos aquí y conferenciantes invitados a hablar ante audiencias estadounidenses. Los discrepantes de la sentencia no firmada dijeron que este compromiso creará muchos litigios porque los tribunales tendrán que resolver qué significa "relaciones de buena fe". Probablemente tengan razón.

El Tribunal declaró que Estados Unidos puede admitir a más de 50.000 refugiados en el año fiscal 17, el límite máximo establecido por el presidente Trump en sus órdenes ejecutivas. Sin embargo, el criterio para la admisión de refugiados durante los próximos 120 días es que tengan una conexión legítima con personas o entidades en Estados Unidos.

Reasentamiento nacional y local en el IINE

Estados Unidos ha reasentado a casi 49.000 refugiados a fecha de hoy y, gracias a la sentencia del Tribunal, el país reasentará a más de 50.000 refugiados antes del 30 de septiembre.

A finales de esta semana (30 de junio), el Instituto Internacional de Nueva Inglaterra espera haber reasentado a 402 refugiados en Massachusetts y New Hampshire, cuando faltan tres meses para acabar el año fiscal. Nuestro objetivo original era de 623 refugiados (presupuestamos 590) para el 30 de septiembre. Es poco probable que alcancemos ese objetivo.

Podrán venir a Boston, Lowell o Manchester los titulares de visados de interés especial (SIV) y cualquier refugiado que tenga vínculos familiares y personales con alguien que viva en Estados Unidos. De aquí al 30 de septiembre esperamos ver sobre todo casos de "corbata" estadounidense.

Estamos a solo tres meses de un nuevo año fiscal y, por ley, el presidente Trump debe emitir una carta de determinación el 1 de octubre o antes, indicando cuántos refugiados admitirá el país en el año fiscal 18.

A principios de este mes estuve en Washington DC con líderes de agencias de reasentamiento de todo el país presionando a los miembros del Congreso para que instaran al Presidente a admitir a 75.000 refugiados. Dentro de unos meses sabremos a cuántos refugiados atenderá nuestra agencia en el próximo año fiscal. El número de refugiados que contratemos repercutirá en nuestro presupuesto, planificación y programas para el año fiscal 18 (que comienza para nosotros el 1 de octubre de 2017).

Próximos pasos

Nuestra labor continuará y nuestro trabajo seguirá siendo servir a las personas que están a nuestro cuidado.

Ayudaremos a todos los refugiados que se nos asignen y ampliaremos nuestros esfuerzos para atender a una amplia gama de inmigrantes en situación temprana en Massachusetts y New Hampshire. Acabamos de recibir la noticia de que IINE-Manchester recibirá una subvención plurianual y multimillonaria del estado de New Hampshire para ampliar los programas de inglés, formación profesional y formación cívica. Buscaremos otras formas de ampliar los programas para los nuevos estadounidenses en nuestras tres sedes.

Aunque la sentencia de ayer nos entristece a nosotros y a muchos de nuestros clientes, no nos desanima. El Instituto Internacional lleva sirviendo a los nuevos estadounidenses desde 1919; no es la primera vez que nos enfrentamos a sentimientos antirrefugiados y antiinmigrantes. Nuestros clientes necesitan que el IINE siga apoyándoles en todas las formas que hemos prometido; y contamos con el apoyo de nuestros voluntarios, donantes y socios comunitarios para seguir haciéndolo.

Queda mucho trabajo por hacer, y es importante que lo hagamos bien, sobre todo ahora.

En el Día Mundial de los Refugiados, estamos #ConLosRefugiados

Escrito por Jeff Thielman en . Publicado en Blog, Eventos.

¿Qué es el Día Mundial de los Refugiados?

El 20 de junio se celebró en todo el mundo el Día Mundial de los Refugiados. Establecido inicialmente en 2000 por las Naciones Unidas, el Día Mundial de los Refugiados pretende conmemorar la fuerza, el valor y la perseverancia de millones de refugiados en todo el mundo. También existe para sensibilizar a la opinión pública sobre una de las mayores crisis humanitarias de nuestro tiempo: la crisis mundial de los refugiados.

Según un reciente informe sobre las tendencias mundiales de los desplazamientos forzosos publicado por la Agencia de la ONU para los Refugiados, en la actualidad hay más de 65 millones de personas desplazadas por la fuerza en todo el mundo como consecuencia de persecuciones, conflictos, violencia o violaciones de los derechos humanos. Sólo el año pasado, 10,3 millones de personas fueron desplazadas en todo el mundo. Para poner esta cifra en perspectiva, el número de desplazamientos equivale a 28.300 personas obligadas a huir de sus hogares al día, 20 personas por minuto.

Actividades sobre los refugiados del mundo en el Instituto Internacional   

En honor al Día Mundial del Refugiado, el pasado martes 20 de junio, el Instituto Internacional de Nueva Inglaterra (IINE) organizó actividades en cada una de nuestras tres sedes. En Boston, dimos la bienvenida a nuestra oficina a nuestro socio TripAdvisor, donde los voluntarios crearon murales con un grupo de nuestros clientes refugiados e inmigrantes. La actividad permitió a nuestros clientes pintar lienzos inspirados en las banderas que representan a los países de los que proceden, y el producto final representa visualmente a nuestros clientes unidos como una comunidad en su nuevo hogar. También disfrutamos de una actuación musical en directo de la talentosa Eureka Band.

Algunos miembros de la comunidad del IINE también viajaron para celebrar el Día Mundial del Refugiado con empleados y voluntarios en la sede de TripAdvisor en Needham, MA. Durante el día, los voluntarios de TripAdvisor reunieron y entregaron al equipo de IINE 50 bicicletas para niños y adultos destinadas a nuestros clientes. Estas bicicletas son tan valiosas porque crearán un medio de transporte eficaz que permitirá a nuestros clientes desplazarse al trabajo, a la escuela y al Instituto Internacional para recibir clases de inglés y de desarrollo laboral.

En Manchester, debido a la gran presencia de nuestras familias de refugiados y clientes, el IINE se asoció con la Richmond Middle School y la Church of Jesus Christ Dartmouth para celebrar un "día en el patio de recreo", en el que cerca de setenta participantes festejaron con pintacaras, partidos de fútbol, tambores, burbujas, voleibol y bailes culturales. Estos socios también organizaron una campaña de recogida de mochilas escolares, crearon kits de bienvenida a casa y donaron tarjetas regalo de Walmart para nuestros clientes, que se utilizarán para ayudarles en su proceso de reasentamiento. Además, el personal de nuestra oficina de Lowell celebró el día organizando un almuerzo e intercambiando ideas sobre futuras actividades para llevar a cabo con nuestros clientes.

Por qué TODOS LOS DÍAS es el Día Mundial de los Refugiados

Este día de conmemoración ayuda a recordar tanto al equipo del IINE como al público la importancia de apoyar la crisis mundial de refugiados. Aunque es importante tener un día al año para que la gente se una en torno a la causa, los refugiados necesitan nuestra ayuda y apoyo todos los días. Necesitamos su compromiso continuo para ayudar a proporcionar asistencia inmediata y a largo plazo a los nuevos estadounidenses.

¿A qué te arriesgarías?

Escrito por Jeff Thielman en . Publicado en Blog, Historias de clientes.

Imagine que se enfrenta a una terrible decisión: ¿arriesgarse a la persecución, el encarcelamiento y la tortura, o dejar atrás todo lo que ha conocido a cambio de una pequeña posibilidad de estar a salvo? ¿Qué usted harías si tu supervivencia estuviera en juego?

Cada día, en todo el mundo, personas como usted y como yo se ven obligadas a huir de sus países de origen a causa de la violencia y la persecución. Esta es la realidad de un número sin precedentes de 21,3 millones de refugiados en todo el mundo, entre ellos las 623 mujeres, hombres y niños refugiados de 20 países que el Instituto Internacional de Nueva Inglaterra (IINE) reasentó el año pasado en Massachusetts y New Hampshire. Estos clientes tuvieron el valor de luchar por una nueva vida y, con nuestra ayuda, están recuperando el futuro que les fue robado.

Hace poco conocí a Hanna Petros Solomon, una refugiada de Eritrea que arriesgó su vida dos veces para venir a Estados Unidos. Huérfanos desde muy pequeños, Hanna y sus hermanos tenían pocas posibilidades de sobrevivir a uno de los regímenes más represivos del mundo. Juntos tomaron la decisión de escapar, y fueron capturados. Durante tres años, Hanna fue trasladada de prisión en prisión, lugares conocidos por estar plagados de torturas y otros abusos contra los derechos humanos.

Finalmente, Hanna convenció a un guardia de prisiones para que la dejara marchar. Esta vez logró escapar de Eritrea con sus hermanos y huyó a Etiopía, antes de reasentarse en Estados Unidos como refugiada en 2012 y reunirse con su abuela y su hermana en Boston. Sin embargo, la seguridad de la familia y una nueva vida no pudieron borrar el trauma que sufrió en su país natal. Para aclimatarse a su nuevo entorno y adaptarse a la vida estadounidense, Hanna necesitó la ayuda diligente del personal del IINE.

La asistente social de Hanna la matriculó en clases de inglés y orientación cultural en nuestra sede de Boston, donde aprendió a desenvolverse en su nueva ciudad y sus expectativas culturales. A continuación, Hanna se matriculó y se graduó en nuestro Programa de Formación en Hostelería y, con la ayuda de su especialista en formación, encontró trabajo como camarera en el Boston Marriott Long Wharf Hotel.

Hoy, Hanna espera con ilusión su próxima ceremonia de graduación. Estudia psicología clínica en la Universidad de Tufts y está decidida a ayudar a otras personas a superar sus traumas mentales y emocionales. Algún día, a Hanna le gustaría volver a Eritrea y contribuir a arreglar su maltrecho sistema de salud mental. Pero antes, nos complace darle la bienvenida como becaria en el IINE de Boston este verano.

"Elegí hacer prácticas en el IINE", explica Hanna, "porque quiero demostrar a los clientes y a mis compañeros refugiados que pueden salir adelante en la vida. Tienen la oportunidad de cambiar sus vidas" .

En 2016, el Instituto atendió a 1.737 nuevos estadounidenses como Hanna. Mientras nuestra nación se debate entre la apertura de nuestras fronteras y la sociedad, el IINE sigue ofreciendo educación, formación laboral y otros programas fundamentales a las personas que buscan seguridad y la oportunidad de prosperar. Nuestros servicios son ahora más necesarios que nunca, y estamos agradecidos por el apoyo y la dedicación de nuestra comunidad. Gracias por su generoso apoyo y por ayudarnos a dar a los recién llegados como Hanna la oportunidad de cambiar sus vidas.

Fomentar la amistad a través de la comida

Escrito por Jeff Thielman en . Publicado en Blog, Socios comunitarios.

IINE-Lowell y grupos comunitarios locales unen a residentes y recién llegados en cenas compartidas.

El 24 de enero de 2017, miembros de la comunidad de Lowell y tres familias congoleñas recién llegadas se reunieron para comer en la oficina de IINE-Lowell. La comida fue organizada por la Iglesia local de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días.

La sonrisa de Khalil Abdo disimula el difícil viaje que llevó a su familia desde Siria hasta Lowell, Massachusetts. En 2013, la guerra y la violencia les obligaron a abandonar su patria y en 2016 se convirtieron en unos de los pocos sirios a los que se les concedió el reasentamiento en Estados Unidos. Cuando la familia de siete miembros llegó, Khalil apenas sabía inglés y dependía de intérpretes para desenvolverse en su nuevo entorno. En Lowell se enfrentó a dificultades para adaptarse a una nueva comunidad, resolver problemas médicos urgentes y buscar empleo. Los primeros meses de cualquier refugiado en Estados Unidos son difíciles, pero pueden aliviarse con la cálida bienvenida de los nuevos vecinos. El verano pasado, el personal del IINE-Lowell colaboró con grupos comunitarios y religiosos para organizar una serie de cenas de bienvenida para los refugiados recién llegados. Desde su puesta en marcha, 12 familias de refugiados han participado en una cena de bienvenida, incluida la familia Abdo, que asistió a una organizada por simpatizantes del IINE en Andover, Massachusetts.

La cena se celebró en una sala de fiestas local, con una decoración alegre y una gran variedad de platos étnicos y tradicionales estadounidenses. La dinámica de cada cena de bienvenida es ligeramente distinta. Recientemente, cuando un grupo de profesores recibió a familias congoleñas, los anfitriones y sus invitados comenzaron espontáneamente a bailar danzas africanas. En otra cena, el grupo habló de intereses comunes y tradiciones culturales. En Andover, Khalil, su mujer y sus hijos practicaron palabras en inglés y árabe con sus nuevos amigos mientras degustaban una tarta de chocolate.

Las cenas de bienvenida son fáciles de organizar y su impacto es duradero. A través de las relaciones que se establecen, los refugiados consiguen citas para que sus hijos jueguen, se informan sobre oportunidades de empleo y obtienen información sobre el sistema sanitario y la cultura estadounidenses. Al mismo tiempo, familias como la de Khalil comparten la experiencia de su viaje con sus anfitriones. De este modo, las familias estadounidenses tienen una perspectiva íntima de la crisis mundial de refugiados. Al final de la cena en Andover, Khalil sorprendió a los organizadores compartiendo que esa noche cumplía seis meses en EE.UU. Sonriendo, dijo al grupo: "Esta es la primera noche en el país en la que sólo siento alegría, sólo alegría. Gracias".

Many of these welcome dinners are hosted by Resettle Together volunteers, a growing network of community partners who help refugee families rebuild their lives in New England.  They also provide immediate and long-term support to refugees and immigrants on the road to self-sufficiency.