Skip to main content

Tag : réfugiés

"Je ne me suis jamais sentie seule Maydelyn, réfugiée et mère célibataire du Guatemala, trouve une communauté et un nouveau départ dans le Massachusetts.

Rédigé par Danielle Gauthier sur . Publié dans Blog, Boston, Témoignages de clients, Réinstallation des réfugiés, Bénévole.

Arriver plein d'espoir

Maydelyn avec ses fils, Xavier, 11 ans, et Pablo, 9 ans, qui sont arrivés aux États-Unis en tant que réfugiés du Guatemala.

Après avoir fait un choix impossible et un voyage difficile, Maydelyn, ancienne institutrice, réfugiée du Guatemala et mère célibataire, est arrivée à l'aéroport international Logan de Boston avec son fils de 11 ans, Xavier, et son fils de 9 ans, Pablo, en août dernier. Tous trois étaient impatients de prendre un nouveau départ.

Leur nouvelle maison sera située à Quincy, dans le Massachusetts. Les coordinateurs de logement de l'IINE ont trouvé et meublé un appartement pour la famille dans la banlieue de Boston, dans un quartier où la communauté hispanophone est importante. Une fois que Maydelyn et ses fils ont emménagé, les gestionnaires de cas de l'IINE se sont rapidement attelés à inscrire les garçons à l'école, à aider la famille à demander des allocations publiques et à prendre des rendez-vous médicaux. En septembre, Xavier et Pablo ont dit à leur gestionnaire de cas qu'ils appréciaient leurs cours et qu'ils s'étaient déjà fait des amis avec d'autres étudiants d'origine guatémaltèque.

Poursuivre son rêve

Madelyn était très désireuse d'apprendre l'anglais et d'intégrer le marché du travail dans sa nouvelle communauté. Elle a dit à son spécialiste de l'emploi de l'IINE que sa Elle a dit à son spécialiste de l'emploi de l'IINE que ses objectifs étaient les suivants atteindre l'anglais, de devenir professeur d'espagnol et d'être propriétaire. devenir propriétaire. Consciente que le chemin serait long, elle a rapidement a rapidement trouvé un emploi dans une agence locale d'entretien ménager. Wn quelques mois, et avec l'aide de l'IINE, Maydelyn a été engagée comme femme de ménage à l'hôtel Charles à Harvard Square. Bien qu'elle se soit inscrite à des cours d'anglais langue seconde, ses horaires de travail et ses déplacements l'empêchaient d'y assister. IINE l'a mise en contact avec un bénévole qui lui a donné des cours particuliers. Madelyn se souvientse sent vraiment bénie d'être sur la voie de ses objectifs. de ses objectifs.

Bien que je sois partie de zéro sans connaître la langue et sans savoir par où commencer, je ne me suis jamais sentie seule".. My Case Mm'a non seulement aidé à résoudre chacune des procédures importantes, mais il m'a aussi fait sentir que j'étais le bienvenu grâce à l'affection qu'il m'a toujours témoignée. Je me suis sentie soutenue à tout moment. Sans IINE, l'adaptation aurait été trop difficile.

Une amitié incomparable

Maydelyn et ses fils ont bénéficié d'un soutien particulier de la part de l'équipe mère-fille d'Anna et Rosie Glastra. Anna avait commencé à faire du bénévolat à l'IINE en avril avant l'arrivée de Maydelyn. Elle-même immigrée, Anna était impatiente d'aider d'autres nouveaux arrivants à trouver leur voie dans un nouveau pays - et de mettre à profit ses connaissances de l'espagnol !

Au départ, Anna s'est engagée à assurer le transport des clients de l'IINE, en les conduisant à leurs rendez-vous et à leurs cours et en les aidant à faire leurs courses. Lorsque Maydelyn et ses garçons sont arrivés, Anna est devenue l'un des premiers "mentors communautaires" de l'IINE.

Xavier et Pablo dans l'esprit d'Halloween

Similaire à celle de l'IINE Réinstaller ensemble les mentors communautaires sont jumelés avec des familles ou des personnes réfugiées qui en sont aux premières étapes de leur réinstallation et deviennent leurs guides, leurs soutiens et, comme ce fut certainement le cas pour Anna et Maydelyn, leurs premiers amis aux États-Unis.

Anna et sa fille Rosie ont commencé à travailler avec Maydelyn dès son arrivée en août. C'est Anna qui a fait savoir à l'IINE qu'elle aurait besoin d'une solution de rechange pour l'enseignement de l'ESOL, ce qui lui a permis d'obtenir un tuteur. À l'automne, Anna a aidé Xavier et Pablo à se préparer à une première très excitante. Elle a écrit au coordinateur des bénévoles de l'IINE, "Mercredi dernier, Maydelyn et moi avons passé un excellent après-midi avec les garçons, à visiter et à profiter du magasin d'Halloween pour acheter une tenue. Ils étaient tellement excités de pouvoir fêter Halloween pour la toute première fois. Leur école organise une fête d'Halloween demain après-midi, après quoi ils iront chercher des bonbons dans le quartier avec Maydelyn. Le reste de l'après-midi de la semaine dernière, nous avons joué au mini-golf et mangé un morceau. C'était un bel après-midi.

En novembre, il était temps de célébrer une autre tradition passionnante de la Nouvelle-Angleterre. Anna raconte, "Je les ai emmenés cueillir des pommes, ce qui a été un grand succès. Toute la famille a beaucoup apprécié. Je crois que les garçons ont mangé au moins 6 pommes pendant la cueillette :). Ils ont grimpé sur toutes les échelles pour attraper la pomme la plus haute de l'arbre et sont rentrés à la maison avec deux sacs pleins de pommes et une citrouille".

Les bénévoles Anna (à gauche) et Rosie (au centre) avec Maydelyn et ses fils, profitant d'une sortie dans un verger local.

Maydelyn était fière de pouvoir lui rendre la pareille plus tard dans le mois, en invitant Anna et Rosie à son appartement de Quincy pour une fête d'anniversaire. Anna a écritElle nous a préparé de délicieux plats guatémaltèques et un gâteau tres leches (recette de sa mère).. Elle était si heureuse de partager son bel appartement avec des invités pour la première fois aux États-Unis".

Au sujet de son amitié avec Anna, Maydelyn déclare : "Je suis reconnaissante de la connexion qui existe entre Anna et nous, car elle et sa famille nous ont offert, à mes enfants et à moi, des moments inoubliables et, surtout, une amitié et une affection incomparables".

Un avenir prometteur

Près d'un an plus tard, sûre de son domicile et de son travail, et progressant dans son apprentissage de l'anglais, Maydelyn est autonome. Anna s'est entretenue avec avec elle au printemps et a rapporté, "Xavier et Pablo se portent très bien à l'école. l'école. Ils ont tous les deux quelques d'amis et pratiquent tous les deux sports : basket-ball et football. Ils ont fait des progrès étonnants en anglais. Maydelyn m'a dit qu'elle avait récemment participé à une réunion parents-professeurs au cours de laquelle l'enseignant a déclaré que les deux garçons étaient d'excellents élèves, ce qui l'a rendue très heureuse très heureuse et fière."

Bien qu'il n'y ait rien eu de facile dans le fait de de laisser son pays derrière elle et de voyager vers un nouveau pays en tant que célibataire.de quitter son pays et de partir pour un nouveau pays en tant que mère célibataire, n'a rien de facile., trâce à à son courage et à son son dynamismeà la positivité de sa famille, le soutien de l'IINE, et l'amitié d'Anna et Rosie, Maydelyn et ses fils construisent une vie meilleure et pleine d'espoir d'espoirn Nouvelle-Angleterre.

---

Les bénévoles sont essentiels au travail que nous accomplissons pour accueillir et réinstaller les nouveaux arrivants dans le Massachusetts et le New Hampshire. Cliquez pour découvrir nos possibilités de bénévolat.

Vignette du blog Higher Ed

Les étudiants apprennent à réinstaller les réfugiés en leur prêtant main-forte

Rédigé par Danielle Gauthier sur . Publié dans Blog, Boston, Partenaires communautaires, Réinstallation des réfugiés, Bénévole.

Groupe RT Nord-Est

Les collèges et les universités définissent la culture de la Nouvelle-Angleterre, apportant l'innovation et des échanges culturels significatifs en attirant des éducateurs, des chercheurs et des étudiants du monde entier. Pour l'IINE, les collèges et les universités sont des partenaires importants ; les professeurs et les administrateurs collaborent à nos programmes de formation professionnelle et aident les clients de l'IINE à fixer des objectifs éducatifs. De nombreux étudiants locaux servent de stagiaires, découvrant le travail en coulisses tout en apportant un soutien indispensable au personnel de l'IINE.

Aujourd'hui, l'IINE établit un nouveau type de partenariat avec les établissements d'enseignement supérieur locaux : il collabore directement avec les étudiants qui suivent des cours sur les migrations, les affaires internationales et le commerce international, afin de leur offrir des possibilités d'apprentissage par le service. Les avantages sont triples :

  • Les familles de réfugiés bénéficient du soutien de jeunes volontaires motivés qui explorent leur nouvelle ville à leurs côtés.
  • IINE contribue à former la prochaine génération d'accueillants et de sympathisants.
  • Les étudiants participants ont la possibilité d'aller au-delà de la recherche, d'acquérir de l'expérience et de faire une différence tangible dans la vie des réfugiés qui ont besoin d'aide dans cette phase charnière.

"Les étudiants qui viennent ici pour apprendre et les réfugiés qui viennent ici pour prendre un nouveau départ renouvellent et enrichissent nos communautés", déclare Kate Waidler, coordinatrice des bénévoles et du parrainage communautaire de l'IINE. explique Kate Waidler, coordinatrice des bénévoles et du parrainage communautaire de l'IINE. "Il y a beaucoup à gagner à les réunir. Il est important pour les étudiants qui essaient vraiment de comprendre les relations internationales de rencontrer certaines des personnes réelles dont ils parlent lorsqu'ils discutent de l'humanitarisme et des victimes de la guerre, et il est formidable pour les réfugiés de rencontrer des personnes autres que des spécialistes - des jeunes avec des rêves et des aspirations différents qui sont tout aussi accueillants et veulent apprendre à aider."

Kate a récemment développé des partenariats avec deux universités de Boston en participant aux réunions mensuelles du projet SHERR (Supporting Higher Education in Refugee Resettlement). Supporting Higher Education in Refugee Resettlement project (SHERR) (Projet de soutien à l'enseignement supérieur pour la réinstallation des réfugiés)un sous-groupe d'un réseau national axé sur l'apprentissage par le service, et elle est fière que l'IINE soit l'un des premiers groupes à passer de la théorie à la pratique. "Le groupe avait l'impression de faire ce qu'il faisait déjà. Je me suis rendu compte que nous étions des pionniers.

Exchangl'échange de connaissances et de compétences avec les étudiants à Northeastern

Au printemps 2024, l'IINE a conclu un partenariat inaugural avecl'Université de Northeastern (NU) travailleravec avec des étudiants dans son "Mondialisation et affaires internationales" et et "Aspects culturels des affaires internationales" et " Cultural Aspects of International Business ". La collaboration a donné lieu à des visites dans les classes de NU du personnel de l'IINE qui a formé étudiants dans aspects de la réinstallation des réfugiés. Des réfugiés et des immigrés ont également été invités dans les salles de classe pour participer à des des discussions précieuses.de sur leurs leurs expériences la recherche d'un emploi dans un nouveau pays. Ses étudiantsse sont engagés dans de multiples aspects du travail sur le terraincertains voyages'est au bureau de l'IINE à Boston pour pour ou enseigner tandis que d'autres d'autres pratique l'assistance préparationpréparation de l'accueil l'accueil des nouveaux réfugiés.

Littératie numérique

Un groupe d'étudiants du NU a été chargé de donner aux réfugiés et aux immigrants ayant peu d'expérience en matière de technologie une clé pour accéder aux cours et aux services de l'IINE, pour s'orienter dans leur communauté et pour réussir sur le marché du travail : une alphabétisation numérique de base.  

Les étudiants ont conçu et animé leur propre atelier pour aider les clients de l'IINE à utiliser des smartphones et des Chromebooks pour accéder et utiliser les programmes et applications nécessaires, y compris les plateformes d'enseignement de l'anglais langue seconde en ligne de l'IINE, et pour écrire, éditer et faire des recherches. Trois sessions de l'atelier ont été organisées pour des clients de Somalie, du Cameroun, d'Haïti, de la République centrafricaine, du Guatemala, du Sud-Soudan et de l'Afghanistan, avec une interprétation dans plusieurs langues. Le projet a été conçu et dirigé par Rosemary Barnett-Young, bénévole de l'IINE AmeriCorps.

Citation d'un étudiant de la NU

"C'est une chose dont les clients et le personnel ont exprimé le besoin", explique Rosemary. explique Rosemary.J'étais donc impatiente de lancer les cours. Dans le cadre de mon travail avec les clients, j'ai eu quelques difficultés à expliquer virtuellement comment participer à des réunions en ligne, etc. Les étudiants de Northeastern ont joué un rôle très important dans l'organisation de ces cours en personne. Les clients ont dit que c'était un excellent cours, qui leur a permis d'apprendre beaucoup de choses nouvelles sur les ordinateurs. Nombre d'entre eux nous ont contactés et ont exprimé leur intérêt pour des cours d'informatique de suivi.

Huskies Soutenir Les familles : Une étudiante de Northeastern sur Accueillir les nouveaux arrivants

Deux groupes d'étudiants de Northeastern ont assumé la tâche importante de se préparer à accueillir les réfugiés nouvellement arrivés et de faire en sorte que leur premier jour dans leur nouveau foyer soit un succès, reflétant le travail du programme de parrainage communautaire de l'IINE, Resettle Together. Resettle Together de l'IINE. Après avoir suivi une formation initiale avec le personnel de l'IINE et une formation en ligne avec le Refugee Welcome Collective, une organisation nationale qui s'occupe de l'accueil des réfugiés. Refugee Welcome Collective, une organisation nationale soutenant le parrainage communautaire, chaque groupe a été affecté à une famille de réfugiés arrivant de la République démocratique du Congo, avec quelques semaines pour se préparer. Leurs principales tâches consistaient à s'assurer que le premier appartement de leur famille aux États-Unis serait parfaitement accueillant et approvisionné en provisions, à accueillir leur famille à l'aéroport international de Logan, à veiller à ce qu'elle arrive en toute sécurité dans sa nouvelle maison et à lui servir un premier repas chaud et culturellement adapté.

Thomas Brulay, étudiant en deuxième année à Northeastern dans les domaines des affaires internationales et du commerce international, était l'un des étudiants affectés aux Koufoukikas, un groupe de cinq frères et sœurs et d'un fils adulte. La première tâche de son groupe a été de collecter suffisamment d'argent pour que les Koufoukikas puissent payer leur premier mois de loyer et leur dépôt de garantie.

"Notre collecte de fonds s'appelait "Les Huskies soutiennent les familles," Thomas explique que les Huskies sont le nom des équipes sportives de Northeastern et un surnom pour les étudiants.

Bien qu'il ne connaisse pas grand-chose de la famille qu'il allait accueillir, l'expérience de Thomas en tant que transplanté à Boston l'a aidé à sympathiser avec elle. Par exemple, "Groupe RT Nord-EstNous leur avons distribué des vestes pour le climat de Boston. Cela m'a rappelé que j'avais grandi à Miami, où il faisait toujours entre 75 et 80°, et qu'en arrivant à Boston, surtout en hiver, il faisait environ 25°, alors je pense que c'est ce que j'avais en tête. 

Thomas s'est associé à l'expérience des Koufoukikas en tant qu'Américain de la première génération. Sa mère est née au Brésil et son père au Mexique.

"La perspective d'immigré [que j'ai] du fait de ma famille m'a vraiment poussé à aider ces gens. Je pense que le fait d'être née aux États-Unis, de pouvoir parler anglais et de me déplacer, c'est formidable de pouvoir utiliser mes compétences et ma familiarité [pour aider]".

En plus de l'anglais, Thomas parle le portugais, l'espagnol et un peu de français, ce qui lui a été utile lorsqu'il a rencontré les Koufoukikas à l'aéroport.

"La famille ne parlait que le français, et j'ai pris deux ans de français au lycée, mais j'ai oublié beaucoup de choses. Il sourit. "J'ai fait un effort pour leur parler. Ils semblaient confus lorsque nous nous sommes rencontrés, du genre "Qui sont ces gens ? Mais je me suis présenté et ils ont compris un peu mieux."

Thomas a présenté les Koufoukikas à un chauffeur engagé par l'IINE. Le chauffeur ne parlait pas français, mais il a brandi son téléphone pour leur montrer un écran affichant le nom de la famille. Thomas raconte que "leurs yeux se sont illuminés".leurs yeux se sont illuminés" lorsqu'ils l'ont vu.

"Cela m'a fait prendre conscience de la difficulté de la tâcheIl réfléchit. On peut être approché par n'importe qui - ce n'est pas toujours quelqu'un qui essaie de vous aider. Leur voyage a été très long, ils sont restés à l'aéroport de Dulles pendant 8 heures, interrogés par les agents de l'immigration américaine, et ils sont finalement arrivés à Boston et étaient très fatigués - c'était formidable de pouvoir les aider, de les installer dans un endroit confortable pour dormir à Boston afin qu'ils puissent commencer leur nouvelle vie - [cela me fait] réaliser à quel point j'ai de la chance".

Après que le chauffeur a emmené les Koufoukikas dans un motel où ils resteraient pendant que leur appartement serait préparé, Thomas est retourné à Northeastern avec les membres de son équipe. Ils ont utilisé la cuisine du dortoir pour préparer à la famille un plat de poulet à la congolaise dont il avait trouvé la recette en ligne, puis ils le leur ont livré - sa dernière tâche en tant que volontaire pour la réinstallation.

Thomas a été inspiré par son expérience et envisage de faire plus de bénévolat à l'avenir. Il donne ce conseil aux autres étudiants qui pourraient être intéressés :

"Je dirais qu'il faut foncer ! C'est peut-être un peu effrayant au début, mais essayez de vous mettre à leur place. Vous savez, c'est tellement difficile pour les réfugiés, en particulier, qui sont simplement à la recherche d'une vie meilleure et d'un avenir meilleur".

Université du Massachusetts à Boston: Dictionnaire de données, Manuel du logement, et ESOL comme Égalité

À l'université du Massachusetts (UMass) de Boston, ses étudiants d'un a classe appelé, "Te paysage complexe de la réinstallation des réfugiés : Le paysage complexe de la réinstallation des réfugiés : les Migration transnationale et Concurrents Realités," engagés dans d'autres d'autres projets très pratiques avec impact durable.

Évaluer les progrès à l'aide d'un dictionnaire de données

Après avoir été informé par le personnel de l'IINE l'équipe de l'IINE, un groupe d'étudiants de l'UMass a mis au point ce qu'ils ce qu'ils ont appelé a "Dictionnaire de données", un outil d'évaluation basé sur une enquête pour mesurer l'efficacité des programmes de l'IINE à aider les réfugiés à s'intégrer dans leurs nouvelles communautés. Cet outil s'appuie sur les résultats de leurs recherches universitaires, tL'outil de diagnostic comprend des questions pour les clients sur comment de la façon dont ils les progrès accomplis dans la réalisation de leurs objectifs en matière def l'acquisition de compétences linguistiques, l'accès aux prestations publiques, s'intégrer dans leur nouvelle communauté, d'atteindre l'autosuffisance, et progresservers la citoyenneté. L'outil final a été traduit en deux langues langues avant d'être remis aux travailleurs sociaux de l'IINE qui qui prévoient maintenant de le l'expérimenter avec une famille de réfugiés.

Manuel de recherche de logement

Les volontaires de l'UMass Boston Resettlement ont travaillé sur l'une des premières étapes du processus - et l'une des plus difficiles : trouver un logement abordable qui se trouve à proximité de ressources clés telles que les transports publics, les épiceries et les centres communautaires, dans un marché du logement notoirement rare. Après avoir pris connaissance du processus et des pièges de la recherche de logement auprès de l'IINE, le groupe de sept étudiants a entrepris de contacter directement les propriétaires pour leur présenter les clients de l'IINE en tant que locataires, vérifier la disponibilité et l'intérêt, puis transmettre les pistes au personnel de l'IINE. Ils ont utilisé les informations glanées au cours de cette expérience pour documenter et rationaliser la recherche de logement, en créant une feuille de calcul qui automatise les informations clés des annonces et une brochure remplie de conseils utiles et d'instructions étape par étape.

Lire l'article de l'IINE sur la recherche de logements pour les réfugiés.

"Ces ressources sont incroyables ! déclare Kate, qui a supervisé le projet. "Ces étudiants ont pris l'initiative, ont surmonté le facteur d'intimidation lié à des conversations informées et délicates, et nous ont remis des outils qui facilitent notre travail et, bien sûr, améliorent considérablement la vie des réfugiés qui prennent un nouveau départ ici."

À la fin du projet, les élèves ont réfléchi à leur apprentissage et à leur réussite. L'un d'entre eux a écrit

"Ce projet m'a vraiment permis d'affiner mes compétences en matière de recherche et d'apprendre à faire preuve d'ingéniosité. Il m'a également donné l'occasion de réfléchir à ma position, à savoir que le logement n'est pas un problème qui m'est propre, mais un problème pour lequel je peux aider les autres.

ESOL pour l'égalité

Les étudiants de l'UMass Boston inscrits dans une cohorte d'anglais pour les locuteurs d'autres langues ont eu l'occasion de se mettre dans la peau d'un instructeur pour quelques apprenants adultes enthousiastes. Baptisant leur projet "ESOL for Equality", chaque étudiant de l'UMass a été associé à un client inscrit sur la liste d'attente ESOL de l'IINE. Avec la formation et les conseils de l'IINE, ils ont chacun conçu et mis en œuvre un programme d'études individualisé pour leurs étudiants et l'ont enseigné pendant un semestre.

"Ces créations étaient vraiment réfléchies et bien exécutées ! déclare Kate. "Nos formateurs d'"ESOL pour l'égalité" ont pris le temps de connaître les objectifs et les niveaux de langue de leurs élèves, puis les ont aidés à acquérir le vocabulaire spécifique dont ils avaient besoin.

"Une enseignante voulait rencontrer son élève dans une bibliothèque locale, elle a donc noué des relations avec la bibliothécaire et, dans le cadre d'un cours, a aidé son élève à obtenir une carte de bibliothèque. Elle l'a également aidée à ouvrir un compte bancaire. D'autres instructeurs ont développé des vidéos pour les clients afin de les aider à apprendre des leçons, ont travaillé avec eux sur Zoom et les ont coachés sur la culture numérique, ont joué à des jeux de mots avec eux et les ont même emmenés en excursion dans des musées locaux ! Au-delà de l'enseignement de l'anglais, cela a permis de créer des liens sociaux et des échanges culturels.

Gianna Speaks, étudiante en biochimie à l'UMass Boston, qui a enseigné l'ESOL pour l'égalité et a décidé de continuer à enseigner l'ESOL dans le cadre de l'IINE à la fin du projet, s'est exprimée à ce sujet, "Le volontariat pour ESOL a été une expérience qui m'a ouvert les yeux. Cela m'a vraiment permis d'avoir un aperçu de la vie des réfugiés, des similitudes et des différences entre les cultures et les modes de vie. Cela m'a également donné un aperçu des difficultés qu'il y a à s'adapter à une nouvelle langue en plus de tout le reste. C'était très gratifiant de voir comment chaque leçon rapprochait mon client de ses objectifs (obtenir un emploi/aller à l'école)".

---

L'IINE continue de développer de nouvelles formes de partenariat avec les établissements d'enseignement supérieur. En avril, l'IINE a lancé un programme pilote au Boston University Center for Forced Displacement. Les instructeurs du programme organisent des ateliers pour les travailleurs sociaux de l'IINE sur les politiques et les pratiques de réinstallation des réfugiés, aux niveaux mondial et national, afin d'élargir et de contextualiser leur compréhension du domaine. Les objectifs à long terme de cette initiative sont de créer un modèle qui puisse être reproduit par d'autres universités et agences de réinstallation et de créer un titre de compétence pour les participants afin de les aider à faire progresser leur carrière.

Ces premiers succès étant désormais acquis, l'IINE est impatient de forger d'autres partenariats avec des collèges et des universités, de réunir des praticiens et des chercheurs, et de mettre en relation la prochaine vague de jeunes qui se sont rendus à Boston pour étudier avec des réfugiés qui sont venus ici en quête de sécurité et d'un nouveau départ - tous préparant un avenir radieux.

L'histoire de Nazia : L'engagement sans relâche d'une réfugiée afghane en faveur de l'éducation et de l'espoir

Rédigé par Danielle Gauthier sur . Publié dans Réfugiés afghans, Blog, Boston, Gestion des cas, Témoignages de clients, Réinstallation des réfugiés.

Bannière du blog de Nazia

Les hplus ardents et mplus important job

Ayant grandi en Afghanistan, Nazia a développé une véritable passion pour l'enseignement dès son plus jeune âge. Elle est devenue professeur d'anglais lorsqu'elle était en seconde et a continué à enseigner pendant des années pour un salaire très faible, voire nul, désireux d'acquérir de l'expérience.  

"L'enseignement est le métier de mes rêves. Dans notre pays, les gens n'ont pas une bonne vision de l'enseignement - ils pensent que c'est un travail simple, mais c'est le travail le plus difficile et le plus important. Un médecin a eu un professeur. Un président a eu un professeur.

Avec le temps, Nazia a réussi et s'est fait connaître dans sa profession. Tout en obtenant son diplôme universitaire en éducation, elle a enseigné l'anglais à des enfants et à des étudiants, puis, après avoir obtenu son diplôme, elle a accepté d'enseigner en ligne à des apprenants adultes. À force de travail et de sacrifices, elle s'est construit une vie en faisant ce qu'elle aimait. 

 

Un nuage sombre

Puis les talibans sont arrivés et ont tout emporté. Nous sommes en 2021 et Kaboul est tombée en un instant.

"Les femmes ont perdu le droit à l'éducation et à l'emploi. Nous ne pouvions pas voyager seules, nous devions être accompagnées d'un tuteur. Nous avions l'impression qu'un gros nuage noir s'était abattu sur notre pays et qu'il n'allait pas s'éloigner. Tout était sombre. On avait l'impression que le tonnerre allait nous frapper ; le tonnerre, c'était les talibans.

En tant que femme, il était désormais illégal pour Nazia d'enseigner. Il lui a fallu une année entière pour trouver une opportunité de le faire.-une décision qui s'accompagnait d'un réel danger.

"Des talibans vivaient dans notre quartier, alors quand j'enseignais, je fermais toutes les fenêtres et les portes. J'avais peur qu'ils entendent ma voix parler en anglais et que je mette ma famille en danger.

Les talibans ont fait de leur mieux pour attiser sa peur.

À deux reprises, j'ai reçu un message WhatsApp d'un numéro inconnu avec une photo de profil des talibans, me demandant : "As-tu recommencé à enseigner ? J'ai supprimé le message et bloqué le compte. C'était terrifiant, mais je n'ai pas arrêté parce qu'il y avait beaucoup de femmes qui avaient besoin d'être éduquées, elles avaient besoin d'une lumière dans l'obscurité. Ma classe ne servait pas seulement à enseigner l'anglais, mais aussi à motiver les élèves à être courageux, à ne jamais perdre espoir.

Nazia n'a pas abandonné. En fait, elle voulait faire plus. Elle a décidé de créer un groupe de soutien social et d'éducation pour les femmes vivant sous le régime des talibans, qu'elle a baptisé "Lifesaver Girls" (les filles sauveuses). Il lui a fallu de nombreuses tentatives pour trouver un centre d'éducation assez courageux pour accueillir ce rassemblement illégal, mais à force de persévérance, elle a réussi à organiser une réunion. Elle s'est sentie obligée de le faire. 

"Après la prise du pouvoir par les talibans, la plupart des filles ont été déçues et déprimées. Ce groupe les a motivées. Lorsqu'elles sont venues pour la première fois à la réunion, on pouvait sentir le désespoir et [lire] une profonde tristesse sur leur visage. Nous avons parlé de femmes qui ont réussi à faire de leur mieux dans les situations les plus difficiles, et nous leur avons présenté les moyens en ligne d'accéder à l'éducation. À la fin de la séance, on pouvait voir l'éclat de l'espoir dans leurs yeux".

A vraiment difficile nuit

Nazia vivait à Ghazni, une ville située à environ deux heures de Kaboul. En décembre 2023, elle a reçu un appel de l'organisation qui l'aidait à être évacuée d'Afghanistan. Ils lui ont dit d'être à Kaboul le lendemain matin. Les femmes n'étant pas autorisées à voyager seules, elle est partie avec son père. Ils ont attendu 14 jours avant d'être évacués vers le Pakistan. Ils ont alors dû marcher une heure en pleine nuit pour rencontrer le chauffeur qui les emmènerait au Pakistan, puis au Qatar.

"C'était une nuit vraiment difficile. C'était très stressant. À la frontière entre l'Afghanistan et le Pakistan, les talibans ont vérifié toutes nos affaires et nous ont demandé : "Où allez-vous ? Allez-vous dans un pays étranger ? Je leur ai répondu : "Non, je suis malade". Mon père me poussait dans un fauteuil roulant pour qu'ils me croient".

Nazia a expliqué aux Taliban qu'un autre membre masculin de sa famille l'attendait à la frontière, de sorte que son père a pu la laisser. Elle s'est ensuite retrouvée seule. Elle a été contrôlée par les talibans à quatre reprises. Lorsqu'elle est arrivée au Pakistan, elle y est restée trois nuits avant d'être évacuée vers un camp au Qatar. Ce fut une période difficile.

"C'est comme si vous étiez dans une grande prison. Vous n'êtes pas autorisé à sortir du camp. J'étais stressée à l'idée que mon dossier ne soit pas accepté et je pensais à la façon dont je vivrais en Afghanistan. Je serais arrêtée pour avoir quitté le pays seule".

Après 28 jours, le dossier de Nazia a été approuvé. Elle est arrivée à Boston en janvier 2024.

Apprendre à marcher

Nazia avec Emma Pond, la conseillère en orientation professionnelle de l'IINE

Une semaine après son arrivée à Boston, Nazia s'est inscrite aux services de l'International Institute of New England (IINE). Les assistants sociaux l'ont rapidement aidée à obtenir sa carte de sécurité sociale, à s'inscrire aux prestations alimentaires et aux soins de santé, et à obtenir son permis de travail. Les équipes de l'IINE chargées de l'éducation et de l'emploi l'ont aidée à rédiger un curriculum vitae, à commencer à chercher un emploi et à explorer les possibilités d'obtenir une maîtrise. Elle a également été invitée à participer à un groupe de soutien mensuel permettant à d'autres femmes afghanes de se rencontrer, de socialiser, d'échanger des conseils et d'explorer ensemble leur nouvelle ville.

Groupe de femmes afghanes de l'IINE à Boston

Nazia affirme que les personnes qu'elle rencontre à l'IINE sont "vraiment gentilles et serviables". Je suis très reconnaissante. Elle s'adapte à la vie à Boston et apprend à relever de nouveaux défis avec l'aide de l'IINE.

"Il y a des difficultés. Je m'habitue à un nouvel environnement - vivre sans ma famille, voyager seul - mais c'est une expérience intéressante. Aujourd'hui, je suis comme un bébé qui essaie de marcher, qui se tient debout et tombe, mais qui ne perd pas espoir. Le bébé est sûr qu'il apprendra à marcher, même si c'est difficile. Ici, aux États-Unis, j'apprends à marcher. L'IINE m'aide à apprendre.

Trouver le light

Avant même d'arriver aux États-Unis, Nazia rêvait d'obtenir une maîtrise, puis un doctorat à l'université de Harvard. Aujourd'hui, ce rêve se rapproche.

"Je suis arrivée à Boston par hasard - c'est une très belle coïncidence. Je veux obtenir une maîtrise et un doctorat en [enseignement de l'anglais pour les locuteurs d'autres langues] et, un jour, devenir professeur. Tout le monde dit qu'il est difficile d'être étudiant à Harvard ; je reconnais que c'est difficile, mais ce n'est pas impossible.

Nazia est également écrivain. Elle a déjà connu un certain succès - une nouvelle publiée sur le site web d'une université de l'Iowa. Elle écrit d'autres nouvelles et espère écrire un jour un roman d'amour. Une chose est sûre : rien ne l'empêchera de poursuivre ses rêves. Ce n'est pas facile, mais elle sait qu'elle bénéficie désormais d'un soutien et d'une liberté.

"Dans notre pays, nous ne pouvions pas sortir après 17 heures. Je me sens en sécurité. Il n'y a pas de taliban ici, personne qui m'empêchera de réaliser mes rêves. Lorsque je traverse une période difficile et que mon pays me manque, je me promène et je vois de beaux sourires. Je me dis que c'est peut-être difficile, mais que je suis dans un bon environnement... Je crois que lorsque quelque chose est difficile, cela fait de vous la vraie version de vous-même. Il peut y avoir des moments où l'on se sent déprimé, où l'on a l'impression que rien ne va s'arranger, mais c'est à ce moment-là que l'on peut trouver la lumière.

Nous sommes fiers d'avoir accueilli, réinstallé et soutenus'est réfugiés dans la région de la Nouvelle-Angleterre depuis plus de 100 ans. En savoir plus sur notre de réinstallation des réfugiés ici.

Pleins feux sur les bénévoles : Rencontrez les Traeger

Rédigé par Jeff Thielman sur . Publié dans Blog, Bénévole.

Disillusioned by the national debate on refugee policy during last year’s election, Mark and Heidi Traeger decided it was time to learn more about refugee resettlement in their own backyard. Last winter they attended IINE-Manchester’s A Home for All event at the Millyard Museum and were moved by the personal stories shared by the refugee panelists.

Inspiré par leur expérience lors de cet événement, le couple a décidé de manifester son soutien aux immigrants en sensibilisant le public aux défis auxquels sont confrontés les réfugiés.

Les Traeger ont organisé une fête à domicile pour leurs amis et voisins, au cours de laquelle le personnel de l'IINE et des réfugiés nouvellement arrivés ont pris la parole. Cet événement a permis de collecter des fonds pour soutenir les services de l'IINE, de présenter à la communauté plusieurs familles de réfugiés et d'aider les gens à en savoir plus sur le programme américain de réinstallation des réfugiés.

Mais Mark et Heidi ne se sont pas arrêtés là. Ils ont également collaboré avec le personnel de l'IINE pour organiser une promenade dans la nature sur leur propre propriété. L'IINE a réuni près de 200 enfants réfugiés et leurs parents dans la maison des Traeger, à la campagne, pour faire de la randonnée, pêcher et en apprendre davantage sur les grands espaces du New Hampshire.

Ils ont récidivé quelques mois plus tard en accueillant un autre bus d'enfants qui sont arrivés pour une aventure automnale de pêche et d'Halloween.

Les réfugiés et les immigrants invités par les Traeger lors des trois événements ont apprécié la scène bucolique et l'accueil chaleureux qu'ils ont reçu de la part de Heidi, Mark et de leurs voisins.

Les Traeger sont discrets et ne pensent pas que ce qu'ils ont fait pour la communauté des réfugiés de Manchester soit si extraordinaire que cela.

But their generosity and kindness go beyond financial support. The value they place on relationships, on understanding where people come from and what they have endured, helps empower refugees to know a wider community of people.

En cette année d'incertitude et d'insécurité pour les réfugiés et les immigrants, il est réconfortant de voir les Traeger et des familles comme la leur accueillir chaleureusement les nouveaux Américains dans le New Hampshire.

Trouver un nouveau foyer en Nouvelle-Angleterre

Rédigé par Jeff Thielman sur . Publié dans Blog, Témoignages de clients, Réinstallation des réfugiés.

Une famille congolaise réinstallée par l'Institut international de la Nouvelle-Angleterre met la tragédie derrière elle pour reconstruire sa vie à Lowell.

Rose Mukundi Muswumba n'est pas seulement une combattante, c'est une guerrière. Veuve et mère de dix enfants, Rose s'est battue pour les élever et subvenir à leurs besoins après que son mari a été tué dans leur pays d'origine, la République démocratique du Congo. Son mari enquêtait sur les violations des droits de l'homme et, après sa mort, des représentants du gouvernement sont venus chercher Rose et ses enfants, forçant la famille à fuir en Ouganda en 2004.

Rose ne pouvait imaginer une vie exempte de peur et de désespoir, mais elle était déterminée à offrir à ses enfants une vie plus sûre et de meilleures perspectives. Elle a dû surmonter de nombreux obstacles pour arriver aux États-Unis ; elle a organisé son évasion du Congo en convainquant un homme de la laisser, elle et ses enfants, se cacher parmi les animaux à l'arrière de son camion pendant qu'il passait la frontière.

En Ouganda, Rose et ses enfants partageaient un petit appartement de deux pièces, mais ils se déplaçaient d'un endroit à l'autre parce que les milices du Congo continuaient à les poursuivre. Son fils Rodrigue se souvient qu'il y avait des jours où la famille n'avait pas grand-chose à manger. S'ils pouvaient s'offrir un repas, ils en gardaient la moitié parce qu'ils ne savaient pas d'où viendrait le prochain repas.

Après de nombreuses années d'une existence difficile, le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés a recommandé à Rose et à sa famille de s'installer aux États-Unis.
Après une longue procédure, le gouvernement américain a approuvé leur admission et ils sont arrivés à Lowell, dans le Massachusetts, en août 2016.

"Je me souviens d'avoir été à l'aéroport lorsque la famille est arrivée", se souvient Jennifer Chesnulovitch, spécialiste de l'emploi à l'IINE-Lowell. "Même si tout le monde était épuisé par le long voyage depuis l'Ouganda, j'ai vu Rose sourire pendant que ses enfants tiraient leurs bagages du carrousel. Comme pour beaucoup de nos bénéficiaires, ce sourire était le signe d'une combinaison de soulagement et d'espoir".

Peu après son arrivée à Lowell, Rose a commencé à suivre les cours d'anglais de l'IINE pendant que ses enfants trouvaient du travail - une inversion des rôles pour cette aidante naturelle. Cependant, quelques mois plus tard, Rose a fait part de son désir d'entrer sur le marché du travail et de réaliser son rêve de devenir infirmière. Chesnulovitch a reconnu sa force en tant que soignante et, en janvier 2017, l'a aidée à s'inscrire à une formation d'aide à domicile au Middlesex Community College. Rose a utilisé ses compétences avancées en anglais pour prendre la parole lors de la remise des diplômes de la formation, en soulignant que son rêve devenait réalité.

À l'issue de la formation, Rose a travaillé à temps partiel comme aide-soignante à domicile et s'est inscrite à un programme de formation avancée d'aide-soignante certifiée (CNA). Bientôt, elle achèvera le programme et pourra travailler en tant qu'infirmière diplômée.

"Ma vie est bien meilleure aux États-Unis", a déclaré Rose. "J'ai beaucoup plus d'opportunités - je peux travailler, économiser de l'argent, suivre des formations, et mes enfants sont scolarisés. Je suis libre. Je suis à nouveau heureuse.

Réponse de Jeff Thielman, PDG de l'IINE, à l'arrêt de la Cour suprême des États-Unis concernant l'interdiction de voyager imposée par le président américain

Rédigé par Jeff Thielman sur . Publié dans Blog, Communiqués de presse/déclarations.

La décision de la Cour suprême L'annonce de la décision de la Commission européenne de refuser l'entrée sur le territoire américain lundi signifie une souffrance prolongée pour de nombreux réfugiés autorisés par le gouvernement américain à trouver refuge aux États-Unis. Malheureusement, les personnes qui ont subi des traumatismes, vécu dans des camps pendant des années et respecté toutes les règles du système américain de traitement des demandes d'asile ne pourront pas entrer dans le pays avant au moins 120 jours ou devront recommencer toute la procédure. Notre personnel de l'Institut international de la Nouvelle-Angleterre s'est préparé à accueillir et à réinstaller certains de ces réfugiés à Boston, Lowell et Manchester, dans le New Hampshire.

L'arrêt de la Cour

La Cour suprême a réduit mais n'a pas annulé les décisions des tribunaux inférieurs arrêtant certaines parties du décret du président Trump, qui visait à interdire aux détenteurs de visas de six pays majoritairement musulmans de venir aux États-Unis pendant 90 jours et à suspendre le programme de réinstallation des réfugiés pendant 120 jours. La Cour n'a pas statué hier sur la question de savoir si les décrets étaient constitutionnels ou illégaux. En revanche, la Cour suprême a déclaré que le gouvernement pouvait interdire aux réfugiés et aux autres détenteurs de visas n'ayant aucun lien avec des personnes ou des entités aux États-Unis de venir dans notre pays pendant qu'elle statuait sur le fond de l'affaire. La Cour entendra l'affaire en octobre et se prononcera d'ici la fin de l'année 2017. D'ici là, il est fort possible que de nombreuses questions soulevées dans l'appel soient sans objet, car les interdictions auront été mises en œuvre et un nouvel exercice fiscal sera en cours.

La Cour a déclaré que certaines personnes, y compris les réfugiés, peuvent venir aux États-Unis si elles ont une "relation de bonne foi avec une personne ou une entité aux États-Unis". Il s'agit notamment des personnes ayant des relations familiales étroites aux États-Unis, des étudiants admis dans une université américaine, des travailleurs ayant accepté un emploi aux États-Unis et des conférenciers invités à s'adresser à un public américain. Les dissidents de l'arrêt non signé ont déclaré que ce compromis engendrerait de nombreux litiges, car les tribunaux devront déterminer ce que l'on entend par "relations de bonne foi". Ils ont probablement raison.

La Cour a déclaré que les États-Unis peuvent admettre plus de 50 000 réfugiés au cours de l'exercice 17, le plafond fixé par le président Trump dans ses décrets. Les critères d'admission des réfugiés pour les 120 prochains jours sont toutefois qu'ils doivent avoir un lien légitime avec des personnes ou des entités aux États-Unis.

Réinstallation au niveau national et local à l'IINE

Les États-Unis ont réinstallé près de 49 000 réfugiés à ce jour et, grâce à l'arrêt de la Cour, le pays en réinstallera plus de 50 000 d'ici au 30 septembre.

À la fin de cette semaine (30 juin), l'International Institute of New England espère avoir réinstallé 402 réfugiés dans le Massachusetts et le New Hampshire, à trois mois de la fin de l'année fiscale. Notre objectif initial était de 623 réfugiés (nous avions prévu 590) pour le 30 septembre. Il est peu probable que nous atteignions cet objectif.

Les détenteurs de visas d'intérêt spécial (SIV) et tout réfugié ayant des liens familiaux et personnels avec une personne vivant aux États-Unis pourront venir à Boston, Lowell ou Manchester. D'ici au 30 septembre, nous nous attendons à ce que les cas de "liens" avec les États-Unis soient les plus nombreux.

Nous sommes à trois mois d'une nouvelle année fiscale et, conformément à la loi, le président Trump doit publier une lettre de détermination au plus tard le 1er octobre, indiquant le nombre de réfugiés que le pays admettra au cours de l'année fiscale 18.

Au début du mois, j'étais à Washington, DC, avec des responsables d'agences de réinstallation de tout le pays, pour faire pression sur les membres du Congrès afin d'inciter le président à admettre 75 000 réfugiés. Dans quelques mois, nous saurons combien de réfugiés notre agence prendra en charge au cours de l'année fiscale à venir. Le nombre de réfugiés pour lesquels nous passons des contrats a un impact sur notre budget, notre planification et nos programmes pour l'année fiscale 18 (qui commence pour nous le 1er octobre 2017).

Prochaines étapes

Notre travail se poursuivra et notre tâche consistera à continuer à servir les personnes dont nous nous occupons.

Nous aiderons tous les réfugiés qui nous sont confiés et nous étendrons nos efforts pour servir un large éventail d'immigrants en situation précaire dans le Massachusetts et le New Hampshire. Nous venons d'apprendre que l'IINE-Manchester recevra une subvention pluriannuelle de plusieurs millions de dollars de l'État du New Hampshire pour développer les programmes d'anglais, de formation professionnelle et d'éducation civique. Nous chercherons d'autres moyens d'étendre les programmes destinés aux nouveaux Américains dans nos trois sites.

Si la décision rendue hier nous attriste quelque peu, ainsi que nombre de nos clients, nous ne sommes pas découragés pour autant. L'Institut international est au service des nouveaux Américains depuis 1919 ; ce n'est pas la première fois que nous sommes confrontés à des sentiments anti-réfugiés et anti-immigrés. Nos clients ont besoin que l'IINE continue à les soutenir de toutes les manières que nous avons promises ; et nous comptons sur le soutien de nos bénévoles, de nos donateurs et de nos partenaires communautaires pour continuer à le faire.

Il y a beaucoup de travail à faire, et il est important que nous le fassions bien, surtout maintenant.

À l'occasion de la Journée mondiale du réfugié, nous sommes aux côtés des réfugiés

Rédigé par Jeff Thielman sur . Publié dans Blog, Evénements.

Qu'est-ce que la Journée mondiale du réfugié ?

Le 20 juin, la Journée mondiale du réfugié a été célébrée de différentes manières à travers le monde. Créée en 2000 par les Nations unies, la Journée mondiale des réfugiés vise à commémorer la force, le courage et la persévérance de millions de réfugiés dans le monde. Elle vise également à sensibiliser le public à l'une des plus grandes crises humanitaires de notre époque : la crise mondiale des réfugiés.

Selon un récent rapport sur les tendances mondiales des déplacements forcés publié par l'Agence des Nations unies pour les réfugiés, plus de 65 millions de personnes ont été déplacées de force dans le monde en raison de persécutions, de conflits, de violences ou de violations des droits de l'homme. Au cours de l'année écoulée, 10,3 millions de personnes ont été déplacées dans le monde. Pour mettre ce chiffre en perspective, le nombre de déplacements équivaut à 28 300 personnes forcées de fuir leur domicile par jour, soit 20 personnes par minute.

Activités mondiales en faveur des réfugiés à l'Institut international   

En l'honneur de la Journée mondiale des réfugiés, le mardi 20 juin dernier, l'Institut international de Nouvelle-Angleterre (IINE) a organisé des activités dans chacun de ses trois sites. A Boston, nous avons accueilli notre partenaire TripAdvisor dans nos locaux où des bénévoles ont réalisé des peintures murales avec un groupe de nos clients réfugiés et immigrés. L'activité a permis à nos clients de peindre des toiles inspirées des drapeaux représentant les pays dont ils sont originaires, et le produit fini représente visuellement nos clients se réunissant en tant que communauté dans leur nouveau foyer. Nous avons également profité d'une prestation musicale en direct du talentueux Eureka Band.

Certains membres de la communauté de l'IINE se sont également déplacés pour célébrer la Journée mondiale du réfugié avec les employés et les bénévoles du siège de TripAdvisor à Needham, MA. Au cours de la journée, les bénévoles de TripAdvisor ont rassemblé et remis à l'équipe de l'IINE 50 bicyclettes pour enfants et adultes destinées à nos clients. Ces bicyclettes sont très précieuses car elles constituent un moyen de transport efficace qui permettra à nos clients de se rendre au travail, à l'école et à l'Institut international pour suivre des cours d'anglais et de développement de la main-d'œuvre.

À Manchester, en raison de la forte présence de nos familles de réfugiés et de clients, l'IINE s'est associé à la Richmond Middle School et à la Church of Jesus Christ Dartmouth pour une " journée au terrain de jeu ", où près de soixante-dix participants ont célébré l'événement en se faisant maquiller, en jouant au football, en jouant du tambour, en faisant des bulles, en jouant au volley-ball et en s'adonnant à la danse culturelle. Ces partenaires ont également organisé une collecte de sacs à dos pour les écoles, créé des kits de bienvenue dans les foyers et fait don de cartes-cadeaux Walmart pour nos clients, qui les aideront dans leur processus de réinstallation. En outre, le personnel de notre bureau de Lowell a célébré cette journée en organisant un déjeuner et en réfléchissant à de futures activités à mener avec nos clients.

Pourquoi CHAQUE JOUR est la Journée mondiale des réfugiés

Cette journée de commémoration permet de rappeler à l'équipe de l'IINE et au public l'importance de soutenir la crise mondiale des réfugiés. S'il est important d'avoir une journée par an pour que les gens se rassemblent autour d'une cause, les réfugiés ont besoin de notre aide et de notre soutien chaque jour. Nous avons besoin de votre engagement continu pour aider à fournir une assistance immédiate et à long terme aux nouveaux Américains.

Que risqueriez-vous ?

Rédigé par Jeff Thielman sur . Publié dans Blog, Témoignages de clients.

Imaginez que vous soyez confronté à un choix terrible : risquer la persécution, l'emprisonnement et la torture, ou laisser derrière vous tout ce que vous avez connu pour avoir une chance infime d'être en sécurité. Que feriez-vous ? feriez-vous si votre survie était en jeu ?

Chaque jour, dans le monde entier, des personnes comme vous et moi sont contraintes de fuir leur pays à cause de la violence et de la persécution. C'est la réalité d'un nombre sans précédent de 21,3 millions de réfugiés dans le monde, y compris les 623 femmes, hommes et enfants réfugiés de 20 pays que l'Institut international de la Nouvelle-Angleterre (IINE) a réinstallés l'année dernière dans le Massachusetts et le New Hampshire. Ces clients ont eu le courage de se battre pour une nouvelle vie et, avec notre aide, ils se réapproprient aujourd'hui l'avenir qui leur a été volé.

Récemment, j'ai rencontré Hanna Petros Solomon, une réfugiée érythréenne qui a risqué sa vie à deux reprises. deux fois pour venir aux États-Unis. Orphelins à un jeune âge, Hanna et ses frères et sœurs avaient peu de chances de survivre à l'un des régimes les plus répressifs au monde. Ensemble, ils ont pris la décision de s'enfuir - et ont été rattrapés. Pendant trois ans, Hanna a été transférée d'une prison à l'autre, dans des lieux connus pour être le théâtre de tortures et d'autres violations des droits de l'homme.

Hanna a fini par convaincre un gardien de prison de la laisser partir. Cette fois, elle a réussi à s'échapper de l'Érythrée avec ses frères et sœurs et a fui en Éthiopie, avant de se réinstaller aux États-Unis en tant que réfugiée en 2012 et de retrouver sa grand-mère et sa sœur à Boston. Pourtant, la sécurité de la famille et une nouvelle vie n'ont pas pu effacer le traumatisme qu'elle a subi dans son pays d'origine. Pour s'acclimater à son nouvel environnement et s'intégrer à la vie américaine, Hanna a eu besoin de l'aide diligente du personnel de l'IINE.

L'assistante sociale d'Hanna l'a inscrite à nos cours d'anglais et d'orientation culturelle sur notre site de Boston, où elle a appris à s'orienter dans sa nouvelle ville et à répondre à ses attentes culturelles. Hanna s'est ensuite inscrite à notre programme de formation en hôtellerie, dont elle est sortie diplômée. Avec l'aide de son spécialiste en formation, elle a trouvé un emploi de serveuse à l'hôtel Boston Marriott Long Wharf.

Aujourd'hui, Hanna attend avec impatience sa prochaine cérémonie de remise des diplômes. En tant que jeune étudiante en psychologie clinique à l'université de Tufts, elle est déterminée à aider d'autres personnes comme elle à guérir de leurs traumatismes mentaux et émotionnels. Un jour, Hanna aimerait retourner en Érythrée et contribuer à réparer son système de santé mentale défaillant. Mais avant cela, nous sommes heureux de l'accueillir en tant que stagiaire à l'IINE à Boston cet été.

"J'ai choisi de faire un stage à l'IINE, explique Hanna, parce que je veux montrer à mes clients et à mes pairs réfugiés qu'ils peuvent réussir dans la vie. Ils ont la possibilité de changer leur vie."

En 2016, l'Institut a servi 1 737 nouveaux Américains comme Hanna. Alors que notre nation s'interroge sur le degré d'ouverture de nos frontières et de notre société, l'IINE continue de fournir des services d'éducation, de formation professionnelle et d'autres programmes essentiels aux personnes en quête de sécurité et d'une chance de prospérité. Nos services sont plus que jamais nécessaires et nous sommes reconnaissants du soutien et du dévouement de notre communauté. Nous vous remercions de votre soutien généreux et de nous aider à donner aux nouveaux arrivants comme Hanna une chance de changer leur vie.

Favoriser les amitiés autour de la nourriture

Rédigé par Jeff Thielman sur . Publié dans Blog, Partenaires communautaires.

L'IINE-Lowell et les groupes communautaires locaux réunissent les résidents et les nouveaux arrivants lors de dîners partagés.

Le 24 janvier 2017, les membres de la communauté de Lowell et trois familles congolaises nouvellement arrivées se sont réunis pour un repas au bureau du site de l'IINE-Lowell. Le repas-partage a été organisé par l'Église locale de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours.

Le sourire de Khalil Abdo dissimule le voyage difficile qui a conduit sa famille de Syrie à Lowell, dans le Massachusetts. En 2013, la guerre et la violence les ont forcés à quitter leur patrie et, en 2016, ils ont fait partie des quelques Syriens qui ont obtenu une réinstallation aux États-Unis. Lorsque la famille de sept personnes est arrivée, Khalil connaissait peu l'anglais et comptait sur des interprètes pour s'orienter dans son nouvel environnement. À Lowell, il a dû relever des défis pour s'adapter à une nouvelle communauté, régler des problèmes médicaux urgents et chercher un emploi. Les premiers mois d'un réfugié aux États-Unis sont difficiles, mais ils peuvent être facilités par l'accueil chaleureux des nouveaux voisins. L'été dernier, le personnel de l'IINE-Lowell a collaboré avec des groupes communautaires et religieux pour organiser une série de dîners de bienvenue pour les réfugiés nouvellement arrivés. Depuis le lancement, 12 familles de réfugiés ont participé à un dîner de bienvenue, dont la famille Abdo qui a assisté à un dîner organisé par des sympathisants de l'IINE à Andover, dans le Massachusetts.

Organisé dans une salle locale, l'espace était décoré de couleurs vives et un éventail de plats ethniques et traditionnels américains était à la disposition de tous. La dynamique de chaque dîner de bienvenue est légèrement différente. Lorsqu'un groupe de professeurs a récemment accueilli des familles congolaises, les hôtes et leurs invités se sont spontanément lancés dans des danses africaines. Lors d'un autre dîner, le groupe a discuté de ses intérêts communs et de ses traditions culturelles. À Andover, Khalil, sa femme et ses enfants ont répété des mots d'anglais et d'arabe avec leurs nouveaux amis autour d'un gâteau au chocolat.

Les dîners de bienvenue sont faciles à organiser et leur impact est durable. Grâce aux relations nouées, les réfugiés peuvent organiser des sorties pour leurs enfants, se renseigner sur les possibilités d'emploi et obtenir des informations sur le système de santé et la culture des États-Unis. Dans le même temps, des familles comme celle de Khalil partagent leur expérience avec leurs hôtes. Cela permet aux familles américaines d'avoir une vision intime de la crise mondiale des réfugiés. À la fin du dîner à Andover, Khalil a surpris les organisateurs en annonçant que cette soirée marquait son sixième mois d'installation aux États-Unis. Merci."

Nombre de ces dîners de bienvenue sont organisés par les bénévoles de Resettle Together, un réseau croissant de partenaires communautaires qui aident les familles de réfugiés à reconstruire leur vie en Nouvelle-Angleterre. Ils apportent également un soutien immédiat et à long terme aux réfugiés et aux immigrants sur la voie de l'autosuffisance.